儒家思想在理工科高校学生人文素质培养中的作用

在经济转型和现代科学技术飞速发展这一特殊历史时期,我国理工科高校在突出专业性、技术性,强化专业技能教育的过程中,弱化了高等教育的育人功能,导致学生虽然具有较强的专业知识和技能,但人文素质普遍偏低,并由此引发了许多问题.本文从理工科高校学生人文素质的现状入手,分析理工科高校学生人文素质缺失的原因,提出借鉴儒家思想的积极功能,提升大学生人文素质,培养大学生爱国主义情怀,完善大学生人格,规范大学生行为,达到“知行合一”的最高境界.     

加强理工科大学生人文素质教育

加强理工科大学生人文素质教育,是锻造其健全人格、促进社会和谐发展,培养合格社会主义建设者和接班人,适应全球高等教育变革趋势的需要.为此,在遵循理工科大学生人文素质教育的原则基础上,应从思想德育的强化、人文知识授受、校园文化活动和人文氛围的建构等方面着力,持续有效地对理工科大学生开展人文素质教育.     

高校理工科学生传统文化知识的介入与融通

社会的发展、现代科学技术的研究和应用,越来越强调科学与人文的综合.适应理工科大学生人文素质亟待提高的总体教育教学改革的思路,高校理工科专业设置的传统文化知识作为素质教育的组成要件,通过教育价值取向的作用,融通到理工科大学生的学习实践之中,以此引领多学科知识的良性循环,提高大学生适应更加开放社会发展所具备的基本人文素质.     

文学素养在理工科大学生发展中的作用

人文素质是大学生未来事业等多方面成功的决定因素,因此,培养大学生的人文素质是极为重要的。文学素养是人文素质的重要一环,在大学理工科学生文学知识缺失的情况下,加强理工科大学生的文学教育是必要的。文学素养在理工科大学生的发展中有着多方面的作用。     

理工科研究生人文素质教育问题研究

本文从理工科研究生自身人文素质的状况、理工科院校研究生人文素质教育及社会对理工科研究生人文素质的要求三方面,分析了理工科研究生人文素质教育问题,给出了理工科研究生应该具备的基本人文素质,提出了加强理工科研究生人文素质教育的途径与方法,旨在为培养人文素质好的高质量的理工科研究生提供参考。     

也谈大学生文化素质培养

为了适应21世纪知识经济时代的需要,就必须加强对大学生的文化素质教育,其重点是人文素质教育.这主要是对理工科学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的教育,同时对文科学生加强自然科学方面的教育,以提高全体大学生的文化品味、审美情趣、人文素质和科学素质.一、加强文化素质教育对当前的高等教育改革具有特殊意义改革开放以来,随着社会经济发展,我国高等教育也得到巨大的发展,为社会培养了大批优     

理工科大学生人文素质及培养策略探析

由于各种原因,人文教育一度在我国高等教育,特别是理工科高校教育中受到冷落,导致大学生人文素质降低.同时,由于大学教育又正由精英教育向大众教育过渡,大学生人数猛增,大学生,尤其是理工大学生人文素质有下降趋势.在这种背景下,再谈大学生人文素质,特别是理工科大学生人文素质,就显得尤为重要.     

谈谈加强理工科大学生的人文素质教育

素质教育思想的提出 ,为我们在理工科大学生中进一步加强人文素质的培养和教育提出了要求。新时期 ,进一步加强人文素质教育是培养创造性人才的需要 ,是提高全民族文化素质的需要。要明确人文素质教育的目标 ,并采取有力措施 ,加强理工科大学生的人文素质教育     

加强我区理工科大学生人文素质教育势在必行

人文素质教育是一项综合性的系统工程,必须调动、整合各种教育资源,不断强化其功能,充分发挥其作用,才能求得实效。本文通过对理工科学生的培养模式、考核方式及教师队伍建设、政策鼓励等方面的改进,探讨如何培养和提高我区理工科大学生的人文素质问题,以保障人文素质教育在理工科学生中的顺利开展。     

“理工科大学生与人文经典”调查分析——以西华大学为例

人文经典在帮助理工科大学生树立正确的人生观、价值观、道德观,树立理想主义、培养审美情操等方面都起着重要作用,在人文素质教育中占有重要地位。基于这一认识,西华大学对本校理工科大学生的人文经典接受情况作了调查,认为理工科大学生有接受人文经典的强烈愿望,但在认识上存在偏差,需要加以正确引导。西华大学根据调查情况专门开设了系列人文类通识课程,为理工科大学生的人文素质教育做出了自己的探索。     

