文科生缘何择业不对口

文科生不选择与专业对口的职位,是兴趣使然,还是现实所迫？日前,复旦大学发布的《2010复旦就业行业报告》（以下简称《报告》）中显示,依据近几年各院系毕业生就业实际流向的统计分析数据,文科毕业生的职业选择与专业相关性越来越低,尤其在人文类基础学科如文史哲等专业上,毕业后,从事与专业对口职业的学生甚至不到一半。     

助力新生代员工职业发展

新生代员工由于经验少、年龄小,往往在企业中从事基层和一线工作。基层劳动者在职业发展过程中的诉求发生了怎样的变化？性别、年龄、学历等因素对其职业发展诉求有哪些相关性影响？     

草根PK台：半职业体有自己的生命力

“我没那种命啊,轮也不会轮到我……“恰恰不似歌里所唱的,越来越多的事实发现,有奥运冠军是来自半职业体,有成功企业家是出身于半职业体,有走进名企的毕业生是来自半职业体……草根族眼里的半职业体究竟是怎样的形象？让我们未听听他们的声音。     

薪酬增长将会跑赢CPI

捂紧荷包过活似乎成了危机底下人们生活的主旋律，面对着到来的2010年，人们无不充满期待：经济回暧，薪酬和福利会涨么？什么行业和岗位最多金？大学毕业生起薪点有何变化……《职业》杂志记者采访了太和顾问的资深顾问焦健。     

烹饪专业实训教学的管理与成效

笔者所在学校的烹饪专业开办于1999年,是珠海市唯--所三年制烹饪职业学历教育专业,以培养有文化、综合素质高、技术全面的中级烹饪应用型人才为办学目标,为社会输送既具有文化知识又懂烹饪营养专业知识并且掌握娴熟烹饪技术的综合素质高的中职烹饪毕业生.经过十年摸索与发展,该专业已成为我校的精品专业,尤其是近三年(2008～2010年),学生的顶岗对口实习率和就业率均达100%;参加广东省中等职业学校学生技能大赛蔬果雕刻项目均获一等奖.     

资讯

亚欧 首届亚欧职业技术教育研讨会发出《青岛宣言》 首届亚欧职业技术教育研讨会2011年1月12日在青岛闭幕,与会的23个成员国代表一致通过了《亚欧职业技术教育研讨会青岛宣言》。     

2008’职场9大热门职业

2008年大事件层出不穷，奥运会成功举办、地震频发、金融动荡、地产拐点，很多传统的优势行业和职业都受到了前所未有的挑战。以往的热门职业是否还一如既往地热？又有哪些职业被打入职场冷宫？《职业》杂志邀请职业顾问重磅推出九大热门职业和六大冷门职业。     

校园招聘,胜之有道——招聘专家解读校园招聘的十个疑问

9月,2011届毕业生求职大幕徐徐拉开,名企优渥的薪资福利、500强美好的职业前景,让校园招聘首先成为战况最为激烈的求职战场。如何步步推进,叩响名企大门？简历、求职雷招、关系,到底哪个才是你的杀手锏？本期《职业》特邀科锐国际人力资源有限公司校园招聘项目顾问何靓楠女士,告诉你＂其实,校园招聘可以走直线＂。     

“先培训、后就业”的一条重要途经——上海市首办学制为一年的中级职业班

根据市府办公厅批发的(85)十号《关于进一步改革中等教育结构、发展职业技术教育若干问题的报告》文件的有关精神,本市今秋首次开办学制为一年的中级职业班。这类中级职业班设置的专业以文、理科为主,目标是培养大量具有一定文化技术的初级管理人员。学生来源于参加85年高等院校招生考试的非在职的高中毕业生。学生毕业后将按照“不包分配”的原则,由用人单位择优录用。成绩合格者由市教育局统一发给上海市中级职业技术学     

在米其林三星餐厅做甜品

我叫袁望,目前在纽约曼哈顿第五大道从事时尚行业。我从小就坚信食物是传递情感的纽带,所以在工作之余,学习了烹饪和餐饮管理,成为纽约烹饪教育学院糕点烘焙和烹饪管理专业的优秀毕业生。毕业后,我曾加入纽约米其林餐厅Jean-Georges,专攻甜品。这是一段令我难忘的经历。     

