论八股科举中的"范进现象"

范进是《儒林外史》中影响最大的典型形象之一 ,从文化层面解读以范进中举为中心的“范进现象” ,深入剖析明清八股科举对士人的毒害 ,具有一定的文学批评和社会文化批评意义。     

测评调整应规范进行

赵某是某单位建设与规划管理员,2000年9月参加工作。在2002年的单位改革中,通过竞争上岗,与单位签订了为期两年的聘用合同。2004年10月,赵某在测评中列倒数第三名。2005年1月,赵某得到单位通知,调整其工作岗位到下属企业工作。赵某不同意,双方发生争议,赵某遂向人事争议仲裁委员会申请仲裁。     

《范进中举》和《两班传》讽刺艺术之比较

《范进中举》和《两班传》以其深刻的思想内容和高超的艺术技巧，成为中韩两园讽刺文学的典范。两部小说都选用富有典型意义的真实材料，将讽刺的锋芒直指社会弊端，只是前者指向腐朽的科举制度，后者指向行将崩溃的两班制度；两部小说都精心描写讽刺人物的言行，展示其言论与行动的尖锐矛盾，从而获得讽刺效果，一是悲由喜来，一是喜由丑生；两部小说的作者都善于把自己的情感隐匿在对现实生活的描绘中，关敬梓力求隐去自己的声音，而朴趾源有时夹叙夹议；两部小说语言精炼、幽默，但前者较后者更具通俗性、更富生活气息。     

当代范进：上了大学却发现前景迷茫

再过几天，41的大学生曹湘凡就要进入自己的“毕业年”了。日前，他给记者发来短信，声称“前景迷茫”。     

范进的典型性格

●热衷功名 范进穷尽一生的精力用于科举考试，虽然屡遣挫败，仍寄望甚深。直到五十四岁才中秀才。后来他打算去应乡试，却被胡屠户奚落，叫他死心，但他宁可让家人挨饿也要再去应考。及至中举，他竟然欢喜得发了疯，这是范进热衷功名的最具体的表现。     

谈谈《范进中举》的细节描写

《范进中举》中的细节描写表现在 :对胡屠户语言、神态、行动的描写 ,栩栩如生地刻画出其市侩形象 ;对范进的心计及发疯的描写 ,对范母的死的描写等 ,有力地突现出文章的主题。引导学生对此进行分析 ,能帮助学生深刻领会作品的思想意蕴     

“范进式考试”

2011年国家公务员考试。报考人数达到140余万人。7年间,报考人数攀升了16倍。记者在现场采访了几名考生．发现不少人都是几经沙场。其中有的考了三四次,有的考了七八次。虽然每次都是“名落孙山”,但他们还是“屡败屡战”,非要“坚持到胜利”。     

天算不如人算——趣谈概率思想

正概率是统计重要的思想,人们虽然听说过概率,但在生活中却没有培养真正的概率意识,即使有也是模糊不清。其实生活中许多有趣的故事与概率相关,加深对概率的深一层理解,可指引我们探索生活中随机事件的哲理。偶然中的必然大千世界,所遇到的现象不外乎两类:一类是确定现象,另一类是随机遇而发生的不确定现象,这类不确定现象叫做随机现象。如在标准大气压下,水加热到100℃时沸腾,是确定会发生的现象。     

世界奇石

范进是《儒林外史》中的一个人物,是一个考了大半辈子的科举狂,一直考到头发白了,脊椎驼了,精气神儿也全部丧失尽了,才终于在一个很偶然的机遇之下,得中举人。这个蹉跎考场。经过数十次应试,经过数十次名落孙山之后,已经压根儿不抱任何希望的他,在获知这个高中的消息以后,高兴过度,疯了。     

热火朝天不是做学问的常态——答《中国青年报》记者张彦武问

1998年,北京大学中文系夏晓虹教授应邀赴德国海德堡大学短期讲学,陈平原于是自告奋勇,替妻子讲授中国古代文学史课程并批阅试卷。其中一道论述《儒林外史》叙事特征的题目,大多数学生举的例子是＂范进中举＂。这让陈平原很伤心。因这意味着那些高考成绩万里挑一的学生,进北大后没有通读这部讽刺文学经典,只记得中学课本上从《儒林外史》中节选的《范进中举》。学生们的回答是,作品太多,没时间读,只好读文学史。这独尊文学史的局面,让陈平原开始反思＂＇文学＇如何＇教育＇＂。而这一反思,最初是为了总结文学史写作经验--1987年前后追随著名文学史家王瑶先生关注＂近代以来学者对中国文学研究的贡献＂,特别是1993年撰写＂作为文学史家的鲁迅＂,此后,断断续续,苦心经营十七年,终于,陈平原推出新著《作为学科的文学史》（北京大学出版社2011年4月出版）。近日,陈平原教授在北大出版社与中关村图书大厦合办的＂博雅讲坛＂上,做题为＂文学史的魅力、陷阱及生机＂的演讲。其后,陈平原教授就执掌北大中文系三年来的得失、高校行政化及知识分子的社会参与等话题,接受了《中国青年报》记者张彦武的专访。本刊特发全文,以飨读者。