表达这一个时代的高清海哲学

高清海哲学首先是与哲学家本人的个体生命体验以及这一体验所呈现出来的时代命运内在地融合在一起的。高清海先生50年、特别是后20多年的哲学创见及学术思想的总体演历,表明了高清海作为这一时代之代表性哲学家的历史地位。高清海先生对传统教科书的系统批判以及由此展开的人及实践哲学的思想,对中国新时期具有重要的思想启蒙与学术奠基意义。高清海哲学历经两个大的阶段:对教科书哲学的系统批判时期与人的哲学的系统阐释与建构时期。高清海哲学中具有原创性智慧的方法是其“笨想”法。高清海哲学思想中人的哲学思想的三个基本维度:个体生命的价值关怀、类的哲学理念以及中华民族的哲学理论自觉。高清海哲学见证并诠释了这一时代的历史本质,洞悉并喻示了时代精神的未来走向,与此同时,也开放了一个当代中国哲学生长的广阔空间。     

追随“思”：纪念高清海先生

高清海先生是当代中国著名的哲学家和教育家，在20世纪八九十年代，他以自由独立的思想人格、巨大的理论勇气、敏锐的理论洞察力和深刻的学术思考，有力地变革了长期以来束缚人们头脑的传统哲学观念，为当代中国的思想解放运动作出了重要贡献，影响了整整一代青年学子。高清海先生晚年通过对马克思哲学的创造性解读与对时代精神的深入反思，形成了系统的“类哲学”思想体系，为理解当代人类社会和中华民族的未来发展贡献了一个当代中国哲学家的独创性的哲学理念。理解当代中国哲学的发展历程，高清海先生是绕不过去的人物，他的哲学遗产，已成为当代中国哲学弥足珍贵的重要财富。2014年10月13日，吉林大学哲学社会学院在长春召开“高清海先生逝世十周年学术研讨会”，来自中国、韩国和英国的六十多位学者会聚一堂，对高清海先生的哲学思想进行了多方面的探讨。会议共收到四十多篇论文，本刊从中选取了三篇，以向这位曾经深刻重绘当代中国思想图景并不断追求自我超越的先哲表达我们真切的追思与敬意。     

著名哲学家高清海教授逝世

本刊讯　我国著名哲学家、首届国务院学位委员会学科评议组成员、吉林大学高清海教授于 2 0 0 4年 1 0月 1 4日与世长辞 ,享年 74岁。从事半个多世纪马克思主义哲学研究的高清海教授 ,为繁荣和发展我国哲学事业做出了重要贡献。在 2 0世纪 50年代 ,高清海教授在刘丹岩教授的影响下 ,摆脱教条主义学风 ,坚持独立思考 ,以巨大的理论勇气对当时流行的前苏联的哲学教科书体系提出批评 ,先后出版了《论辩证唯物主义和历史唯物主义的关系》等多部著作 ,在学术界产生了广泛影响。 1 978年党的十一届三中全会以来 ,高清海教授重新焕发了学术青春 ,在…     

高清海教授的哲学思想与当代中国哲学的发展——纪念高清海教授执教五十周年

自 1 952年从中国人民大学研究生班毕业到吉林大学任教 ,高清海教授从教已经五十年了。在这值得庆贺的日子 ,他的学生、朋友和有关方面领导聚集在他的身边 ,回顾他五十年教学和研究的丰硕成果 ,总结他五十年哲学思想的历程和对中国哲学发展的贡献 ,展望中国哲学发展的未来 ,隆重的庆典充溢着浓厚的艺术气氛。受会议负责人的委托 ,我简要地介绍了高清海教授的主要学术成就和学术思想 ,现在把这篇发言略加修改 ,见诸文字 ,作为对我的导师执教五十周年的纪念。高清海教授的学术成就已经由他丰富的学术著作、国内外学术界的广泛影响和赞誉以及政…     

创造中华民族自己的哲学理论——高清海先生的哲学遗嘱

2004年10月14日12时45分,我国著名哲学家、我们敬爱的导师高清海先生停止了呼吸,一颗为中华民族思考了半个世纪多的伟大头脑停止了思想。10月18日下午,在近千人参加的遗体告别仪式之后,他的四十七名博士生聚集在一起,含泪忆念导师的教诲,体认导师的学术精神,决心继承导师的遗志,完成导师未竟的哲学事业。高清海先生生前发表的最后一篇文章是《中华民族的未来发展需要有自己的哲学理论》,此文写作时先生已在重病之中,他已无力坐在心爱的电脑前亲手写出这篇文章,而是由他口授经弟子贺来教授整理发表的。文章发表在《吉林大学社会科学学报》200…     

