全文获取类型
收费全文 | 5948篇 |
免费 | 39篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
管理学 | 1315篇 |
劳动科学 | 101篇 |
民族学 | 116篇 |
人才学 | 346篇 |
人口学 | 39篇 |
丛书文集 | 597篇 |
理论方法论 | 217篇 |
综合类 | 1970篇 |
社会学 | 1134篇 |
统计学 | 165篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 26篇 |
2022年 | 30篇 |
2021年 | 44篇 |
2020年 | 45篇 |
2019年 | 61篇 |
2018年 | 19篇 |
2017年 | 66篇 |
2016年 | 155篇 |
2015年 | 170篇 |
2014年 | 499篇 |
2013年 | 476篇 |
2012年 | 526篇 |
2011年 | 583篇 |
2010年 | 480篇 |
2009年 | 528篇 |
2008年 | 594篇 |
2007年 | 421篇 |
2006年 | 250篇 |
2005年 | 273篇 |
2004年 | 143篇 |
2003年 | 117篇 |
2002年 | 120篇 |
2001年 | 194篇 |
2000年 | 108篇 |
1999年 | 20篇 |
1998年 | 12篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 4篇 |
1989年 | 1篇 |
1985年 | 3篇 |
排序方式: 共有6000条查询结果,搜索用时 78 毫秒
1.
3.
4.
本文立足于高中语文日常教学的真实情况,从“把握任务驱动型作文的思维特点”“强化任务驱动型作文的审题训练”“促进任务驱动型作文的语言凝练”“加强任务驱动型作文的结构创新”四个方面出发,对如何指导学生进行语文任务驱动型作文教学做出了分析与探究。 相似文献
5.
杨春丽 《河南工业大学学报(社会科学版)》2002,18(3):64-65
本文结合工作实际 ,论述了高校图书馆采访人员为适应新时期的要求 ,提高素质 ,改革观念 ,借助新技术、新设备 ,提高采访质量的几点措施。 相似文献
6.
浅谈如何促进大学生进行有效的合作学习 总被引:1,自引:0,他引:1
林耀群 《广东工业大学学报(社会科学版)》2002,2(4):71-74
文章介绍了合作学习的概念及促进合作学习的基本要素 ,探讨了在大学英语教学中如何促进学生进行有效合作学习的具体方法 相似文献
7.
8.
任务分析是任务型组织设立的前提,但是,这项工作必须是在常规组织中进行的。因为在常规组织的运行中,当出现了非常规任务的时候,才会通过设立任务型组织去解决这类任务。所以,常规组织必须拥有一种任务分析机制,去自觉地识别非常规任务。这一机制的存在,对于常规组织承担常规任务也是积极的。任务型组织设立的方式有回应性设立和前瞻性设立2种,从现实需求看,前瞻性设立将会成为越来越普遍的现象。 相似文献
9.
10.
在任务型大学英语教学模式下,教师不再是传统教学模式中的“主讲者”,其主要作用在于为学生创造良好的语言环境,协助学生去发现和探索,从而全面提高学生英语综合应用能力。本文为我们在这方面的研究与实践的总结。 相似文献