企业实施知识管理的效益评价及对策

知识管理的根本目的是提高企业效益和竞争力。本文通过建立模糊综合评价模型,评价了我国企业实施知识管理后取得的效益,针对评价结果分析了我国企业实施知识管理中存在的问题,最后提出了相应的对策。     

企业知识管理绩效评价指标体系研究及其应用--以山西省企业知识管理评价指标体系为例

根据影响知识管理过程实施效果的因素构建并筛选了知识管理绩效评价的预选指标集,基于山西省企业的知识管理实施情况建立了绩效评价的指标体系,通过层次分析法确定指标权重及重要性排序,运用模糊层次方法对知识管理绩效进行评价,提出在实施知识管理过程中山西省企业应重点关注的问题。     

企业管理的新重心——知识管理

知识经济时代的到来使企业经营环境发生了巨大变化,知识管理由此而生。本文剖析了知识管理的基本内涵和特征,论述了在知识经济时代企业实施知识管理的必要性,分析了可能制约我国企业实施知识管理的一些因素,提出了相应的对策和建议     

企业知识管理

知识管理是世纪之交全球学术界提出、并成为工商和科技界的炽热议题,对于我国当代企业来说,这可算是面临的一个新课题.探讨了我国当代企业实施知识管理的重要性,认为,对于企业,知识管理比信息管理更为重要;而对经营者而言,管理知识比拥有知识更为重要.企业实施知识管理的根本在于建立激励职工い参与知识共享的杠杆化机制,以形成企业的集体创造力.     

我国企业知识管理对策研究

对我国企业现状、人员要求进行分析的基础上,提出了我国企业的知识管理对策,以及企业在实施知识管理时的方法与步骤.     

人力资源培训效益评估分析

随着社会经济迅速发展，人们知识水平大幅度的提高，人力资源培训效益成为社会关注的焦点，加强其培训效益的合理评估，可有效提高人力资源的工作效率，增强企业的核心竞争能力。本文概述了培训效益评估的内涵、理论发展与作用，介绍了人力资源培训效益评估的内容及原则，分析了企业实施培训效益评估存在的问题，探讨了企业做好培训效益评价的方法。     

中国企业知识管理系统实施的现状与对策

知识经济带来了激烈的竞争 ,我国企业的生存环境不仅潜伏着巨大的风险 ,也蕴含着无尽的机遇。本文探讨了知识管理、知识管理系统以及企业知识管理的内涵 ,并分析研究了中国企业知识管理系统实施的现状。指出 ,当前在中国企业界对知识管理的需求 ,已经从认识过渡到实施阶段 ,而如何根据中国企业界的现状 ,制定切实可行的发展战略和实施方案正是本文探讨的重点     

基于因子分析对企业知识管理绩效的评价

针对企业知识管理的现状,以多元统计分析中的因子分析法为数学工具,建立了企业知识管理绩效的评价指标体系,运用SPSS软件,对企业知识管理的数据进行因子分析,最后以因子得分作为企业知识管理绩效的综合评价值,对企业知识管理绩效作出评价。为企业知识管理绩效的研究,提供了一种切实可行的方法。     

企业知识管理实施障碍及对策探讨

愈来愈多的企业把知识管理(KM)作为企业发展的重要策略。但在企业知识管理的实施过程中,大量障碍因素使知识管理难以顺利推进,无法达到预期的效果,甚至给企业的经营管理带来负面问题。文章总结分析了知识管理实施中的障碍因素,并根据企业管理实际,提出了一些切实可行的解决对策,以对企业推动知识管理的顺利实施提供借鉴。     

基于知识审计的企业知识管理评价模型

针对当前企业知识管理成功率低的问题,采用理论分析与定量分析结合的方法,指出应该从知识审计视角研究企业知识管理,分析了面向知识审计的企业知识管理能力评价指标要素,建立了相应的多级模糊综合评价模型。实别表明,该模型具有良好的合理性和有效性,是评价企业知识管理能力的一种实用工具。     

企业知识管理能力对技术创新绩效的影响

通过促进知识资源的有效利用,知识管理能力对于企业的技术创新绩效具有重要的影响。由于在知识管理过程中的功能和地位不同,不同的知识管理能力在提升企业技术创新绩效中的作用存在显著的差异。文章对这种差异进行了理论分析和实证检验。结果显示,知识管理能力对企业技术创新绩效的影响呈现结构性变化。知识转化,特别是知识应用能力不仅直接影响企业技术创新绩效,而且对其它能力的创新效应,具有显著的调节效应。     