如何在实景教学中培养中职烹饪专业尖子生

中等职业学校烹饪专业开设三十多年,毕业生遍布各个餐饮企业,但在毕业后期的走访调查中发现,真正能留在饭店工作的学生只有约三分之一.相当一部分学生频繁跳槽是因为工资,也有少数是到家长推荐的企业中工作,还有为数不少的能力尚可的学生转行从事和烹饪没有任何关系的职业,难道餐饮业的岗位不足吗?当然不是.现阶段各地蜂拥而起一大批美食广场、购物街,大幅度地带动了城市旅游业的发展,同时也为餐饮业提供了大量的就业岗位.餐饮业之间的竞争到了白热化的程度,尤其是餐饮连锁企业,对厨师的素质、专业技能提出了更高的要求.     

廊坊师范学院首届社会工作本科毕业生对专业教学的反馈研究

以廊坊师范学院首届社会工作毕业生作为研究对象,通过一年的追踪调查,试图了解毕业生就业和职业适应状况以及他们对本科教学的看法和评价,以期为今后社会工作专业教育教学改革提供较为客观和现实的指导和建议。     

河北省高职院校毕业生职业需求分析——以河北外国语职业学院英语专业毕业生为例

本文以部分河北外国语职业学院英语专业毕业生为调查对象,对河北省高职院校毕业生职业需求进行分析,旨在了解毕业生的就业状况、英语使用情况和毕业生对高职院校英语专业教学的评价,并在此基础上得出结论、提出建议。     

浅谈中等职业院校班主任工作

笔者从事中等职业院校的班主任工作已有四五年的时间,其间接手过二手班、新生班、毕业班,送走了三四届的毕业生,有高职大专班、小高技班、高技班。学生具有不同的层次、不同的年龄、不同知识水平等特点,对于具体的班级工作,提出了非常高的要求。然而,正是这样的经历,笔者得以在失败、反思、摸索中不断成长。现笔者谈一谈具体的工作体会。     

东莞市技师学院:首批中英合作班学生获ASFI一级国际证书

日前,首届中英合作班ASFI第一级职业证书颁发仪式在东莞市技师学院隆重举行。首届31名14级中英合作班学生喜获国际证书。东莞市人力资源局有关科室领导、东莞市有关企业、行业协会等单位代表、新闻媒体嘉宾以及学院师生共200余人参加了此次颁证仪式。     

理事动态

●西安工程技师学院深化校企合作促共赢在2012蒂森克虏伯电梯(中国)西北区新年晚会上,企业对优秀员工进行了表彰,其中西安工程技师学院98级电梯班毕业生张秀强和07级机电一体化大专班毕业生李盼盼、史永龙分别受到了嘉奖。     

兴趣、潜能——选择职业的基本要素

经过多年的学习充电,羽翼日益丰满的大中专毕业生在离开校园走向社会之时,将面临又一个关乎前途命运的重要抉择——就业。如何选择职业已成为学生、家长谈论最多的话题,虽然观点各异,却都有理有据。选择职业需考虑的因素很多,而兴趣、潜能是选择职业最基本的两个要素。     

从职业发展的角度审视大学毕业生的角色转换

如何对角色转换进行正确定位，是大学毕业生职业发展的重要组成部分。大学毕业生应当对角色转换有理性的认识，尽快适应新的角色，为自己的职业发展目标实现奠定良好的基础。     

浅谈职校学生的职业素质培养

一、职业素质教育的内涵 所谓职业就是个人在社会中从事作为主要生活来源的工作,职业素质是从事职业的劳动者所应具备的一种综合能力和素养,一般包括职业能力、职业道德、职业意识与职业态度等。     

2005届毕业生就业现状调查——来自深圳信息职业技术学院的总结报告

深圳信息职业技术学院是2002年经广东省人民政府批准、国家教育部备案,由深圳市政府创办的深圳市第三所公办大学.2005届毕业生是这所年轻学院的首届毕业生.该届毕业生共计580名,分别毕业于计算机软件技术、通讯技术、计算机应用技术、财务会计四个专业.到2006年7月该批毕业生毕业恰好满一年.……