浅谈技工学校健康教育的现状及发展趋势

我国的学校健康教育开始于20世纪初,但由于当时没有受到政府的重视,发展极其缓慢,效果并不显著.新中国建立以后,学校健康教育逐渐引起了党和国家的重视,十一届三中全会以后,教育部、卫生部颁发了<中、小学生卫生工作暂行规定>,对卫生保健教育提出要求.     

关于技工学校体育实施素质教育的探讨

我国技工学校体育已经发展了几十年,但由于长期受到"应试教育"的影响,技工学校体育工作的效果依然不理想.其主要表现为:在教学中以竞技体育项目技术结构为主线,贯穿于教材之中,具有较强竞技体育特点.出现了"以运动训练或技术教学"为主要内容,"以比赛及提高达标率为目的"的教学模式."重技术教学,轻素质教育":"重体育素质教育,忽视综合素质教育"的现象严重.因此,传统的教育体制已经满足不了社会发展对教育的新要求,随着基础教育由"应试教育"向"素质教育"的转变,技工学校体育终于找到了前进的方向和动力、找到了新的切入点,素质教育指引技工学校体育不断地把改革引向深入.