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英汉语内和语际理解障碍探讨
引用本文:刘建新,危鸣辉.英汉语内和语际理解障碍探讨[J].三峡大学学报(人文社会科学版),2003,25(1):93-95.
作者姓名:刘建新  危鸣辉
作者单位:三峡大学,外国语学院,湖北,宜昌,443002
摘    要:第二语言习得和理解的正确率取决于习得者对目的语的了解程度。在学习和使用第二语言时难免会出现这样那样的错误。有时是因为缺乏对目的语的了解而产生的语内差错,有时则是由于母语的干扰而出现的语际差错。对这些错误进行分类和分析,有助于习得者提高对第二语言的学习和应用能力,减少差错率。

关 键 词:第二语言  理解  母语  障碍
文章编号:1009-1769(2003)01-0093-03
修稿时间:2001年9月27日

Error-analysis on English Understanding and Chinese Interference
Abstract:Second language acquisition and understanding is based on learners' knowledge about the target language. Errors are unavoidable in learning and using a second language. Some errors exist because of lack of knowledge about the target language and some are aroused by the interference of one's mother tongue. To categorize and analyze the errors is a great help to the learners.
Keywords:second language  understanding  mother tongue  interference  
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