回顾与前瞻：多维视域中的邓小平执政理论探究（2004—2008）

邓小平执政理论是马克思主义执政理论发展链条上的重要一环,是与中国基本国情和时代特征相契合的理论学说,是我们党和国家最可宝贵的精神财富。横向拓展和纵向深化对邓小平执政理论的科学探究,具有特别重大的理论价值与实践意义。近年来,我国学术界、理论界从不同的视角和层面对邓小平执政理论进行了深入的探讨和细致的研究,取得了一定的理论成果,体现了较高的学术水平和理论视野。本文着意从十六个重要方面对其进行初步梳理和归纳概括,以探寻和把握该领域深入研究的生长点,并期为后续探究提供一些理论参考与有益借鉴。     

新时期国内邓小平执政思想研究简况及展望

邓小平执政思想是马克思主义执政理论和邓小平理论体系的重要组成部分，是中国共产党执政治国的科学行动指南。本文比较系统地梳理了2001年以来关于邓小平执政思想的研究文献，力图准确把握当前的研究现状和研究特点，并为后续探究积累资料、奠定基础。     

十六大以来江泽民执政思想若干理论问题研究进展

江泽民执政思想是博大精深的江泽民理论体系中极为重要的组成部分，是马克思主义执政理论与中国共产党长期执政实践相结合的伟大产物和智慧结晶，是社会主义政治文明与中国特色政治实践的重要成果。它对于深入推进党的执政能力建设和全面贯彻落实新时期党的建设新的伟大工程，具有十分重要的理论认识意义和实践指导价值。文章从江泽民执政思想的形成条件、主要内容、基本特点、现实意义等四个方面就当前学界的重要研究观点进行了认真归纳和细致梳理。在此基础上，我们认为，学术理论界对该课题仍需要进行深入、系统的科学探究。     

中国共产党执政体制基本理论问题研究述评

横向拓展、纵向深化中国化的马克思主义执政理论研究,是新世纪新形势下党中央提出的重大而紧迫的时代课题和战略任务,是深刻洞悉和全面把握中国共产党执政规律的重要举措和必然选择,也是不断加强党的执政能力建设和努力提升党的领导水平和执政水平的理论诉求。中国共产党执政理论建设是一项长期、系统、繁杂的社会工程,包括执政基础、执政理念、执政资源、执政方略、执政环境、执政体制、执政方式等七个主要方面,被党建专家形象地称为"执政七谋"。本文就其中的"执政体制"相关重要研究成果进行了全面梳理与系统综述,并作简要评论与合理展望,以期引起学界对该课题的密切关注与高度重视,并为今后进一步的深入探究积累资料、奠定基础。在此基础上,我们认为,学术界对该课题仍需进行深入系统的科学探究。     

中国共产党探寻执政新路的历史自觉——近年来“加强党的执政能力建设”研究述评

加强党的执政能力建设是党执政后的一项根本建设，是一个有着丰富时代内容的新课题，是新时期党的建设的重点工程，是中国共产党探寻执政新路的历史自觉与理论回应。回顾和总结学术界关于加强党的执政能力建设研究的理论成果，将进一步推动和促进学术界对该课题的深入研究。本文就相关重要文献进行了系统梳理和扼要评价，试图把握学术界的研究动向，以期为进一步的深入探讨理出思路，并资学界同仁借鉴与参考。     

近年来党的执政能力建设研究述评

近年来,学术界对党的执政能力建设问题进行了全方位的研究,内容涉及党的执政能力建设的历史考察和启示、加强党的执政能力建设的时代背景和重大意义、执政能力的定义和科学内涵、执政能力理论建设与实现途径、制约因素与成效评价等.对相关研究成果进行梳理、归纳和评析,有助于该领域的理论研究和建设实践的深入.     

