国际经济与贸易专业开展双语教学改革探析

随着全球经济一体化进程的不断加快，双语型人才的市场需求不断增大，高等学校双语教学日益受到社会各界的广泛关注。现阶段高校国际经济与贸易专业双语教学中仍存在着教学内容脱离实际、教学方法枯燥无味等不足，严重阻碍了双语教学的进一步发展。本文通过对高校国际经济与贸易专业双语教学现状进行介绍，深入分析其不足之处，并提出完善高校国际经济与贸易专业双语教学的具体措施。     

“国际营销”双语教学的经验探讨

双语教学是教育国际化和教育改革的方向。在国际营销课程中运用双语教学具有重要意义，但其教学效果受到多种因素限制。我们要转变观念，提高对国际营销双语教学目标和途径的认识；加强教材文献资源建设，做好教学各环节工作；培养学生学习兴趣，提高学习积极性；创造有利于国际营销双语教学的学习环境和氛围。     

完善民办高校国贸专业实践教学体系——双语教学模式的渗入

双语教学作为应用型民办高校国际经济与贸易专业的一种重要教学手段,可推动相关实践教学的有效展开。本文在系统分析加强国贸专业双语教学的必要性以及可行性的基础上,从课程设置、教学方法和师资队伍三个方面提出了加强本专业双语教学来完善实践教学体系的相关建议。     

国际经济与贸易专业双语教学探索

双语教学是随着我国改革开放的不断深入,国际间的经济文化交流不断增加,社会对人才的要求越来越高而产生的一种新型的课程教学模式。双语教学既有利于培养具备国际竞争力的本土人才,又能吸引更多的国际学生,进而有效地提高我国教育的国际竞争力,是实现教育国际化的重要途径之一。本文以陕西国际商贸学院国际经济与贸易专业双语教学探索与实践为基础,总结其中的经验与不足,并提出相关建议,旨在促进我校的国际经济与贸易专业双语教学工作的开展。     

财务管理课程双语教学若干问题思考

双语教学中应区别不同专业方向的学生,根据他们的需求合理定位双语教学目标,并以此作为出发点进行课程设置,采用合适的教学手段,合理突出教学重点,在教学中适度使用英语,并以科学的考查方式相配合,才能达到教学目的.该文探讨了如何在财务管理双语教学中区分不同专业方向的学生因材施教.     

高校市场营销课程中英双语教学存在的问题及对策

在市场经济条件下,市场营销学已超越了传统经管类课程的范畴,成为越来越多专业学生的必修或选修课,对市场营销课程进行双语教学是培养复合型人才的有效手段。笔者结合近几年市场营销专业双语教学经验,对市场营销专业双语教学中存在的问题进行简要分析,并在此基础上提出一些有效的对策。     

常微分方程课程的双语教学认识与实践

针对目前高校数学专业基础课-常微分方程课程双语教学的现状以及数学专业英语课程的特点。结合自己教学实践，探讨如何提高常微分方程课程双语教学质量的途径，常微分方程课程双语教学提供了具体的实施策略。     

双语教学在创客课程中的实践路径——以热转印技术课程为试点

中国与世界各国交流日益密切的国际背景对培养具有国际视野的创新型人才提出了更高的要求。中英双语教学在培养学生英语表达能力和国际视野方面发挥着重要作用。目前,在高职院校兴起的创客课程在提升学生创新能力的同时也为高职学生展示自我、对外交流提供了广阔的平台。在创客课程中融入双语教学通过培养学生英语表达能力让学生在日益国际化的创客平台上向世界展示自我。本论文探讨双语教学在创客课程中实施的重要性和可行性,并以热转印技术课程为试点探讨双语教学在创客课程中的实践路径。     

会计专业双语课程的教学体会与思考

会计专业双语教学不仅是教育部对高校提高教学质量的要求,更是会计准则国际趋同、会计教育国际化的内在要求.本文立足于双语教学的课堂实践,从分析双语教学课程建设中存在的问题入手,阐述开展双语教学应遵循的基本原则,进而提出有效实施会计专业双语教学的建议.     

