| 现代自我教育探析 |
| |
| 引用本文： | 潘柳燕.现代自我教育探析[J].广西大学学报(社会科学版),2006,28(4):111-116. |
| |
| 作者姓名： | 潘柳燕 |
| |
| 作者单位： | 广西大学教务处 广西南宁530004 |
| |
| 摘 要： | 在对自我教育的涵义进行辨析的基础上,提出自我教育的主要特征是目的性、自觉性、自主性、创造性和超越性等,并对这些特征进行较为详细的论述。同时进一步提出和分析了自我教育的构成要素,即自我教育的意识、自我教育的能力、自我教育的实践和自我教育的精神。自我教育意识是自我教育的发端,自我教育能力是自我教育的基本保障,自我教育实践是自我教育的本质特征,自我教育精神则是自我教育的最高境界。
|
| 关 键 词： | 自我教育 内涵 特征 构成 探析 |
| 文章编号： | 1001-8182(2006)04-0111-06 |
| 修稿时间： | 2005年6月15日 |
Self-education in Modern Times |
| |
| Pan Liuyan.Self-education in Modern Times[J].Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Science),2006,28(4):111-116. |
| |
| Authors: | Pan Liuyan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