创造中华民族的“思想自我”——高清海先生研究马克思主义哲学的中国立场与方式

高清海先生丰富的思想历程,鲜明地彰显了他研究马克思主义哲学的理论精神与自觉意识的思想个性。这些学术思想和学术实践启示我们,应该怎样理解和把握"马克思主义哲学研究范式转换"的讨论。这一话题不仅表明了马克思主义哲学研究生成了新的学术问题,而且体现出马克思主义哲学的研究者对于应该如何研究马克思主义哲学,怎样创造中华民族的"思想自我"所进行的真诚反思与探索。我们应该通过对哲学研究范式转换的思想争论与学术批评,寻求哲学研究的中国立场与方式,探索和创造真正具有中国气质的当代中国哲学形态。这是我国马克思主义哲学研究者追求真理的激情与创造"思想自我"的理想。     

我的导师高清海教授

在高清海教授身边学习和研究哲学已快到二十年了,作为他的研究生我们较多地了解他的学术思想,心路历程和个性特征.《社会科学战线》的“学术人物”专栏约我写篇介绍高清海教授的文章,也许因为离先生太近,反倒说不出多少真知灼见.好在他的学术著述和学术活动已在广大哲学工作者和爱好者中确立了自己的形象,不会因为这篇文字扭曲或改变.高清海教授1930年出生于黑龙江省虎林县,幼年时随父亲统率的一支抗日队伍经苏联境内辗转到新疆,在新疆度过了童年和少年时期.抗日战争胜利以后,全家迁往沈阳,中途滞留兰州二年.少年时期的后几年,家庭生活日渐困窘,十六、七岁时,已开始担负起养家糊口的生活重担,为生计做过小工,摆过香烟摊,备尝生活的艰辛.这一段艰难的生活可能是高清海教授最为宝贵的财富,它不仅磨练了意志,养成了深沉刚毅的性格,为后来勇敢面对人生命运的兴衰变化打下了意志品格的基础,而且使他切身体会到社会底层劳动人民的生活艰辛,使他几十年来始终葆有强烈的社会责任感和使命感,使他成为一位社会哲学家、政治哲学家、马克思主义哲学家.这段艰苦生活的另一收获是由于中途辍学,有了一段自学的经历,尽管为生活忙碌奔波,但仍挤时间借书、抄书、博览群书,为以后的治学打下了很好的基础.     

实践观点的思维方式与类哲学——试探高清海先生的哲学创新逻辑

高清海先生是我国改革开放以来最具思想洞见的哲学家。他立足于马克思的实践观点去批判和消解苏联模式的唯物主义哲学体系,以实践观点的思维方式去梳理马克思的哲学遗产和中国古人的生命意识,建立了自己特有的类哲学思想体系。应该说,高清海先生的类哲学是马克思实践哲学与中国生命哲学有机结合的产物,是当代人应有的自我意识和存在意识。     

著名哲学家──高清海教授

著名哲学家──高清海教授高清海教授生于１９３０年１月４日，黑龙江省虎林县人。１９４ｇ年于东北行政学院（吉林大学前身）教育系、研究生班学习，１９５２年中国人民大学研究生９业．此后即在吉林大学任教。１９５６Ｋ破格晋升为副教授，成为当时我国哲学界最年轻的高...     

哲学的生命在于创新——论高清海教授的哲学思想及其理论创新

高清海教授是我们这个时代理论创新的楷模。回顾高清海教授一生的哲学思想研究与探索,共有四次重要的理论创新。一是挑战教条主义,碰撞“一整块钢铁”;二是改革教科书体系,追求主客体统一;三是力主实践思维方式,推动哲学观念更新;四是重新认识人,探索“类哲学”。高清海教授锐意创新的学术追求,孤身犯难的理论勇气,独立思考的治学态度,堪称当代中国哲学研究的典范。     

沉痛悼念高清海教授

中国共产党党员、我国著名哲学家、吉林省社会科学界联合会顾问、吉林省哲学学会名誉理事长、原吉林大学副校长、原国务院学位委员会学科评议组成员、吉林大学哲学社会学院教授、博士生导师高清海先生 ,因病医治无效 ,于 2 0 0 4年 1 0月 1 4日 1 2时 45分在长春逝世。　　高清海教授 1 93 0年 1月 4日出生于黑龙江省虎林县著名爱国抗日将领家庭。 1 93 5年起在新疆读小学和中学 ,1 948年考取吉林大学前身的东北行政学院教育系 ,1 950年被保送到中国人民大学读研究生 ,1 952年 7月回吉林大学 (当时名为东北人民大学 )哲学教研室任教。 1 956…     

苏联学者布罗夫博士来我校访问

苏联科学院哲学研究所高级研究员布罗夫博士于今年5月20日——24日来我校访问。在访问期间,布罗夫博士与哲学系的部分教师先后举行了多次座谈,并就苏联哲学研究状况作了专题报告。 哲学系的高清海、舒炜光,车文博等教授都参加了座谈会。高清海教授向布罗夫博士介绍了哲学系近年来的科学研究和教学情况。布罗夫博士对此表示赞赏,并对高清海教授主编的《马克思主义哲学基础》一书表示了很大的兴趣。在座谈中,双方互相交流了哲学理论     

