教育潜规则与师德积弊辨析 |
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引用本文: | 王继华.教育潜规则与师德积弊辨析[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),2010,29(5):109-110. |
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作者姓名: | 王继华 |
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作者单位: | 中国教育文化研究中心 |
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摘 要: | 教育,本是人类精神上的太阳,教人辨识真伪与善恶,传递人类的文明,授人自尊之道,使人成为自主自治之人.然而,社会转型、经济转轨背景下的教育改革,由于精神世界的屏蔽,导致私欲贪婪的心态以隐藏的贪欲手法,用见不得光的公正失衡伎俩、不露声色的权钱交易、背离道德道义的潜规则行径作乱,严重地侵犯了善良的大众利益,伤害了主流的意识形态,扰乱了正义公平的社会规范,助长了浮躁的社会风气.教师应有的真诚品格、人性美德、道德正义的操守等必备的职业道德,迷失在利益诱惑中,染上了有损师德形象的道德沉疴,使教育主旨蒙尘,师德尊严蒙羞.
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关 键 词: | 教育改革 师德形象 潜规则 积弊 职业道德 人类精神 大众利益 道德正义 |
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