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| 研究性学习与大学教学 | |
| 引用本文： | 聂清香,洪正平.研究性学习与大学教学[J].山东师范大学学报(人文社会科学版),2003,48(6):127-130. |
| 作者姓名： | 聂清香 洪正平 |
| 作者单位： | 山东师范大学,物理系,山东,济南,250014 |
| 摘 要： | 研究性学习是当今世界教育界倡导的重要学习方法之一。与当今的其他学习理论相结合,可以将研究性学习进一步理解为在建构主义理论基础上的、学生自主的、集体合作的研究式学习。在大学教学中开展研究性学习,可以重点从课堂教学和课程设置两个方面开始。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 建构主义 自主 合作 大学教学 |
| 文章编号： | 1001-5973(2003)06-0127-04 |
| 修稿时间： | 2003年5月6日 |
Research Study Theory and University Teaching |
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| Abstract: | |
| Keywords: | research study structurism independence cooperation university teaching |
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