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正10万重庆大学(微博招生办)美视电影学院大四学生宗伟刚坐在电脑前处理一段宣传片的后期制作——这位学霸注册了自己的公司,又在毕业前夕放弃北大深造的机会。他曾经发誓要读北大清华;在本科期间拼命当学霸,靠奖学金、校园补贴等收入就近10万;当有机会进入北大校门时,他却选择了放弃,并且表示,"现在对我来说,读书已经没有什么挑战。"     

浅谈舞蹈课钢琴伴奏

钢琴伴奏是舞蹈教学中的重要手段。本文作者从多年钢琴伴奏实践中总结出要做好舞蹈课钢琴伴奏需要广泛赏析优秀舞蹈音乐，掌握不同舞蹈音乐节奏特点，注重舞蹈动作、风格特点选曲，提高即兴伴奏能力。     

舞蹈课钢琴伴奏的审美规格探微

舞蹈课的具体内容决定了钢琴伴奏音乐的奏法和性质。舞蹈的美学原则与审美规格对伴奏音乐提出了高规格的要求。一方面,伴奏老师要使学生从被动灌输改变为主动要求;另一方面,伴奏音乐的诠释应该以舞蹈的审美规格为指标,从而达到相辅相成,共同促进。因此,本文从伴奏教师的视角提出:学生的音乐审美能力的提高有助于舞蹈技能水平的提高;伴奏音乐的审美规格来源于与舞蹈共有的审美原则。     

普通高校音乐专业舞蹈课教学内容探究

《舞蹈》是音乐专业学生的必修课程之一。它让学生在形成良好体态、提高肌体柔韧性与协调性的同时，帮助学生开拓艺术视野，增强舞台表现力以及艺术创造能力。体现到实际教学中，我们应当更加科学有效地利用课堂，在传统舞蹈基训的基础上，强调民间舞蹈教学与剧目排练课的重要性，同时培养学生的基础创编能力与艺术实践能力，为高素质的人才培养打下坚实的专业基础。     

浅谈幼师专业舞蹈教学

舞蹈课是幼师专业所开设的一门必修课,是专业基础课之一,是为培养具备舞蹈教学能力的幼儿园教师奠定坚实的舞蹈专业基础。对于幼师专业的学生来说,如何学会、学好既定的教学大纲内容,提高自身的综合音乐素质,掌握教育教学的能力和编排小节目的能力是非常重要的。     

小小星辰满校园

走进宽甸满族自治县宽甸镇实验小学,你就会发现,每一间教室的门边墙上都贴有一张"小星辰评选表",上面清楚地记录了全班每一位同学在本学期不同阶段参与竞选小星辰的最终结果。到底什么样的少先队员才能成为星辰人物呢?赶紧去看看吧!独档一面的"文体星"六年级的艾宏苗即将毕业了,令她兴奋的是,她又获得了一枚"文体星"奖章。这是她第三次得此荣誉了。艾宏苗的舞蹈才艺,可不是一朝一夕练成的。还在幼儿园的时候,每次的舞蹈课,艾宏苗都比别的孩子学得更认真,压腿、弯腰、仰颈、跳跃……"疼。"小小的宏苗每次练完,妈妈都发现她泪水涟涟地走出来,委屈得只     

学前教育舞蹈课教学应把握的几个问题

本文论述学前舞蹈课程的教学特点,指出当前教学中存在的主要问题,强调学前教育舞蹈课教学应把握的几个问题。     

提高中职舞蹈课教学效果之我见

面对毫无舞蹈基础的学前教育专业学生,如何提高舞蹈课教学效果是摆在我们面前的难题,本文结合笔者多年教学经验,提出以采用多种教学手段和合理规划教学内容可有效地提高舞蹈课的教学效果.     

林鹏：《天将雄师》托起倔强“龙女郎”

实力+运气，“野丫头”幸识成龙、张艺谋
　　1988年，林鹏出生在辽宁大连，从小就被妈妈送去学体操和舞蹈。林鹏读初三时，有一次上舞蹈课的课间，她在走廊里被老师叫住，问是不是和家长一起来的。放学时，老师对林妈妈说：“林鹏舞跳得好，形象也不错，有没有兴趣让孩子学表演？”希望女儿多才多艺的林妈妈欣然同意，当年就让林鹏报考了艺校。     

维族舞蹈教学步骤探究中的几项感受

维族舞蹈课是舞蹈专业学生的必修课,对舞蹈学生提高舞蹈表现力和身体协调能力有着不可获取的作用,教师上课之前要有充分的准备,使课程的内容和形式完美的结合在一起和有条不紊的进行,本文研究拟通过高校维族舞蹈课的学时安排与授课内容、舞蹈理论教材与视频教材的应用、维族舞蹈的教学实施环节三个方面进行探讨与阐述。