大学生就业的法律保障探析

大学生的就业问题是困扰社会的难题，大学生为了就业不惜牺牲各方面的利益，使得自身权益遭受侵害的现象层出不穷。大学生不仅要立足社会，还要加强维权意识，提高自我保护的意识，高校也应该注重此方面能力的培养。     

论大学生诚信品德的养成

诚信是社会主义荣辱观所倡导的基本道德和行为规范,是立人之本、成事之基。目前大学生中普遍存在诚信意识淡薄的问题,这主要有社会、家庭、学校及大学生本人等方面的原因。我们应从充分发挥政治理论课在提高大学生思想道德素质方面的主渠道和主阵地的作用、创建良好的校园风气和信用环境、加强传统文化和传统美德教育等方面来促进大学生诚信品德的养成。     

论大学生人际交往能力及其培养

人际交往能力是大学生适应社会发展需要的必备能力。学习人际交往的知识 ,培养人际交往的技能 ,是提高大学生人际交往能力的有效途径。人际交往的知识主要包括人际交往心理学知识和社交礼仪知识 ,培养人际交往的技能主要通过个体咨询、团体咨询、促进个体社会化进程、加强班集体建设、加强宿舍文化建设、指导学生社团活动等途径实现。     

大学生逆反心理的成因及调适

大学生正处在个体发展的关键时期 ,心理发展尚未成熟 ,自我调控能力较弱。当个人欲望和需要不能按自己的主观愿望发展时 ,常会引起心理矛盾的激烈冲突 ,造成心理失调 ,产生逆反心理 ,不利于大学生的健康成长。因此 ,了解大学生逆反心理的产生机制 ,改进教育方法 ,提高学生综合素质 ,营造良好的育人环境 ,培养更多的社会有用人才。     

《植物病毒学》教学改革的探索与实践

提高教学质量,培养具有综合素质的、能适应社会的高学历人才是我国高等教育改革发展的目标。近年来,笔者尝试在植物病毒学课程的课堂教学、实验实践及学生的课后学习等多个教学环节中充分发挥学生的能动性,多渠道激发学生的学习热情,并利用多种现代科学技术,在提高教学质量的同时,使学生综合素质也得以全面培养和提高。     

基于大学生能力和意识同步发展的生涯辅导策略研究

当前大学教育的目的已经不是单纯的传授专业知识,转向了培养人格品质、知识能力、身体素质等各方面综合协调发展的高素质人才。大学生生涯辅导能够有效地帮助大学生在大学期间逐步发现并挖掘自己潜能,认识社会,合理规划自我成长路径,从而实现大学生自我的不断完善和成长。文章通过探索大学生的特点需求和成长过程中产生困惑的根源,并从能力和意识同步发展的角度探索有效的大学生生涯辅导策略。      

大学生未婚同居现象的原因分析及对策建议

近年来，大学生未婚同居现象日益增多，引起了学校、社会、家庭、学生等各方面的广泛关注和争议。社会多元的价值观日益形成，对于婚前同居的规范环境无论从法律上还是从社会上都宽松了许多，人们都倾向于按照自己认可的方式去行事，婚前同居早已不是新闻，越来越多的此类现象“潜移默化”地影响着在校大学生。通过调查分析，大学生未婚同居问题有社会、高等学校、大学生自身等多方面的原因，并提出对大学生加强健康性教育，树立正确恋爱观和婚姻观；对待已发生的大学生同居问题宜“疏”不宜“堵”；尽早健全和完善高等教育行政规章制度。     

简论高校大学生和谐心灵的培育

大学生和谐心灵的培育不仅是建设社会主义和谐社会的必然要求,也是大学生全面发展的迫切需要。大学生和谐心灵的培育主要通过以课堂教育为主,辅之以网络教育、校园文化教育和社会实践的途径来实现。     

和谐社会的构建与人的主体性人格培育

和谐社会的构建离不开人的参与，而人只有把自己作为社会的主人，才会最大限度地贡献自己的体力、智力，才能为社会发展做出应有的贡献。社会是一个不断进步、不断发展的过程，人也只有在不断推动社会发展的过程中才能不断地完善自身。因此，社会发展与人的自由全面发展是同一个过程，二者是相互促进，共同发展的。社会的现代化需要人的现代化，人的现代化需要人的主体性，而人的主体性则贵在培育人的现代人格。     

音乐教育在高校学生素质提高中的功能

社会的发展需要高素质的人才,高校作为人才培养的摇篮,对学生整体素质的培养责无旁贷。本文着重讨论音乐教育在提高大学生素质方面的功能,并积极倡导高校重视音乐教育,充分发挥其独特的育人功能,不断提高大学生的整体素质,为社会培养现代型人才。