幼儿教师正念水平与离职意向的关系：职业倦怠的中介作用

本研究以442 名幼儿教师为研究对象，采用正念注意觉知量表、职业倦怠量表、离职意向量表，考察幼儿教师正念水平 对其离职意向的影响，并分析职业倦怠的中介作用。结果发现：（1）幼儿教师正念水平处于中等以上水平，职业倦怠和离职意 向较低；（2）不同教龄幼儿教师在职业倦怠总体及其去个性化、低成就感维度和离职意向上存在显著差异，不同学历和不同园 所性质的幼儿教师在正念水平和离职意向上存在显著差异；（3）幼儿教师正念水平、职业倦怠总体、离职意向之间均存在极其 显著相关，幼儿教师正念水平既直接影响其离职意向，也以职业倦怠为中介间接影响其离职意向，职业倦怠在幼儿教师正念水 平和离职意向之间起部分中介作用。