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“我想在天空中飞得高,去看那白云围绕我飘,但我总是非常非常忙,早出晚归,睡不了觉,我用力挥动翅膀上的羽毛,想去看更美丽的地方……”优美的旋律透着一丝淡淡的忧伤,歌曲《忙碌的蜂鸟》,将孩子想要振翅高飞又无奈的情感抒发得淋漓尽致。很多人肯定想不到,这首歌是由一个9岁孩子创作的。 相似文献
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"我想收养亲戚朋友的孩子,可以吗?""如果收养孩子之后,我自己还可以再生吗?""我想把孩子送养,应该怎么办?"北京市民政局婚姻管理处处长李紫薇,就有关收养法和收养、送养孩子的一些问题,为读者作出了解答。 相似文献
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《成才与就业》2002,(2)
编辑同志:你好! 我的孩子以前经常买《成才与就业》杂志,是个忠实读者。我就是从孩子那里看到这本杂志的。上面还有许多帮助读者排难解忧的文章,看了很亲切。如今,我有一个难题想请教。我的孩子个性内向,在单位里话很少很少,人又老实。已工作了二、三年,但孩子感觉不怎么好,回家总闷闷不乐,心情不舒畅。比如,他告诉我,自己全身心投入工作,数年如一日,尽管自己每天累得半死,但同事们根本像没看到,尤其是领导,从未当面夸奖过。孩子感到很委屈,觉得工作环境没劲,想换个环境,但想到这不是件轻易可决断的事,不知怎么办才好,所以想请教编辑老师,究竟如何处理为妥。谢谢! 顺祝编安! 读者马颖 2001年12月31日 相似文献
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雁无伤 《青春男女生.妙语》2006,(5)
我分明努力地去飞了,可还是摔了下来,头破血流,好疼啊。这决计不是翅膀的问题,这翅膀飞行过数万公里,山川河流展翅而过,眉头都不皱的。我在努力地想,想了半天,终于明白了症结所在——这翅膀,是借的。 相似文献
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胡凤娇 《福建论坛(社科教育版)》2008,(9):41-42
时间过去很久了,有这样一件事情,还常常在点醒我,告诉我师生相处要常常做到换位思考,将心比心,要时刻把尊重学生装在心中。特别是对学生人格、自尊心的尊重,那是一种特殊的尊重。学生作为我们的教育对象,那是一个个鲜活的孩子,既然是一个活生生的生命个体,那么教师和学生在人格地位上应该是平等的。 相似文献
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席慕蓉 《青春男女生.妙语》2006,(11)
在每天晚上入睡之前,每天早上醒来之后,我总禁不住想问自己一个问题:“我想要的,到底是一些什么呢?”日子过得真是快,白日黑夜不断地反复,我的问题却还一直没有找到答案。而今夜,就在提笔的那一刹那,忽然有一句话进人我心中:“世间总有一些事,是我们永远无法解释也无法说清的,我必须接受自己的渺小和自己的无能为力了。” 相似文献