模糊技术在高校教学评估中的研究

研究了高校教学评估中知识的模糊关系及权重问题,讨论在有关模糊隶属函数计算方法的基础上,将模糊技术应用在教学评估中,为教学评估的研究提供一条新的途径。     

高校建立内部教学评估长效机制的必要性及措施

建立高等学校教学质量评估制度是教育部确立的“高等学校教学质量和教学改革工程”中的一项主要内容,已引起了高校的广泛关注。本文在分析高校建立内部教学评估长效机制的必要性的基础上,提出了教学评估长效机制建设的具体措施。     

高校教学档案在教学评估中的作用

教学评估是教育行政主管部门代表政府对施教单位的办学水平的综合评价。它根据一定的教育目标和标准，通过系统地收集学校的主要信息和材料，准确地了解实际情况，进行科学分析，对学校的办学条件、管理水平、教学质量、办学效益等方面进行评估，并为改进学校工作提供依据。《中共中央关于教育体制改革的决定》中，明确提出对高等教育要实行评估。国家教委于1990年颁发了《普通高等学校评估暂行规定》，对高校开展教学评估、科研评估、校园文明建设评估、学校治安综合治理评估等都做了相应规定。教学评估中的信息和材料多取自教学档案。教学档案是否完整和齐全，直接影响到教学评估的结果是否公正，进而影响到我国高等教育评价体系的权威性，影响到高等教育的办学质量。因此，研究高校教学档案有着很重要的理论和现实意义。     

2007年我院科研立项成绩喜人

2007年是我院完成本科评估工作后的第一年，是本科教学评估整改年，对于我院而言是具有重要意义的一年。一年来，在上级部门的正确指导和主管领导的大力支持下，以贯彻落实西藏民族学院第十次党代会精神和本科教学评估整改为契机，积极开展科研申报工作，科研立项工作取得了突破性进展。截至2007年底，我院获准校外立项共计23项，外来经费合计144万元。这些项目如下：     

由高校教学评估谈档案管理

档案管理是高校的重要基础工作,丰富的高校档案资源是教学评估的重要依据。加强档案管理工作,提升档案管理水平,是搞好高校档案管理工作的有效保证。     

教学评估对我国高校的引导作用

高校教学工作评估作为一种制度化的逻辑性力量,确保教育内部规律与外部规律在高校运行和发展过程中得到有机融合,使高校作为一种专业教育机构和人的特殊实践活动方式的本质特征得到彰显;引导高校回归教育本质,凸显育人的本体性功能,这将改变长期以来我国高等教育领域教育内部规律得不到尊重、教育本质特征被忽视的状况,给新时期我国高校带来一系列的新变化.     

以评估为契机 强化教学管理

本科教学评估中，学院始终贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，以评估为契机，深化教育教学改革，强化教学管理，进一步提高办学水平和教育教学质量。     

日本大学本科教育及本科教学评估体系简析

本科教学质量的提高是高等学校培养高素质人才的关键。近年来日本进行的国立大学教育体制改革和大学教学科研评估体系的改革对我国本科教育具 有借鉴意义，为全面持续地提高我校本科教学工作和教学改革提供了参考。      

浅析高校统计工作在教学评估中的作用

高校统计工作是教学评估的重要内容,高校统计数据是教学评估的主要依据,做好学校统计工作对高校教学评估具有十分重要的作用     

思想政治理论课教学评估体系的特殊性辨析

思想政治理论课作为高校教学中的一个组成部分,有其自身的教学评估体系。思想政治理论课在育人性和政治性上有很强的特殊性,这就要求其教学评估体系要围绕课程的特殊性而建立,使之和非思想政治理论课教学评估体系有一定的区别。思想政治理论课教学评估体系的特殊性主要表现在教学指导思想、教学内容和教学手段三个方面。