共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
试论学生自主管理机制与高职院校德育工作的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>加强德育工作,推进素质教育,促进学生全面发展是党一贯的教育方针。学生的全面发展是德、智、体、美、劳等方面的全面发展。在全球经济国际化的趋势下,高等职业教育不仅要对学生进行技能培训,更重要 相似文献
2.
3.
在社会主义市场经济的新形势下,中职学校的培养目标发生了根本的变化。加强对中职学生创新创业能力的培养,已成为中职学校教学改革的重要内容和人才培养的方向。如何构建具有学校特色,符合中职学生实际的创新创业教育模式,是中职学校教学改革的新课题。本文就如何加强中职学生创新创业能力的培养,提高中职学生就业的竞争力谈谈个人的浅见。 相似文献
4.
5.
6.
随着职业学校招生竞争的激烈,各个学校都投入了大量的人力、物力、财力去建设和发展各专业,以期吸引更多的生源.现在社会上职业院校的计算机专业招生在大形势下呈逐年萎缩的势态,而笔者院校近年来计算机专业却是以逐年增长的势头在发展,到目前为止已经有在校生1400多人,这与笔者院校近年来在探索专业发展和课程建设方面做了大量工作是密不可分的. 相似文献
7.
8.
培养自主能力是学生适应社会发展的需要,也是人终身发展的要求.自主学习习惯的养成会对学生自身发展起到事半功倍的作用,也会对教师的教学产生促进作用.本文在分析中提出,习惯的养成是需要过程和时间的,因此在日常教学过程中,教师要充分发挥学生的主体作用,创设条件,帮助学生积极参与到学习中去,使学生乐学、爱学,真正成为学习的主人. 相似文献
9.
中职学生的自主学习能力是学校着力培养的主要能力之一。而目前学生的自主学习能力状况不容乐观,因此,培养学生的阅读能力迫在眉睫。以下是笔者根据几年的教学实践总结出的几点粗浅认识。一、中职学生的阅读现状及其原因多读书、读好书是提高我国国民素质,增强综合国力 相似文献
10.
11.
12.
为了扭转大学英语教学费时低效的局面,本文提出了隐性分层递进教学管理模式,并就大学英语隐性分层递进管理的理论依据,隐性分层递进管理的意义以及在课堂教学管理的实施措施进行了探讨,旨在培养学生自主学习英语的能力。 相似文献
13.
本文列举了传统评价模式的弊端,对构建工学结合教学模式下以能力为核心的学生评价模式进行了分析,并提出了综合性评价模式的指标设计要素。 相似文献
14.
语用能力是指人们在语言交际活动中,在适当的语境下恰当地使用和理解语言的能力.语文课堂教学和第二课堂活动都是提高学生语用能力的重要途径.为了提高学生的语用能力,培养学生进行语用能力训练的积极性,进而提高其语文综合能力和综合素质,笔者将语文课堂教学与第二课堂活动相结合,将时间上的分散训练与集中训练相结合,努力创设灵活多样、各具特色的训练模式,取得了良好效果. 相似文献
15.
在科学技术迅速发展的今天,教育的发展和人力资源的开发已经成为国家社会经济发展的关键.因此,西方资本主义国家,无论是从理论研究方面、政策扶持方面,还是从教学改革方面,都展开了对职业核心能力的研究与探索.本文对我国中职学生职业核心能力培养现状进行研究,并分析了研究的意义. 相似文献
16.
创新教育是素质教育的核心内容.素质教育的关键是培养学生的创新能力,而创新能力的培养是一个渐进的过程.为此,在教学中应因材施教,多渠道、多层次地启发学生的思想,塑造创新意识,开发创新潜能,使他们的创新能力逐步得以培养.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,只有拥有创新精神的民族才是具有发展力的民族. 相似文献
17.
本文笔者在对中职教育和中职学生现状分析的基础上进行了学习能力训练的教学实践探索,最终提高了中职学生的学习能力,实现了中职学生的全面发展。 相似文献
18.
随着网络的迅猛发展,如何发挥网络优势,教师要创设多种情境,改进教学方法,促进学生自主学习,让学生真正成为学习的主人.本文结合自已的经验,探讨了网络环境下,如何提高学生的自主学习能力的方法. 相似文献
19.