知识劳动者自我绩效管理理论框架初探

文章界定了知识劳动者在知识社会新内涵,基于绩效管理理论初步提出以知识劳动者个体为对象的绩效管理框架,即知识劳动者自我绩效管理的实施过程,自我绩效评估标准与评估方法设定。     

本土化知识对县域企业管理与绩效的影响

我国县域经济的发展,特别是发展较快的县市,大都离不开县域企业的支撑。本土化知识一直是县域企业管理与绩效所依托的无形的重要资源,在企业内部其自身转化的同时带动了管理与绩效的提升。因反馈作用又促使本土化知识的转化进而使三者共同提高,呈现螺旋式上升。在县域企业管理中,只有依托本土化知识,才能形成适应自身特点的管理模式,才能提升企业绩效水平。     

企业间合作创新绩效的影响因素及机理——基于社会网络视角的理论分析

合作创新已成为企业获取竞争优势的一种新途径。基于社会网络的视角,通过理解关系型资源、网络密度及知识管理如何影响企业间合作创新绩效,可以发现：关系型资源对知识管理以及知识管理对合作创新绩效有着正向影响作用,知识管理和网络密度在关系型资源和合作创新绩效中具有中介作用和调节作用,合理利用关系型资源、适当控制网络密度等措施能够促进企业间的合作创新。     

专业服务业中的知识管理研究

如何通过知识管理提高服务绩效已经成为专业服务业面临的核心问题。基于组织知识创造理论,整合社会学范式和经济学范式,可以建构出桥接个体知识编码化和组织知识编码化的专业服务业知识管理机制模型。对在中国境内注册的327家专业服务企业样本的统计分析发现：个体知识编码化（个体知识结构化和个体知识显性化）对服务绩效有正向影响;组织知识编码化（组织知识结构化和组织知识显性化）对服务绩效有正向影响;同时个体知识编码化和组织知识编码化交互项对服务绩效有显著影响。这不仅拓展了知识创造理论,还深化了专业服务业知识管理研究。     

知识管理、劳动关系与创新绩效耦合协调性研究——以湖南省14个市州企业为例

知识管理、劳动关系与创新绩效的交互机理显示知识管理与劳动关系的和谐发展对创新绩效的影响具有正向关系。运用熵权-耦合法对湖南省14个市州的知识管理、劳动关系与企业创新绩效三个子系统之间的耦合协调度和各市州协调等级的实证研究表明：湖南省整体协调性较好;长株潭各项测算结果均位居前三,耦合协调性良好;西南部地区测算值较低,耦合协调性相对较低。     

激励对高校学生管理知识共享与管理绩效之间关系的调节作用研究

在研究高校学生管理知识共享的影响因素及其与管理绩效的影响关系的基础上,通过对东北13所高校学生管理工作者的随机调研,基于实证研究的方法,探讨了不同激励条件下高校学生管理知识共享对管理绩效的影响差异,构建并检验了调节模型。结果表明：在有效激励时,所有的影响路径都显著;在激励不足时,利他愿望和管理经验对知识共享的影响不显著。激励越强,知识共享的主体因素、客体因素和环境因素对高校学生管理知识共享的影响越显著,同时,知识共享对学生管理绩效的影响也越显著。     

高校知识管理系统及其效能的评价研究

随着信息时代的来临,知识管理作为知识经济时代的新型管理模式,已经成为研究的热点,受到人们的广泛重视。但是,在国外大学纷纷建立各种知识管理系统的今天,我国高校如何评估知识管理的具体效能,如何利用量化的方式表明知识管理的作用,如何反映知识管理的优点和不足之处,都是值得人们思索的问题。本文通过建立一种合理的量化评估体系来解决上述问题。我们的整个评估体系建立在目标实现的基础上,即通过考察高校教学科研及服务目标的实现程度来反映高校的知识管理系统的效能。同时,用层次分析法分析各个目标的层次,以及各个层次目标中所包括的指标和重要度,并结合考虑权重的情况,形成最后的知识管理效能的评估量化值。