重在指导学法 |
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引用本文: | 熊云龙.重在指导学法[J].东华理工学院学报,2000,19(4):73-74. |
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作者姓名: | 熊云龙 |
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作者单位: | 临川区云山中学!江西抚州344100 |
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摘 要: | 当前,“减负”活动正在全国中小学开展.如何“减负”,如何看待“减负”,笔者也想谈谈自己的粗浅看法. “减负”的关键在于转变教育思想,更新教育观念,给学生更多可以自主支配的时间和空间,以利于学生发挥特长、才能,培养创新精神. “减负”的目的还是要提高教学质量.而提高教学质量,要抓很多环节,其中一个重要方面是学习方法.从某种意义上说,学生“减负”实际上是转变学习方法.提高教学质量,也就是提高学习质量.因此,在“减负”中重视指导学生的学习方法非常重要. 在初二下学期用求根公式解一元二次方程的教学中,根据…
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关 键 词: | 中小学 减负 学习方法 创新精神 教学方式 维持式学习 创新式学习 思维能力 |
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