循序渐进 逐步提高 |
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引用本文: | 刘晓岚.循序渐进 逐步提高[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2005(5):27-28. |
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作者姓名: | 刘晓岚 |
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作者单位: | 湖南省冷水江市七中 |
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摘 要: | 中学作文教学是一个沉重的话题.它的沉重在于:作文教学的随意性、盲目性、功利性严重地困扰着广大师生。从教师方面来说,不少语文教师由于自身写作实践不多,对写作的规律和甘苦了解体会甚少.只能机械地按照课本上的写作训练单元进行训练.为了提高学生的考试成绩而不辞劳苦地进行写作方法和写作技巧的传授。
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关 键 词: | 中学 作文教学 语文 写作方法 写作技巧 课程标准 写作素材 |
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