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主旋律电影是思想政治教育的一种重要载体,具有彰显主流意识形态、内容积极向上、题材丰富多样、满载正能量等特点,借助主旋律电影开展思想政治教育活动,为当前思想政治工作提供了新的视野和路径。当前,主旋律电影的现实态势主要体现在产业主体多元、涉及题材丰富、受众对象广泛等方面。为了进一步提升主旋律电影思想政治育人的效果,推动主旋律电影与思想政治教育在价值引领、情感渗透方面的结合,需要着眼于"讲好故事、塑好人物、促进融合、区分层次"这四个方面,不断拓展主旋律电影思想政治育人空间、培育主旋律电影思想政治育人载体、形成主旋律电影思想政治育人合力、促进主旋律电影思想政治育人立体化,进而让主旋律电影更好地为思想政治工作服务。 相似文献
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高仓健 《南京航空航天大学学报(社会科学版)》2023,(1):122-126
数字信息技术的快速发展推动高校思想政治教育从传统模式向精准思政转变。进入到数字时代,高校应用数字信息技术能够提高思想政治教育的针对性,让实现精准思政成为可能。与此同时,高校要实现精准思政,必须解决数据获取、数据挖掘、数据应用、数据保护四个难题。为此,从器物、观念、队伍、伦理四个层面提出了高校实现精准思政的应对策略。 相似文献
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社会创业教育是创业教育的重要形式。从生态位理论的视角审视我国社会创业教育的发展,发现社会创业教育与商业创业教育生态位重叠"过高"、社会创业教育生态位的适宜度"过低",这些问题严重阻滞社会创业教育的持续发展。高校亟需打破对商业创业教育的路径依赖,推进创业教育生态系统内部的生态位分离,加快社会创业教育的生态位扩充,推动社会创业教育的健康发展,实现创业教育生态系统向高级形态的演进。 相似文献
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