卷首语

这是一个最好的时代。这是一个最具挑战的时代。中国经济的发展使得中国从来没有像今天这样受到世界各国的重视，作为若干大国的主要债权国，作为世界最重要的能源和原材料采购商，中国市场的风吹草动立即会引起世界股市的动荡起伏。     

论中国特色社会主义理论体系的时代特征

阐述中国特色社会主义理论体系的时代特征,指出当今时代是和平与发展的时代,世界多极化的时代,世界现代化历史发展趋势的时代以及机遇与挑战并存的时代。     

民族文化在全球化时代面临的挑战分析

伴随着全球化进程的不断深入,民族文化在全球交往中的冲突日益显现,并受到世界各国的普遍关注。我国作为一个发展中国家,更是面临着文化认同的巨大挑战。文章就从全球化这一背景出发,结合中国文化的实际现状进行研究,探讨民族文化在全球化时代遇到的机遇及挑战。     

略论洋务派的对外开放思想

开放是世界历史发展到资本主义时代的产物。鸦片战争特别是第二次鸦片战争之后 ,面对侵略的西方和先进的西方的双重挑战 ,一方面出于对列强侵略的深深忧惧 ,一方面由于资本主义工商业在中国的兴起 ,由内外两个方面的原因催生了近代中国的对外开放思想。洋务派作为中国最早主张近代化的群体 ,成了对外开放最有力的鼓吹者。虽然由于历史的局限 ,他们围绕认识西方和学习西方这一主题的主张成效不著 ,但洋务派与时俱进的爱国情怀却值得肯定。     

试论当代编辑的观念更新

人类在经历了漫长的农业时代、工业时代后 ,已迈入了知识经济时代。 2 1世纪的世界是一个政治多极化、经济全球化、科技迅猛发展的世界。我国的改革开放与加入世贸组织表明我们正在和世界接轨 ,这对中国的每一位成员来说 ,都将是一次巨大的冲击。作为引领时代潮流的编辑 ,我们更应该更新观念。     

当前中国思想文化凝聚中国力量研究——基于习近平全面改革与文化建设思想论述

纵观世界,思想文化作为一个国家全面改革的重要内容与核心竞争力的地位日趋凸显。当前,面对中国梦的伟大目标,中国思想文化如何有效整合,如何凝聚形成中国力量,展示中国能量并服务于这一目标成为不可回避的重要议题。思想文化多元化对指导思想一元化的挑战,个人个性自由对集体整体意识的挑战,社会分层的深化等是当前对中国思想文化凝聚中国力量面临的主要困难,其中既有改革开放以来东西方文化交织碰撞的客观原因,也有部分党员干部和部门思想观念、态度立场上的主观原因。要立足新时代的特点,深化宣传文化工作规律研究,以道德建设为重点,坚持意识形态领域的斗争等不断推进中国思想文化建设,凝聚中国力量,助推中国梦的伟大征程。     

WTO与中国高师教育改革

中国加入 WTO 已进入最后谈判阶段。世界经济全球化、一体化是时代潮流,中国需要世贸组织,世贸组织也需要中国。中国入世是深层次改革开放,为经济发展,深化改革提供机遇,也有风险,就是挑战。对高师教育也是如此,即为高师的发展与改革提供机遇,也提出直接间接地挑战。面对这样的     

后危机时代中国特色社会主义文化发展战略选择

后危机时代是一个＂危＂与＂机＂、希望与问题共生的时代,是一个大发展大变革大调整的特殊历史时期,对于中国特色社会主义文化发展既有机遇,也有挑战,但从总体上讲,机遇大于挑战。顺应后危机时代文化发展的世界潮流,立足＂中国特色＂,制定并采取正确的中国特色社会主义文化发展战略,是增强中国特色社会主义文化软实力,推进社会主义文化大发展、大繁荣的关键,具有重大的理论和实践意义。     

中华文化与中国精神的时代精华探析

习近平新时代中国特色社会主义思想作为创新发展中华优秀传统文化的光辉典范和继承弘扬中国革命文化的理论成果,是坚定文化自信的时代结晶。这一思想以伟大民族精神为精神来源、以伟大革命精神为精神品格,以改革创新的时代精神为精神追求,是中华文化与中国精神的时代精华。这一思想既是具有民族特色的当代中国马克思主义,又是坚持胸怀天下的21世纪马克思主义,回答了中国之问和世界之问,实现了民族性和时代性的有机统一,是马克思主义中国化新的飞跃。     

时代条件的转变与和谐世界的追求

在和平与发展的时代主题中,当代中国社会转型的外部条件具有一系列新的重要特点,它主要表现为科业社会的到来和人类文明整体性发展的历史跨越.这既是历史的机遇,也是重大的挑战,融自身发展与人类文明进步于一体的和谐世界追求成为中国现代化转型的必然选择.     

