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1.
"新闻巨子"范长江系四川人。文章回顾和总结了四川大学新闻传播学科自1979年成立以来积极开展范长江研究的基本情况和主要经验,论述了在新时期进一步深入学习范长江、宣传范长江、研究范长江的重大意义,提出了从多方面、多角度地深入开展范长江研究、努力培养范长江式新闻人才的具体方法和建议。  相似文献   
2.
媒介融合作为媒介发展的新趋势,使此前界限相对明确的报纸、广播、电视、互联网等媒介相互渗透、相互融合,形成了你中有我,我中有你的全媒体格局。这一发展趋势,对新闻学人才培养提出了新要求。为适应媒介融合和新闻传播事业发展的实际需要,高校新闻学专业综合改革势在必行。在人才培养定位上需实现从此前的单媒体人才培养向全媒体人才培养转变,在课程设置上需打破基于分化思维和单一媒体的课程设置惯例,对课程教学内容进行整合,实现整合式课程体系的构建。此外,高校还需突破封闭办学的现状,改革机制体制,形成高校与业界师资共享,基地共建,质量共管的办学新格局,确保新闻学人才培养质量的全面提升。  相似文献   
3.
文化殖民现象伴随着经济全球化与文化全球化的推进,一跃成为当代人类社会的一股潮流。一些西方发达国家凭借自身在传媒技术与新闻文化的主导地位,无意识、下意识或有意识地推销其新闻文化制品和新闻价值观念,推行新闻文化殖民主义。面对此境,中国新闻界应旗帜鲜明地提高维护以马克思主义为主导意识形态的社会主义文化的自觉意识,蠲涤新闻殖民主义的影响,最根本的是要构建起中国特色新闻学的话语体系。  相似文献   
4.
童兵、陈绚主编中国大百科全书出版社2014年出版《新闻传播学大辞典》是"十二五"国家重点图书出版项目,涵盖目前国内新闻传播学科最新研究成果的工具书,由复旦大学童兵教授和中国人民大学陈绚教授担任主编,全国26家高校和研究所近200名专业人员参与撰写,系统、科学地体现了新闻传播学完整的知识和概念体系。《新闻传播学大辞典》正文分13个部分,包括新闻学理论、传播学理论、新闻伦理与法、新闻传播业务、传播媒介经济学、广告学与公共关系学、新闻传播媒介、新闻传播事件、新闻传播界人物、新闻传播  相似文献   
5.
王艺涵  解明 《职业》2014,(7):16-18
王艺涵,辽宁沈阳人,2009毕业于北京第二外国语学院国际传播学院新闻学专业。毕业两年后,王艺涵选择赴关发展,从实习的夜班校对、记者,到成为美国著名的《芝加哥论坛报》的市民版撰稿人。  相似文献   
6.
“雅如,你帮我拍吧,这证件照太难看了!”熊秋月看着刚从校外一家照相馆拍的证件照发呆. “没问题,我去拿相机.”四川外国语大学广播电视新闻学的大四学生周雅茹一边回应舍友,一边去柜子里拿单反.由于她的专业课就是摄影,而且是高分通过,因此从布置背景、拍摄、到PS修图一气呵成,不到半个小时的时间,一张漂亮大方的证件照就新鲜出炉了. “哇!真好看,谢谢雅茹!这让我投简历的时候更有自信了!你这水平不开店真可惜!”熊秋月看着电子证件照上的自己,激动不已.  相似文献   
7.
文章借用政治无意识的文本阐释方法概略地解读了"五十至七十年代"中国新闻业的状况如何在当代新闻史研究中得以呈现。通过考察新闻史研究者在其知识生产过程中的视野与处境来分析其历史书写中意识形态的生发原理。  相似文献   
8.
写史有直笔和曲笔之说,直笔当然好理解,秉笔直书、一目了然;曲笔,则就是史家常说到的“春秋笔法”,“笔则笔,削则削”,简而言之,用字极简,微言大义,表面客观,意含褒贬。“春秋笔法”运用到新闻学中,恰恰契合了“用镜头记录影像、用事实说话”的新闻报道原则,尤其是在处理一些热点、难点问题,或者做批评报道时,更需要春秋笔法。  相似文献   
9.
周婷婷 《成才与就业》2014,(17):108-109
23岁的我,来自浙江的一个小县城,曾经就读于上海一所三本院校,选择的是被称为最难就业的新闻学专业。既无名校招牌,也无显贵出身,更无漂亮的长相,凭着在职场上一往无前的勇气以及一颗好学的心,我最终在这座“魔都”扎下根来。如今的我,不再是菜鸟级别的实习生,而是一名新闻部主任。2013年,我毕业的这一年,关于就业情况网上有许多戏称,我不再赘述。仅我们班来说,只有1/3同学进入媒体行业。我幸运地成为这1/3中的一员,但这份幸运其实得来不易。  相似文献   
10.
影响公众对社会事务的认知,最有效的方式是从影响人们对各类议题的关注度开始.各国政府在执政过程中,都越来越重视通过主动设置新闻议程,引导公众讨论和关注政府希望人们感兴趣的议题,在此基础上形成符合执政需要的社会舆论.与以往铺天盖地式的宣传不同,新闻议程设置并非强硬的灌输,而是柔性的、符合公众需求的传播.政府的新闻议程设置除了要遵循传播规律,还要掌握高超的传播技巧,在实践中不断探索以提高议程设置的水平和成效.  相似文献   
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