理论性和应用性:理论语法与教学语法的分野

理论语法与教学语法既有区别又有联系:前者具有前瞻性、创造性和探索性的传统,属理论型的;后者则具有规定性、稳定性和功效性的特质,属应用型的。对外汉语语法教学当属教学语法,其教学与研究理应遵循教学语法的一般原则,并应根据对外汉语教学的特点,加强针对性。     

浅谈申办应用性本科院校之举措——以长沙商贸旅游职业技术学院为例

在职业教育发展的大好春天,申办应用性本科院校是为创建有中国特色的现代职业教育体系探索一条新路。     

《和所有女人谈恋爱——怎样找到适合的他》

情爱婚恋,是女性身体生活与心里生活至关重要的头等大事,必须清楚自己真正想要的到底是什么,才知道"怎么样找,找怎么样的他"。想拥有什么样的爱情亲情,这得看选择什么样的婚恋;要选择什么样的婚恋,取决于选择什么样的男人。选好适合自身的情分与机缘,才能得到如意的合适的他,为经营自身的女性人生开好头起好步。本书采用精致小品与哲理美文的笔法,是一本应用性的情爱美文专辑,专门谈婚恋应用对策的女性     

高职院校汉语言文学应用性教学理念与实践

汉语言文学是传播我国传统和现代文化的重要工具及方式,是对外交流的手段,对我国的文化发展有着重要的作用。汉语言文学专业是职业院校开设的人文科学,涵盖面广,不仅包括对学生知识技能的传授,还包含着思想文化方面的教育。一些教师在汉语言文学教学过程中,会将教学重点放在学生的文学理论学习而缺乏实践应用,这可能会导致一些学生虽然完成了汉语言文学专业的学习,却不能将理论知识应用于实际。随着我国经济水平不断发展、科学技术的进步,社会及用人单位对人才的要求也越来越高,掌握专业的理论知识是对毕业生的基本的要求,精湛的实践技能和职业精神也是用人单位选择的标准之一。因此,在教学过程中教师必须摒弃传统落后的教学观念,注重实践与教学相结合的理念,创新汉语言文学教学模式,提高学生的学习积极性,开阔学生的思维认知水平,使学生将所学知识有效运用于实践,提高自身的综合水平。在此背景下,分析职业院校汉语言文学应用性教学理念与实践策略,促进学生全面发展。     

伽达默尔与王阳明沟通的可能性

伽达默尔认为理解的应用首先发生在理解的过程之中,是诠释学中不可或缺的组成部分。该理论的提出深受古希腊实践传统和当代哲学的影响,并且高度重视实践伦理及其对当代生活的指导作用。特殊的历史时代背景使得王阳明关于"知""行"关系的探讨颇具特色,在他看来,知行一体,无分先后;进而直指"一念发动处"和"真知"为行。他们两人完全不相干的理论看似毫无可比性,但二人对"实践性"的重视、对社会弊病的忧虑及其解决问题的思路似乎可以会通,并对当下社会问题颇具指导意义。     

论高师院校体育教学中的自主学习

自主学习模式作为实施素质教育的有效载体,其重要的应用价值已被其他学科的教学实践所证明。对该教学模式进行理性的分析与研究,目的在于科学地阐述该教学模式在高师体育教学中应用的可行性,以期实现该教学教学模式的推广与普及,进而促进高师体育教学改革的发展。     

地方高校计算机专业应用性人才培养的几点思考

随着现代计算机的快速发展,人们对于计算机的使用范围也在迅速的扩大,很多人对于它的需要已经不仅仅限于日常的几项操作,而是越来越多样化,所以人们对于计算机专业方面的人才的能力要求变得越来越严格.那么学生就需要不断的学习计算机的专业的知识,并且保证把它很好的应用到工作上,这项也是各个高校对于培养专业的计算机应用性人才的重要任务.因此,面对市场的需求,高校对于计算机专业应用性人才培养的方案的改革已经刻不容缓,针对计算机这种专业的特殊性,改革要不断的与时俱进.     

关于学术评价的三点建议

我作为一个以学术为生存方式的学人,谈谈关于学术评价的三点建议。中国当代学术评价逐渐走向科学化,体系化,制度化,应该说取得了可观的成绩。不过,毋庸讳言的是,我们中国当代学术评价也有许多不尽如人意和值得改进的地方。我认为其中最大的问题就是"一刀切",所有的科研机构,高等院校,不论文科理     

高校教育的应用性内涵探究

应用性是高等教育发展到一定阶段的必然结果,自从改革开放之后,随着知识经济的发展,高校教育改革全面深入,在这样的背景下高校从院校定位、专业设置以及教学系统多个方面进行了重构,凸显了高校教育的应用性,全新的高校教育已经逐渐在我国诞生。基于此种情况,本文对高校教育的应用性的具体内涵进行了深入的探究。