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| 走出精读课的尴尬 | |
| 引用本文： | 金晓瑜.走出精读课的尴尬[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),2003(Z2). |
| 作者姓名： | 金晓瑜 |
| 作者单位： | 丽水职业技术学院人文系 浙江丽水323000 |
| 摘 要： | 不少英语专业学生对精读课提不起兴趣 ,缺乏学习主动性。文章对此尴尬现状作出分析 ,提出了解决方法 ,即教学方法多样化 ,激发学生学习的兴趣 ,消除学生学习的困惑。 |
| 关 键 词： | 精读课 教学方式 困惑 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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