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| 让研究性学习成为高三数学复习教学的亮点 | |
| 引用本文： | 赵一中.让研究性学习成为高三数学复习教学的亮点[J].江苏教育学院学报,2003(1):51-53,56. |
| 作者姓名： | 赵一中 |
| 作者单位： | 江苏省江阴高级中学 |
| 摘 要： | 2000年教育部制订的中学数学教学大纲，首次提出了要在中学数学教学中开设研究性课题，进行研究性学习活动，这是我国中学数学课程改革的一项重大举措，其目的是要通过学生的亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，全面培养学生综合运用所学知识的能力，收集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力，语言文字表达能力及团结协作能力． |
| 关 键 词： | 中学数学教学 研究性学习 复习教学 表达能力 高三 数学课程改革 研究性课题 教学大纲 |
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