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《安徽农业大学学报(社会科学版)》2021,(1)
为使来稿得到迅速妥善的处理,本刊敬请广大作者注意以下事项:一、来稿应内容新颖,观点明确,论据充分,论证严谨,篇幅在1万字以上,请使用本刊在线投稿系统投稿,网址:http://ahndskxb.ahau.edu.cn。 相似文献
2.
随着新课程改革的不断深入推进,对各科教师的教学质量、教学效率提出了新的要求。要求教师要能够基于学生核心学习素养开展多样化的教学活动,教师要善于借助学校教学资源,引导式教学。对于高中语文这一科目来说,高中语文教师要能够培养学生的阅读理解能力,情感表达能力,写作能力等。在趣味的教学活动中,高中语文教师要能够渗透入培养学生各种学习能力的教学理念,进而促进学生的全面发展。 相似文献
3.
<正>"法治国家、法治政府、法治社会一体建设"是中国特色社会主义法治发展模式和架构的顶层设计。有人认为法治政府与法治社会是一种此消彼长的"零和博弈"关系,这显然是失之于偏颇的,有必要从法理上加以辨析。在法学理论看来,法治社会就是社会组织和公民权利的法治化,包含两层意思:一是社会治理的法 相似文献
4.
新课程标准对于我国的高中语文作文教学也提出了新的要求,需要教师结合当前的高考作文内容,有针对性的对学生进行作文教学。基于此,文章就现阶段我国高中作文教学的现状以及新课程背景下高中作文教学的建议方面进行了分析,希望对提高我国高中作文教学的整体水平,促进我国中学教育事业的繁荣等方面有所启示和帮助。 相似文献
5.
6.
7.
伴随着学生们开始初中阶段的知识学习,需要教师特别注重对学生写作能力的培养。在教师指导学生们学习语文知识的过程中,可以发现学生们的语言表达能力,和学生们的语文知识水平密切相关,教师需要从书面语言表达的角度入手,为学生们讲解其中的知识内涵,从而更好地提升学生们的语文知识水平。所以,经过教师长期有效的教学思考,决定为学生们设计大量高效的写作教学策略,以此帮助学生更好地提升自身的语文写作水平。 相似文献
8.
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2015,(3):138-142
全球化背景下国家教育安全问题日渐彰显其价值和紧迫性,随着教育安全研究主体的拓展,需要突破原有研究视角的束缚;随着教育安全研究内容的丰富,呼唤构建教育安全研究的多维视角。为此,我们提出教育安全研究可供借鉴的若干视角,宏观研究视角可以从教育安全与全球化、区域或国家发展的关系来考察;中观研究视角将教育放在社会系统中来考察,主要考虑教育安全主体的拓展和教育安全多维研究视角的建立;微观研究视角从教育自身出发,考察教育自身及其内部要素的安全问题,主要涉及教育安全的元研究、教育安全问题的历史研究和边境教育研究。 相似文献
9.
何自荣 《南昌航空大学学报》2015,(2):58-63
政府法律顾问制度作为一种政府通过合同形式委托律师或律师事务所为其提供有偿法律服务的规范体系,在西方社会早已存在而且十分成熟,在我国伴随着沿海部分省、市和少部分政府投资项目的政府法律顾问制度的先行先试,该制度的轮廓已基本清晰:这一制度应以全方位的政府涉法事务为调整对象,以法律意见书为有效法律文件形式,以政府财政预算为资金来源,以政府采购和招投标为基本方式,以专业化和研究型律师团队为法律服务主体的五方面内容构成。 相似文献
10.
运用传播学内容分析法,以中央媒体对获得"全国教书育人楷模"和"最美教师"荣誉称号的"国家教师"相关报道为研究对象,从外在和内在两个方面对大众传播的"国家教师"媒介形象进行分析。外在形象包括教师性别、年龄、教龄、外表、场景以及任教的学校类别、区域、学科专业等方面,内在形象包括职业精神、职业知识和职业能力等方面。研究发现,大众媒体对"国家教师"形象的刻画和宣传符合社会公众认知教师职业的基本逻辑,起到了传递教师精神、端正教师形象、唤起社会尊重教师的功效,但也存在城乡教师形象传播刻板化以及教师普通人形象展现不充分等问题,可在后续的传播中对"国家教师"形象的价值倾向进行适当调整。 相似文献