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相似文献
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1.
施绍伟 《生存》2020,(8):0082-0082
初中语文是当前中学教学中的重要科目,语文不仅可以增长知识,锻炼学生的思维,还可以提高学生的文字鉴赏能力,有助于学生提高语言的应用能力。但在目前的教学环境中,还存在着较多的问题,比如教师的观念老旧,教学方式单一,学生所学内容脱离实际,难以产生共鸣等。因此,在实践中培养学生的核心素养,加强语文教学非常有必要,不仅符合新课改的标准,还有利于初中学生的形成正确的价值观。  相似文献   

2.
曹娅云 《生存》2020,(4):0123-0123
随着新时代教育的革新,教师对学生的教学不仅仅是让学生掌握书本上的理论知识,还要让学生得到学科核心素养的优化,以便于学生将来可以更好地适应社会发展。在初中历史的学习过程中,学生对过去事件的一个了解,不仅可以提高学生对我国文化、经济、社会发展的认识,也有助于培养学生良好的道德品质,为学生树立积极健康的人生观、世界观,让学生以史为鉴形成科学的评价观,从而实现学生的全面发展。  相似文献   

3.
4.
蒋光美 《生存》2020,(14):0078-0079
英语作为小学阶段的一门主要课程之一,在学生的学习生涯中占有不可代替的重要地位。很多时候学生对于英语的学习方法和态度都停留在之前的传统理念当中,这种现象不仅与学生自我的学习方法有关,同时也与老师的教学理念和教学方法有关。因此,文章将立足于新课改下核心素养这一背景下,对于小学英语学科中的教学问题进行研究,旨在提升小学生英语综合素养。  相似文献   

5.
罗香花 《生存》2020,(1):0185-0186
在推动新课程改革的过程中核心素养的培养备受关注,为了摆脱传统教学模式的桎梏和负面影响,许多老师着眼于学生学科核心素养培养的实质条件,在坚持学生主体地位的同时将创造性的教学策略与学生的自主实践活动相联系,保证学生在一个更加自由学宽松的学习氛围下掌握学科学习的技巧和精髓,实现个人核心素养的综合提升。本文以初中语文课堂教学为分析对象,了解核心素养培养的相关要求,以期为促进初中语文课堂教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。  相似文献   

6.
陆恒芬 《生存》2020,(14):0118-0119
随着时代的不断进步以及小学课程的不断改革,小学数学教学中对于学生核心素养的培养也越来越重要。所以,教师必须提升培养学生核心素养的意识,改变传统的教学观和教学方法,全面提升学生运算能力,空间几何思维,逻辑推理能力等数学核心素养。数学核心素养的培养,不仅能全面提升小学生的数学学习水平,而且对于学生以后的社会工作都有着极大的促进作用。  相似文献   

7.
费月宇 《生存》2020,(10):0107-0108
新课程把培养学生的核心素养作为重要任务。随着中学生年龄段的提升,单纯的语文课内阅读已经不能满足学生日益增长的阅读教学需求,如何以语文核心素养为基本目标,提升初中语文课内外阅读教学有效性,成为目前最为重要的教学内容之一。本文从不同的几个方面分析了核心素养下初中语文课内外阅读教学的有效策略,期望对同行的语文教学提供参考。  相似文献   

8.
9.
吴金枝 《生存》2020,(7):0179-0179
初中历史教学主要是为了让学生更好的掌握我国的历史文化,提升学生的综合素养。在我国的教育过程当中,一直十分重视历史教育,不仅仅是因为国家需要健全的人才,更多的是希望下一代能够记住历史,进而提升学生的核心素养。在本文当中,我们针对历史学科核心素养的概念进行简要的概括,同时提出了培养学生历史核心素养的相关策略,以供他人参考。  相似文献   

10.
郑振辉 《生存》2020,(3):0193-0194
无论是何种阶段的教学,都需要教师能充分发挥自己的引导作用,尊重学生的独立性与个体性。面对新的教育形式和社会形式,教师需要在教学时采用多样化的教学方法,重视学生核心素养的提高,打造出一个高效的语文课堂,促使学生可以在语文课堂中更好地成长。  相似文献   

