| 试论《孟子》人文精神及其现代教育启示 |
| |
| 引用本文： | 祁丽华.试论《孟子》人文精神及其现代教育启示[J].青岛科技大学学报(社会科学版),2007,23(1):87-92,98. |
| |
| 作者姓名： | 祁丽华 |
| |
| 作者单位： | 山东师范大学,教育科学学院,山东,济南,250014 |
| |
| 摘 要： | 儒家文化作为中国传统文化的主流,在中华文明成为人类惟一一条没有断流现象的文化中功不可没。以人文精神为本质性规定的儒家文化,关注的是人之为人的价值和意义,追求的则是一种属人的存在方式和人性的提升。《孟子》作为儒家经典著作之一,最能集中体现儒家的这种人文精神,然而,世人对此尚少有专论。在重新审视“人之为人”这一亘古话题的同时,从《孟子》人文精神的人性特征、人本特征、人文特征和人道特征四个方面解读“人之为人”的本真和内涵,认为“仁义”是现代教育寻求的价值核心,而人文精神和科学精神则是现时代背景下主体性人格所应具有的整体精神。
|
| 关 键 词： | 人文精神 <孟子> 仁义 教育价值 |
| 文章编号： | 1671-8372(2007)01-0087-06 |
| 修稿时间： | 2006年12月28 |
Discussion on the humanist spirit of Mencius and the inspiration to modern education |
| |
| QI Li-hua.Discussion on the humanist spirit of Mencius and the inspiration to modern education[J].Journal of Qingdao University of Science and Technology,2007,23(1):87-92,98. |
| |
| Authors: | QI Li-hua |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | the humanist spirit Mencius benevolence and unrighteousness educational value |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
