简论流量余值法测算科技进步贡献率的不足

提高企业科技进步对增长的贡献率，是落实“科教兴国”战略、转变经济增长方式，提高国民经济整体素质的重要课题。科技进步对产出增长的贡献率，是衡量经济增长质量的重要指标，它反映了产出增长中除了投入要素（资金、劳动力）增加所带来的产出增长以外，由科技进步形成产出增长的比例。准确地测定企业的科技进步贡献率，对提高企业技术进步可以起到宏观监控和导向作用，督促和引导企业建立起依靠技术进步的运行机制。由于种种原因，对于企业科技进步贡献率的测算，目前尚未形成一套成熟的方法。目前比较常用的是流量余值法。流量余值法测…     

论新的农业科技革命的必要性及其现实选择

现代农业发展史充分证明 ,科技革命是农业可持续、快速发展的根本动力 ,用高新技术武装农业 ,实现新的农业科技革命是当代农业发展的必然趋势。以生物工程技术、信息技术在农业应用上的重大突破引起的新的农业科技革命已初露端倪 ,中国必须抓住这一千载难逢的历史机遇 ,抓住建立健全社会主义市场经济体制的时代机遇 ,从科技、教育、投资等方面着手 ,大力推进新的农业科技革命 ,实现农业现代化     

走创新型国家发展道路是我国的战略选择

半个多世纪以来,世界上众多国家都在各自不同的起点上,努力寻求实现工业化和现代化的道路。一些国家主要依靠自身丰富的自然资源增加国民财富,如中东产油国家;一些国家主要依附于发达国家的资本、市场和技术,如一些拉美国家;还有一些国家把科技创新作为基本战略,大幅度     

在多样化与价值导向之间保持必要的张力——江泽民关于社会主义价值观教育和管理的思想

价值观是人们在社会生活实践中形成的价值信念、信仰、理想、标准和具体价值取向的综合体系。江泽民认为，建设中国特色社会主义核心价值体系，必须正确看待和处理社会价值导向与人们多样化的价值观之间的差异与矛盾，尊重差异，包容多样，对人们的多样化的价值观加以引导和调节，树立适应科技进步和社会发展的先进价值观。     

以科技创新为先导 加速河南省经济转型和产业升级

河南省经济要实现新跨越新崛起,就必须把过去简单依靠消耗资源推动经济增长转变为依靠提高科技创新能力,依靠科技进步来加速经济发展,推动经济发展从量的扩张到质的转变,就是要加快经济转型,推进产业升级.     

科技进步、人的科学素质与现代教育

本文从社会历史发展的角度,着重探讨了科技进步、人的科学素质与现代教育三者之间的内在联系。指出在科学技术作为第一生产力的现代社会,科技进步是现代社会经济发展的根本标志,同时科技进步又是以人的科学素质的提高为核心内容的,即现代社会经济的发展是以科学技术的现代化与人的科学素质的现代化同步发展为前提条件的。而现代教育不仅是实现人的科学素质现代化的根本途径,同时也是科学技术从知识形态转化为现实社会生产力的中间环节,是推动现代科技进步的决定性因素。     

再论科技进步与社会发展之间的非线性关系

流行的观点认为,科技进步与社会发展二者之间具有相互肯定的对应关系,即社会发展的历史就是科技进步的历史,科技进步必然导致社会发展,科技越进步,社会越发展,科技每前进一步,社会就相应地发展一步。本文通过对传统的社会发展理念与科技进步的负面效应进行分析,批判了这种对社会发展与科技进步二者之间的关系只作线性把握的局限,指出在科技进步与社会发展之间存在着极其复杂的非线性关系。     

解读修订后的科技进步法

2007年12月29日,全国人大常委会表决通过了修订后的科技进步法。修订后的科技进步法自2008年7月1日起施行,共分八章七十五条,分别为总则,科学研究、技术开发与科学技术应用,企业技术进步,科学技术研究开发机构,科学技术人员,保障措施,法律责任,附则。为了促进科学技术进步,发挥科学技术第一生产力的作用,促进