| 人文精神价值的形而上内蕴——大学人文教育的终极意义 |
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| 引用本文： | 马毅.人文精神价值的形而上内蕴——大学人文教育的终极意义[J].辽宁大学学报(哲学社会科学版),2008,36(2):1-5. |
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| 作者姓名： | 马毅 |
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| 作者单位： | 大连大学,人文学院,辽宁,大连,116622 |
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| 基金项目： | 辽宁省教育厅教育规划课题 |
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| 摘 要： | 在一定意义上科学与人文分别表征着人的生物性肉体和精神性灵魂的两重文化存在样式,人文文化所彰显的精神性存在是人的本质存在.人文文化和人文精神内蕴着形而上的本体意义,即人文价值、人文意义、人文理想和人文批判.因而大学教育的本质和终极目的是人文文化的教育和人文精神的涵养.
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| 关 键 词： | 人文文化 人文精神 人文教育 终极意义 |
| 文章编号： | 1002-3291(2008)02-0001-05 |
| 修稿时间： | 2007年7月16日 |
The Metaphysical Meaning of Humanistic Value——the Ultimate Significance of Humanistic Education |
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| MA Yi.The Metaphysical Meaning of Humanistic Value——the Ultimate Significance of Humanistic Education[J].Jounal of Liaoning University(Philosophy and Social Sciences Edition),2008,36(2):1-5. |
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| Authors: | MA Yi |
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| Abstract: | The science and humanities respectively represent the cultural forms reflecting human body and spirit.The existence of spirit in humanistic culture is the existence of human nature.The humanistic culture and spirit implicate the metaphysical noumena,i.e.humanistic value,humanistic significance,humanistic ideal and humanistic criticism.Therefore,the nature and the ultimate aim of university education are humanistic education and the cultivation of humanistic spirit. |
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| Keywords: | humanistic culture humanistic spirit humanistic education significance |
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