近年来毛泽东民主政治思想研究综述

毛泽东民主政治思想是目前学术界关注的重大课题,学界近年来对这一课题进行了较全面的研究,大体来说,学界的研究主要围绕以下几方面进行：对毛泽东民主政治思想的主要内容进行概括；对毛泽东民主政治思想的重大论题进行分析；对毛泽东民主政治思想与社会主义政治文明的关系进行探讨；对毛泽东、邓小平的民主政治思想进行比较；对毛泽东晚年民主政治思想及其实践失误原因进行探析。学者的研究成果显著,但仍存在较大的研究空间。     

邓小平思想政治教育理论的最新探索--读李敏昌、彭海堂新著《邓小平思想政治教育理论研究》

有着深厚理论渊源和深刻时代背景的邓小平思想政治教育理论,是马克思主义思想政治教育学说发展史上的重要里程碑。它从思想政治教育学科的视角对我们时代的思想政治教育的重大问题做出了科学的判断和理性的思考,为处于社会转型期奋勇前行的中国人民提供了精神的支撑和思想的指导,成为新世纪我们时代开展思想政治教育的重要方法论。 如何在新的历史条件下,考察邓小平思想政治教育理论的科学内涵,探究其精神实质,拷问其历史方位,梳理其理论体系,从而全面、系统、准确地把握邓小平思想政治教育理论,为新时期我国思想政治教育的理论创新与实践拓展尽一份力量,这是我们思想政治教育理论界义不容辞的责任。最近,武汉出版社出版了李敏昌、彭海堂两位学者的《邓小平思想政治教育理论研究》一书,应该看作学界在这方面的一个重要努力。 《邓小平思想政治教育理论研究》一书,凡30万言,积聚了李、彭等诸位学者多年来的研究心血,对邓小平思想政治教育理论的探索与拓展具有重要意义,是邓小平思想政治教育理论研究的最新成果,具有比较重要的理论价值和实践价值。该书具有如下显著特点。     

略论邓小平的青年教育思想

邓小平青年教育思想是邓小平教育思想的重要组成部分。本文从青年教育的地位、内容、方法、途径等方面对邓小平的青年教育思想作了较深入的探讨 ,论述了邓小平在这一领域里丰富的思想和理论创新 ,以及这一理论对青年教育工作的改革与发展所具有的重要指导作用     

邓小平和谐社会思想研究述评

邓小平和谐社会思想是邓小平理论体系中极为重要的内容。它对于科学认识和建设有中国特色社会主义具有重要的指导意义。近年来,国内学术界对邓小平和谐社会思想的内涵与本质、构成体系以及基本特征等方面进行了较为系统的论证,但我们还可以在此基础上作进一步深入的研究。     

高校思想政治教育主体研究综述

思想政治教育主体是高校思想政治教育实践活动的重要组成部分,历来是思想政治领域中的热点问题.迄今为止,学术界已对高校思想政治教育主体的内涵、特征、类型、地位、作用等基本理论问题进行了广泛而又深入的研究.本文较系统地梳理了学者们的理论研究成果,以将对该问题的研究进一步引向深入.     

邓小平对探索共产党执政规律的理论贡献

如何把握执政规律是历史与现实向共产党人提出的一个崭新而又不容回避的重大理论课题。邓小平在总结中国共产党与其他国家政党执政规律共性和特性的基础上,对共产党执政本质、执政基础、执政方式、执政能力作出科学论述,对如何巩固党的执政地位进行了深入探索,并在怎样搞好党的建设方面作出了重大贡献。     

马克思主义理论创新研究前沿问题及评价展望

马克思主义是开放的科学,实践的科学,发展的科学。从某种意义上说,一部马克思主义的发展史,就是一部马克思主义理论与时俱进的创新史。马克思主义理论创新是继承、丰富和发展马克思主义的科学路径和必然选择,是在实践中不断开拓马克思主义理论发展新境界和新局面的理论诉求和迫切需要,也是马克思主义中国化的复杂历史过程。多视角、多学科、全方位地深入进行马克思主义理论创新研究,有助于从整体上建构马克思主义理论的当代形态和科学体系,具有十分重大的理论价值与实践意义。马克思主义理论创新研究是近几年学术界、理论界密切关注与着力探讨的重点和热点问题,涌现出了许多立意高远、构思缜密、论证充分、说理深刻的理论作品,为我们深入开展后续探究提供了宝贵启示和重要资源。文章就相关理论研究成果从若干方面进行了系统归纳与细致梳理,并作简要评论与合理展望,以理清思路、明晰现状、积累资料、深化认识、推进研究。从中不难看出,对马克思主义理论创新这一具有战略性的重大理论和现实课题的研究还处于起步和探索阶段,是马克思主义理论研究和建设领域的一个薄弱环节,许多方面还有进一步深入研究的余地、空间和必要。     

