|
|||||
|
|
| 对长学制医学生临床和科研能力培养的思考 | |
| 引用本文： | 法晓艳,季晓辉.对长学制医学生临床和科研能力培养的思考[J].南京医科大学学报(社会科学版),2007,7(3):239-241. |
| 作者姓名： | 法晓艳 季晓辉 |
| 作者单位： | 南京医科大学,教务处,江苏,南京,210029 |
| 摘 要： | 近年来许多大学在试行七年制或八年制医学教育,对医学教育的发展趋势和规律作实践性探索。其中,对长学制医学教育的目标和培养要求存在着不同认识和探索。正确区分临床医学专业学位和科学学位培养要求的差异,学校内医学教育和毕业后基本职业技能培训的不同,对于进一步明确长学制医学教育的培养目标具有十分重要的意义。 |
| 关 键 词： | 长学制 医学教育 临床 科研 |
| 文章编号： | 1671-0479(2007)03-239-03 |
| 收稿时间： | 2007/5/17 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2007年5月17日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《南京医科大学学报(社会科学版)》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《南京医科大学学报(社会科学版)》下载免费的PDF全文 | |