全文获取类型
收费全文 | 8406篇 |
免费 | 206篇 |
国内免费 | 46篇 |
专业分类
管理学 | 384篇 |
劳动科学 | 10篇 |
民族学 | 112篇 |
人才学 | 179篇 |
人口学 | 10篇 |
丛书文集 | 1189篇 |
理论方法论 | 191篇 |
综合类 | 5882篇 |
社会学 | 641篇 |
统计学 | 60篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 40篇 |
2022年 | 51篇 |
2021年 | 75篇 |
2020年 | 146篇 |
2019年 | 133篇 |
2018年 | 83篇 |
2017年 | 113篇 |
2016年 | 179篇 |
2015年 | 270篇 |
2014年 | 461篇 |
2013年 | 447篇 |
2012年 | 537篇 |
2011年 | 688篇 |
2010年 | 642篇 |
2009年 | 736篇 |
2008年 | 660篇 |
2007年 | 560篇 |
2006年 | 462篇 |
2005年 | 435篇 |
2004年 | 392篇 |
2003年 | 337篇 |
2002年 | 296篇 |
2001年 | 273篇 |
2000年 | 184篇 |
1999年 | 161篇 |
1998年 | 74篇 |
1997年 | 63篇 |
1996年 | 40篇 |
1995年 | 30篇 |
1994年 | 30篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有8658条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
《太原师范学院学报(社会科学版)》2021,(1):32-39
现代汉语制作义动词均有表示制作行为的义项,该小类动词是从具体语义划分出来的。作为一个比较有特色的动词小类,制作义动词受到了学界的重视。最初关注制作义动词是与其他语法范畴连在一起的,比如结果宾语或者工具范畴。后来的研究将制作义动词以独立小类进行看待,代表性的理论视角有配价语法理论和框架语义学理论。对这两种理论的相关研究进行评述,总结其研究得失与经验,可为后来研究者提供参考。 相似文献
2.
3.
4.
马英 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(1):0068-0068
在英语教学中,最重要的教学就是学习词汇,这也是是英语学习的重要基础。在小学教学当中,教师应当结合学生的学习 特点和认知规律,结合每一位学生的不同学习需求,尊重学生的个体差异,巧妙运用策略优化教学中的词汇学习环节。但是在当今的 小学教育过程当中,学习词汇是一大难题,要想帮助学生学好英语,又必须得保证词汇过关。所以这就加大了教师对培养学生学习词 汇能力的要求,要结合实际教学过程,根据学生的心理特点,制定针对性的教学方案,提高教学效率。 相似文献
5.
6.
杨辉 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2021,30(3):92-97
"拿云"一词是近代汉语新产生的词汇,具有典型的动词性特点,其内部构造具有明显的动宾关系,可以充当定语、状语、宾语、谓语等成分.该词的语用风格具有典雅性,结构具有凝固性;其夸张义、比喻义也比较明显.该词的产生具有深厚的认知基础,具体表现为:基于隐喻的词义引申、语言的陌生化原则和基于构式"拿+X"的扩充."拿云"的词汇化始于语言的重新分析机制,历程是错综复杂的."拿云"的词汇化历程体现了部分近代汉语词汇的演变轨迹. 相似文献
7.
《江西社会科学》2018,(6):227-233
以2007—2016年我国A股上市公司为研究样本,实证检验内部人股权激励对企业R&D投入强度的影响,研究结果显示:内部人股权激励与企业R&D投入强度存在显著的正相关关系,即企业管理层持股比例、高管层持股比例、董事会持股比例、监事会持股比例等对企业R&D投入强度均存在显著的正向影响。这表明对企业管理层、治理层等内部人实施股权激励,有利于提高上市公司的R&D投入强度。因此,应完善公司治理结构,适当提高公司治理层持股比例;完善企业经理人市场并实施企业管理层股权激励;完善企业治理层和管理层的激励和约束机制,提高企业治理层和管理层对企业R&D投入的积极性。 相似文献
8.
9.
词汇属于开展英语教学的重要基础,在英语教学中发挥着重要的作用,小学英语教师要加强对词汇教学的重视,设定多样化、趣味性的英语词汇教学模式,把英语词汇融入教学情境中,帮助学生更好地理解所学知识,并且做到学以致用。笔者是一名小学英语教师,在教学实践中不断地总结经验和教学,本文针对提高小学英语词汇教学质量的方法展开分析,望提供一定的借鉴。 相似文献
10.
基于具身认知框架下的概念隐喻理论,对中国英语学习者抽象情感词加工的具身认知进行了实证研究。结果发现:(1)二语情感抽象概念存在“积极在上,消极在下”的垂直空间隐喻映射;(2)不同水平组对二语抽象情感词的加工成本存在不对称性;(3)中国英语学习者对不同效价的抽象情感词加工成本趋异。实验结果证明了情感抽象概念能够通过隐喻的方式建立与感知运动信息的联系,情感模拟对二语抽象情感词的加工具有促进作用。 相似文献