近二十年来关于抗战期间我国高校内迁问题研究综述

近二十年来,史学界对于抗战时期我国高校内迁及其一系列相关问题进行了诸多广泛和深入的研究,使得学术界对这一课题的关注日益密切和重视.本文将近年来史学界对抗战期间我国高校内迁运动课题的主要研究成果和学术观点总结和归纳如下,以期学界对这一领域的研究做更加细致深入地探讨.     

中共执政能力与民生建设互动研究现状与展望

近年来,学术界对中共执政能力建设和民生建设的理论与实践问题进行了全方位的研究,取得了一系列成果.其中,有部分研究成果触及中共执政能力建设与民生建设两者间的互动关系,诸如：党把马克思主义执政理念与中国改革开放实践紧密结合,一切以民生为重,将民生建设作为加强执政能力建设的时代课题,执政实践不断深化;民生问题考验着我们党的执政能力,党在化解民生难题的实践中执政理念得到丰富完善,领导水平和执政能力得到显著提升,民生建设的进程不断加快;党在解决民生问题中所积累的丰富经验,成为我们党在新的实践中更加稳妥而熟练地解决各类民生问题的宝贵政治资源.认真梳理、归纳和评析相关研究成果,把党执政能力建设与民生建设互动关系作为一个新兴论域进行整合研究,对于推进该领域理论的研究与实践的深入有重要意义.     

邓小平全球化思想研究

邓小平全球化思想不仅是对马克思主义经典作家理论的继承和发展,更是全球化时代的产物;不仅对马克思的世界历史理论进行了拓展,更具有重大的现实意义。就近年来邓小平的全球化思想研究的状况进行分析,深入探究邓小平的全球化思想,思考邓小平全球化思想进一步发展的路径,以利于更好地服务于实现现代化。     

弘扬大爱精神 积极推进马克思主义理论研究和建设工程——《大爱精神与大学文化建设》评介

作为系统研究爱文化和大学文化的首部著作,《大爱精神与大学文化建设》一书坚持以马克思主义理论为指导,通过深入、细致的研究,不仅丰富和完善了马克思主义关于"爱"的学说,而且也拓展了当前学术界对于马克思主义思想理论教育的研究视阈,推动了马克思主义理论的民族化和大众化,而这对推进马克思主义理论研究和建设工程同样具有重要的理论意义和实践意义。     

弘扬大爱精神 积极推进马克思主义理论研究和建设工程——《大爱精神与大学文化建设》评介

作为系统研究爱文化和大学文化的首部著作，《大爱精神与大学文化建设》一书坚持以马克思主义理论为指导，通过深入、细致的研究，不仅丰富和完善了马克思主义关于“爱”的学说，而且也拓展了当前学术界对于马克思主义思想理论教育的研究视阈，推动了马克思主义理论的民族化和大众化，而这对推进马克思主义理论研究和建设工程同样具有重要的理论意义和实践意义。     

近期国内习近平新时代中国特色社会主义思想研究综述

党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想,实现了党的指导思想的又一次与时俱进,具有重大的政治意义、历史意义、理论意义和实践意义。在此之后,我国学术界兴起了研究习近平新时代中国特色社会主义思想的热潮,对这一创新理论成果进行了多学科、多角度、多方位、多层次的研究。对国内近期关于习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源、产生的时代背景、主要框架内容、逻辑建构、影响和地位、理论特色、科学方法论、语言和文风特色、具体涉及领域等九个方面的研究现状进行系统梳理、归纳和分析,对于全面掌握目前学术界研究动态和研究现状,从而对这一马克思主义中国化最新理论成果进行更为深入系统的研究具有十分重要的价值和意义。     

论邓小平工作重点转移理论

长期以来,我国学术界对邓小平工作重点转移理论研究不够.这一理论有其严密的逻辑体系和丰富的理论内容,它与邓小平理论有密切关系.鉴于此,本文探讨了工作重点转移理论及其与邓小平理论的关系,并分析了这一理论的意义.