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| 个性化教学点滴阐释:多产作家作品“浓墨印象”联想法 | |
| 引用本文： | 赵蔓芳.个性化教学点滴阐释:多产作家作品“浓墨印象”联想法[J].牡丹江大学学报,2014(2):178-179. |
| 作者姓名： | 赵蔓芳 |
| 作者单位： | 湖南人文科技学院,湖南娄底417000 |
| 基金项目： | 省级教改课题（湘教通[2010]243号文件,序号：396）校级重点教改课题（院通[2010]34号文件,RKJGzl004） |
| 摘 要： | "英美文学史"课程的教学,要求对作家作品留下较为深刻的印象以便于可持续研读。在课时紧、分析作品时间有限的情况下,如何留下"浓墨印象"的个性化的联想教学法,"人文"了课堂,生动了印象。 |
| 关 键 词： | “英美文学史”教学 多产作家作品 印象 可持续研读 个性化教学法 |
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