老年人知识资源有待开发和利用

即将到来的21世纪有两个显著的特点:一个是世界老龄化的社会,一个是知识经济的时代。同时也伴生着两个严峻的挑战:一个是老龄化问题的挑战,一个是知识经济的挑战。面对这两个特点和挑战,发达国家在解决人口老龄化问题上,早在20世纪八十年代中后期,就开始由单纯的社会福利政策转向开发利用老年人的知识资源,制定出鼓励和促进老年人参与社会发展的政策。因此我们从现在起,必须大力开发利用老年人的知识资源,作为老龄工作的一个新的重大课题。     

全球化背景下中国政治文化的现代化

作为政治生活的灵魂和一个民族发展壮大的精神支柱,政治文化具有极其重要的影响和作用。文章重在分析全球化浪潮的巨大冲击给中国当前的政治文化提供的机遇以及带来的挑战,并对全球化时代中国政治文化的现代化建设提出建议。     

中国法学理想图景建构的开山之作——《汉语法学论纲》研讨会综述

当中华文明遭遇西方文明之时,中国传承积淀数千年的传统法学成果也遭遇了西方现代法学的挑战。百余年里,一代代法律学者为了中国法学的现代化、世界化而辛勤耕耘,成果显著。然而,中国法律的理想图景究竟是什么?这个问题一直未有理想的解答。著名法学家邓正来先生曾于2005年提出"中国法学向何处去"的问题。邓先生指出,"这是一个没有中国法律理想图景的法学时代!"他进而说明,没有理想图景,就无从把握中国法学在急剧变迁的中国和世界背景下的发展方向。邓先生     

论合作共赢的时代特点

合作共赢时代是一个理想时代,也是一个长期的奋斗目标。合作共赢内涵丰富,它要求在承认多样性以及相互协调的基础上寻求共赢。在以合作达到共赢的过程中,中国和世界其他国家深受其益,它促进世界各国的合作交往,满足各国利益的需要,被世界人民所共识。但同时由于复杂的国际局势,要实现各国共同繁荣仍面临巨大挑战。     

全球化意蕴下的中国特色社会主义现代化

现代化作为一个动态性的概念,是与全球化的发展相伴随的。中国现代化道路的艰难选择并最终定位于建设有中国特色的社会主义现代化是中共三代领导集体逐步认清世界历史的潮流,并最终融入世界的过程。在全球化汹涌发展的时代,中国特色社会主义现代化建设必须毫不动摇地以“三个代表”重要思想为根本指导,积极主动地融入世界,融入全球化的潮流之中。惟有如此,中华民族的伟大复兴才能得以最终实现。     

新技术革命挑战和学生工作

在新技术革命浪潮前峰所波及的世界各国,纷纷调整自己的姿态和结构,以处在“信息时代”。几百万当代中国大学生,面对新技术革命的挑战、如何认识、如何思考?如何对策如何行动?一场人的素质全面竞争之战新技术革命,这是一个壮怀激烈的时代,一个创新的时代,也是一个竞争的时代。在生产竞争后面是科学技术的竞争,在科学技术后面是文化教育的竞争,文化教育后面是人的竞争——人的素质竞争。     

论知识经济与中华民族的回应

论述了知识经济在全球范围的兴起、知识经济的含义、知识经济的基本特征 ,跟踪了世界各主要国家、地区面对知识经济时代采取的最新的政策措施。指出知识经济时代的到来 ,对我们来说既是机遇、更是挑战 ,并在此基础上 ,提出了我国应积极迎接知识经济时代的挑战 ,建设一个可持续发展的中国     

WTO与我国的高等师范教育

加入 WTO,中国经济将纳入全球一体化的轨道,中国的教育事业如何面对 WTO,培养出“世界人”和适应社会主义市场经济需要的人才,是教育面临的紧迫任务之一。作为知识创新的主要基地和提高素质、培养人才的重要摇篮的高等师范教育同样面临严峻的挑战。一我国现有的高等师范教育办学体制:是在计划经济体制下形成的。客观地说,在师资数量匮乏,教育资源相对不足而又人口众多,区域差异显著的计划经济时代,这一体制对于充实和稳定教师队伍,     

世界历史视角下的中国对外开放

世界历史理论的提出,是人类对社会发展道路深刻把握的一个重要体现,代表着人类实践方式的新进步。马克思将世界历史纳入其唯物史观的基本框架中考察,更使人们清晰地把握了工业文明的发展走向,体会到全球化的内在脉络。以世界历史理论作为我国对外开放的重要理论指南,将有助于我们进一步把握中国对外开放的目标和时代任务,进一步增强对外的理论和实践自觉。     

马克思历史性思维的呈现方式与当代建构

马克思始终坚持以历史性思维方式展开对现实世界的思考,并在理论研究与实践所需的双重推动下实现对历史性现实运动的内在把握。这种历史性思维呈现为：以把握特定时代的社会历史特质和世界发展趋势作为基本前提,探求现实对象在历史总体进程中展现出的一般必然性与特殊规定性,形成对特定社会现实的批判性解构,据此建构起对历史发展脉络的整体性理解。当代中国正处于世界百年未有之大变局与中华民族伟大复兴战略全局交汇的历史时刻,面对更加严峻的理论挑战和实践任务,需要正确认识中国所处的时代方位和历史阶段,在自我批判与自我革命中形成对中国实践的规律性认识,由此建构历史性思维再现实化的中国逻辑。