11.
徐梦霞 《生存》2020,(8):0090-0090
初中历史的教学中培育学生的核心素养是十分重要的,对学生能力的提高有很大的帮助,有益于学生全面发展,同时也是社会发展的需求。因此,教师在上课时应该加强这方面的培养,让学生发展成为社会需要的人才。  相似文献   

12.
陈玉锋 《生存》2020,(8):0099-0099
教育的核心就是能培养出更多优质的、全面发展的人才。核心素养是当前物理教学的主要指导方向,在初中物理的教学中,加强学生核心素养的培养,可以让学生掌握更加正确的学习方法,培养学生终身学习的习惯和能力。  相似文献   

13.
在新时代背景下,社会对于人才的综合素质与实践能力提出了更高的要求,对于以培养高素质复合型人才为目标的高职院校而言,必须更新教学理念,根据《中国学生发展核心素养》这一人才培养工作的重要指南,开展教学改革工作.从医学专业人才培养的现实需求与职业适应性出发,高职院校医学专业应采取针对性培养策略,对医学生的核心素养加以高效培养.为此,该文主要对培养医学生核心素养的重要价值进行分析,结合核心素养总体框架阐明高职医学生应具备的核心素养之具体内涵,在此基础上,探讨高职院校医学专业有效开展医学生核心素养培养的具体策略,旨在给相关研究提供参考.  相似文献   

14.
赵娜 《生存》2020,(6):0092-0092
高中英语新课程标准要求,在高中阶段的英语教学中,努力培养核心素养,对于学生现阶段的学习以及未来的发展都具有非常重要的作用。英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格与学习能力四个方面,这依赖于教师观念的改变和能力的提升,融于听说读写技能的培养之中。本文从高中英语阅读教学出发,对学生核心素质培养进行了重点阐述, 着重探讨如何在教学实践中培养学生的思维品质。  相似文献   

15.
16.
孙斌  董丽君 《生存》2020,(8):0087-0087
伴随着素质教育的全面推进,在孩子的教育教学中,注重核心素养的培育教学。家庭教育作为孩子教育的启蒙阶段和第一阵地,在孩子家庭教育中,进行核心素养的教育培养,有助于孩子的健康成长。在孩子的核心素养教育培养中,只有学校与家庭良好的配合,才能够确保孩子的人格健全,让孩子成为核心素养的综合性人才。因此,本文主要对家庭教育中怎样培养孩子的核心素养进行研究分析,旨在通过对家庭教育中如何开展孩子的核心素养进行详细阐述,促进孩子的健康成长。  相似文献   

17.
程金琴 《生存》2020,(3):0146-0146
数学是一门逻辑性、综合性、计算性比较强的学科,特别是高中阶段的数学体现出了比较高的价值和作用。且随着新课改的不断深入推进,也要求高中数学要转变传统的教育模式,在教学中要对学生核心素养、综合能力的提升予以重视。基于此,本文首先简要阐述了高中数学教学中存在的弊端,然后深入探讨了高中数学教学中培养学生核心素养的措施。  相似文献   

18.
次仁卓嘎 《生存》2020,(13):0195-0196
随着教育改革的不断深入,小学生教育在发展的过程中更注重以立德树人为主的教育理念,在发展的过程中探索以学生为主的教学模式,提高小学生核心素养能力,取得了积极的作用。本文以小学生体育学科教学为例,分析小学生体育学科核心素养的培养策略。  相似文献   

19.
青严 《生存》2020,(8):0079-0079
语文核心素养主要体现在阅读理解、语言表达和思维发展以及文化感受四个方面,在教学过程中应当注重重点从这四个方向来进行发展。为了能够保证学生对于语文课堂的吸收效率,并且能够在日常生活中逐步培养出良好的语文素质,需要采取一定的策略来作为辅助,本文将据此展开讨论。  相似文献   

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