基于层次分析法提升《国际结算》双语教学效果——以宁波大学为例

目前,越来越多的高校实施《国际结算》双语教学,但是教学效果大多差强人意。本文以宁波大学为例,课题组运用层次分析法,对《国际结算》双语教学中各章节的学习难度系数进行了确定并提出应对之策。     

在独立学院开展计算机课程双语教学的思考

当今社会进入全球化和高科技化时代后高等学校开展计算机课程双语教学的现状与必要性；分析了开展计算机课程双语教学各种实施方法和需要思考解决的问题，为实现高等教育“国际化”、培养新型“复合型人才”、更好地与国际接轨，奠定了良好基础。     

加强双语教学研究 提高计算机专业双语教学质量

本文作者阐述了在计算机双语教学中应在课程体系建设、双语师资培训、双语教学的管理和指导、双语教学评价方法等方面加强研究、管理和指导,为提高计算机双语教学质量提供了借鉴意见。     

加强双语教学研究提高计算机专业双语教学质量

本文作者阐述了在计算机双语教学中应在课程体系建设、双语师资培训、双语教学的管理和指导、双语教学评价方法等方面加强研究、管理和指导,为提高计算机双语教学质量提供了借鉴意见.     

高校双语教学需要澄清的两个问题

双语教学是高校本科教学工作水平评估的一个主要观测点。高校双语教学需要澄清两个问题。第一，高校双语教学应有别于传统的大学英语教学，第二，高校双语教学应该在学生达到适当的英语水平时进行。     

中外合作办学环境下的双语教学研究

中外合作办学中使用双语教学对于提高学生整体学识、驾驭语言能力等方面具有十分重要的意义。但是也存在教材使用不规范、专业教师少、学生接受能力差等一些问题,为此,应通过营造良好的外语学习氛围,科学合理地选用双语教材;加强师资队伍建设,提高教师的学术水平等措施改进双语教学。     

论双语教学方法与手段的创新

随着国际经济发展的进一步深化,高校培养的学生必须能够适合新形势的需要,双语教学成为培养与国际接轨的复合型人才的重要方式。烟台大学“现代物流”国家级双语教学示范课在教学方法与手段方面进行了改革与创新,效果显著,对国内其他相关院校具有借鉴意义。     

新形势下的档案法制建设

邢质狄庖濉Ｋ锝萄б彩翘岣哐刂实闹匾椒ㄖ?学习英语的目的不仅仅是用英语进行日常交谈,英语更应该是一种专业应用工具,为今后的专业工作奠定基础。实施双语教学,便于学生日后参与全球科技领域的国际交流。双语教学也是教师发展的需要,双语教学是一种全新的教学模式,教师在备课过程中,必须认真研究英文原版教材,精选其中的优秀内容,这对提高教师的水平有很大的帮助,可以帮助教师熟悉欧美的教学内容,有助于进行教学改革与研究,增强与国外同学科研究者的学术交流能力。双语教学的一个最直接的特点是学习专业英语,提高英语水平,因此不…     

探析《国际贸易实务》教学的改革

市场竞争对高校国际贸易与经济专业的毕业生提出了更高的专业实践能力与外语能力的要求。国际贸易实务教学要有意识、有目的地提升学生的专业实践能力和外语能力。目前的教学方法要不断适应时代要求，进行改革，教学改革应从采用增强实践能力的教学方法、形成立体式的实践训练，采用双语教学等方面着手。     

刍议示范园如何更有效地实施双语教育

双语教育是近些年我国内地才开展的新型教育,据实验和专家印证,学前期实施双语教育是孩子习得语言的最佳时期。作为模范和起带头作用的示范园应该在双语教育方面开展得更好,在教育目的定位、环境创设、双语教师的要求和教学环节方面都应有更好的建树,从而达到以后人人都能有一口流利的英语——国际通用语。     

刍议示范园如何更有效地实施双语教育

双语教育是近些年我国内地才开展的新型教育,据实验和专家印证,擘前期实施双语教育是孩子习得语言的最佳时期.作为模范和起带头作用的示范园应该在双语教育方面开展得更好,在教育目的定位,环境创设、双语教师的要求和教学环节方面都应有更好的建树,从而达到以后人人都能有一口流利的英语--国际通用语.