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| 论自主式大学英语学习的支持性条件 | |
| 引用本文： | 黄炎秋.论自主式大学英语学习的支持性条件[J].常州工学院学报(社会科学版),2008,26(3):117-120. |
| 作者姓名： | 黄炎秋 |
| 作者单位： | 常州工学院外国语学院,江苏常州,213002 |
| 摘 要： | 大学英语自主学习能力的提高不仅要靠学生的自觉和坚持,而且有赖于教师的培养和指导.文章认为对学生的英语学习需求和学习风格进行调查分析,为学生提供自主学习策略指导和必要的学习资源是自主式大学英语学习的支持性条件. |
| 关 键 词： | 大学英语 自主学习 条件 自主式 大学英语学习 支持性条件 学习资源 学习策略指导 调查分析 学习风格 学习需求 教师的培养 学生 英语自主学习能力 |
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