人与世界的否定性统一——高清海对人与世界关系的理解

如何理解人与世界的关系?对这个根本性问题的理论回答,构成哲学的世界观。把人与世界的关系理解为否定性的统一关系,把马克思主义哲学阐释为实践观点的思维方式,这是高清海哲学思想的核心观点。哲学的发展史,是探究和反思人与世界关系的历史,是塑造和引导新的时代精神的历史,因而是变革和更新人的世界图景、思维方式、价值观念和终极关怀的历史。在哲学发展史上,高清海先生以人对世界的否定性统一关系为"理论硬核"和"解释原则"而构成的实践观、真理观和哲学观,为推进哲学发展提供了具有建设性的"阶梯"和"支撑点"。这是高清海哲学思想的"真实意义",也是研究和阐发这一思想的"真实意义"。     

“类哲学”:价值世界的理论奠基——高清海先生晚年哲学思考的再理解

高清海先生晚年所提出的“类哲学”思想,由于有着深刻的独创性和未完成性这两种相互交错的特点,因而人们在对其理解中多有误读之处。鉴于此,从一个不同于通常主要是关注对于事实世界之解释的视角,而是从改变世界所必定预设的价值世界给予理论奠基的视角,对高清海先生的晚年哲学思想予以阐释,当能深化对于“类哲学”理论的理解。     

启蒙及其超越——高清海哲学思考的轨迹与意义

《高清海哲学文存》（以下简称《文存》）的出版，是近年来哲学界一件值得注意的大事情。《文存》集中地展现了高清海先生的思想轨迹，展现了一位“爱智者”如何用他的思考伴随了我们民族这近半个世纪的历史。《文存》所包含的思想博大精深，自非区区一篇小文所能尽述，笔...     

也谈马克思主义哲学对象——与高清海同志商榷

高清海等同志近年发表了一系列文章,阐明了他们对马克思主义哲学对象及如何建立马克思主义哲学体系的看法。在对于哲学对象的理解上,我与之有不同的看法,现发表出来与之商榷。一、有必要划清几个界限。要确定哲学的对象,有必要划清哲学对象与哲学观点的性质、哲学研究的途径和手段、哲学的基本问题之间的界限。首先,要划清哲学对象与哲学观点的界限。     

从阐发“人的哲学”到召唤建构“当代中国哲学”——高清海教授哲学观的发展历程

高清海先生是具有独立思考特质和创新精神的哲学家,他最终确立的哲学观包括"人的哲学"、人的"类哲学"、召唤"当代中国哲学"三方面内容。这三个方面是他自觉自省的哲学观念之逻辑延伸,既达到了高度的哲学抽象,又具有丰满的思想内涵,实现了"抽象的具体",是当今时代精神的精华。梳理并揭示高清海先生哲学观的深刻内涵,对当代中国哲学的发展有重大的理论意义。     

哲学改革的一个可喜成果——评高清海教授主编的《马克思主义哲学基础》(上卷)

由高清海教授主编的人民出版社出版的《马克思主义哲学基础》一书的上册(以下简称《基础》)已经问世了,这是我国哲学改革的一个可喜的成果, 改革是当今中国发展的主流。作为当代时代之精华的马克思主义哲学要想无愧于历史赋予的使命,必须在改革浪潮中发挥作用。敏感的中国哲学工作者们早在七十年代末就对哲学改革进行了广泛的思考和热烈的争论。正是在这种形势下,高清海教授受教育部委托,从体系改革入手,对原有的哲学教科书进行比较彻底的改造。高清海教授和《基     

突破教条、回到根本、畅所欲言的马克思主义哲学——以高清海与孙正聿先生学术思想为例

高清海先生和孙正聿先生以哲人的勇气,大胆突破传统教科书体系,开创了马克思主义哲学研究的新范式。基于苏联教科书遗忘和误解马克思主义哲学基本问题的严重缺陷,高先生从以实践为基础的主客体统一的角度恢复了哲学基本问题的经典意识。孙先生继承了高先生的理论成果,并在此基础上提出以"反思"的方式来理解马克思主义哲学基本问题。针对传统教科书体系把世界观、认识论、方法论三者割裂的状态,高先生和孙先生分别从不同的理论层次对其进行了重新的阐释并开拓了新的理论视野。高清海先生和孙正聿先生以哲人崇高的使命感和执著的自我意识对我国马克思主义哲学发展命运进行了深思,这体现了他们具有深厚的中国传统文化底蕴和畅所欲言、海纳百川的思想风范。     

深刻的剖析 精湛的阐发──读高清海教授的《哲学的憧憬──〈形而上学〉的沉思》

高清海教授的《哲学的憧憬──〈形而上学〉的沉思》一书，是继《马克思主义哲学基础》、《哲学与主体自我意识》两部著作之后，又一部以哲学观念变革为主题、独具特色的学术著作。这部著作是以消解传统的形而上学，建立现代哲学思维方式为主题。亚里士多德的《形而上学》一书正是传统形而上学的奠基之作，它在西方哲学史上的地位以及对传统哲学的影响是十分重要的。已往的哲学史教科书及教师们在讲坛上，对此书的分析和评价，往往局限于传统哲学的视域，没有把思想贯彻到哲学发展之底，立足点不高。高清海教授在本书中“立足于哲学发展的全…