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机械基础是机械(机电)工程专业的基础课程,知识涉及面广,专业术语丰富,概念多且繁琐,原理复杂,内容抽象,实践性强。这对于刚刚踏入技校的初中毕业生来说,无疑是一门难度很高的课程。学生普遍感到学来学去还是学不懂,极易产生厌学情绪,弃学的状况也时有发生。笔者在教学中进行探索,就如何提升机械基础教学效果,进行了有益的创新实践。 相似文献
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机械基础是一门专业基础课,它有着不同于一般文化基础课的特点.对于教材中的内容,需要教师的分析和挖掘,从各个方面对问题进行深入揭示和细致分析,才能使学生深刻理解,灵活应用,并达到举一反三的目的. 相似文献
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孟宪举 《潍坊高等专科学校学报》2000,(1)
揭示了弹性曲柄摇杆机构的基频（一阶固有频率）与机构位置之间的对应关系，并从理论上进行了探讨，通过一个曲柄摇杆机构实例进行了计算，验证了理论分析的正确性。 相似文献
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周琪 《南通工学院学报(社会科学版)》2000,16(4):32-35
分析了曲柄摇杆机构的六个特征位置,将六个特征值用于付氏级数展开,得出了摇杆摆角Ψ和曲柄转角ψ之间的函数式,并计算了摇杆摆角及传动角的极值,以利于机构动力学的分析,为优化设计作准备。 相似文献
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本文针对正偏置和反偏置两种偏置型曲西风摇杆机构，分别分析了在摇杆快，慢地程中最小传动角的发生位置及其计算公式，并在设定曲柄为单位长度和机架相对长度ｄ为一定值情况下，讨论了连杆和摇杆相对长度的取值可行域和机构在快，慢行程中的最小传动角等值曲线，以这些分析的结论为依据，提出了一种用于按快，慢行程不同许用传动角来综合偏置型曲柄摇杆机构的设计方法。 相似文献
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曲柄摇杆机构极位夹角新定义及按K作图解设计方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李建福 《内蒙古工业大学学报》2002,21(1):73-76
本文就曲柄摇杆机构急回运动分析中所涉及到的几个问题，如曲柄摇杆机构极位夹角θ的定义问题，行程速比系数K的表达式以及根据K值图解设计四杆机构的方法提出了一些新的见解。 相似文献
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娄建国 《绍兴文理学院学报》2002,22(10):58-59
给出了一种按行程速度变化系数设计曲柄摇杆机构的解析法 ,该方法可解决根据机构的结构条件预先确定曲柄、连杆或机架三者尺寸之一来确定其余尺寸的设计问题 相似文献
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随着机械行业的发展,生产车间内的物料推送机多样.在面对特殊物料或工况时,送料机的选择较少.本文介绍的是以间歇式的方式推送物料,机构以曲柄摇杆机构为基础,以三相电机为原动力,充分利用机械原理的知识,进行机构的初步尺寸设计,最后进行检验.结果表明该机构能够进行良好的传动,并且传送频率高. 相似文献