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郑伟  胡大志 《现代妇女》2014,(11):493-493
大学生就业竞争始终存在,特别是近年来就业持续增大成为各界关注的重要焦点。高等教育工作者不得不考虑如何丰富和完善传统的就业教育。全程化就业教育是高等院校的一种崭新的就业教育方式,已经取得了一些研究成果。本文正是以全程化就业教育为研究对象,开展了基于统计学的全程化就业教育对大学生就业率的波动化的影响研究,以全程化就业中的四个阶段大学生就业竞争始终存在,就业压力大成为不争的事实,特别是应届毕业生盲目就业现象比例逐年升高,迫使高校专业建设者们不得不考虑如何丰富和完善传统的就业教育。本文以温州大学汽服专业为例,创新性的提出了专业教育与就业教育的深度融合,全面、系统和整体的构建了基于汽服专业大学生全程就业教育内容模式,并将就业教育分为认知阶段、定位阶段、执行阶段和过渡阶段四个阶段,并根据每个阶段的特点细分了十三大模块,完成构建全过程汽服专业的就业教育与课程建设的体系,突破了传统就业教育的短期性和无系统性。经过近两年的就业数据说明,我校实施的汽服专业全程化就业课程教育改革取得了良好的效果。  相似文献   
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