共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
文章对网络时代大学生思想道德状况进行了分析,对新形势下大学生思想道德教育与修养的重要性及其途径、方法进行了比较深入的探讨。 相似文献
2.
深入细致地调查大学生的思想境界修养状况 ,充分发挥大学生中最优秀、最积极的主流部分的带头作用 ,辅之以思想道德修养教育中的基本原则教育 ,化消极因素为积极因素 ,争取让每一个大学生顺势成才 ,乃是当前思想道德教育工作中的首要任务之一 相似文献
3.
何冰 《广西青年干部学院学报》2015,25(1):54-56
思想道德修养与法律基础课作为大学生思想政治理论课的必修课程,已成为高校进行思想政治教育的主阵地之一,对提高当代大学生思想政治素质等方面起着重要作用。因此,在思想道德修养与法律基础课教育教学中必须积极创新理论教学、实践教学和考核评价的模式,提高思想道德修养与法律基础课的实效性、针对性和完整性。 相似文献
4.
大学生"思想道德修养"课教学方法新探 总被引：1，自引：0，他引：1
毛素琴 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2005,7(3):76-79
“思想道德修养”课是对大学生进行系统思想道德教育的主渠道和主阵地,对大学生的成长与成才至关重要。但由于受传统教学观念的影响,其教学效果并不尽如人意。要提高“思想道德修养”课的教学实效,必须改变传统的教育理念和教学方法,与时俱进,创新思想品德课的教育理念、教学内容、教学方式、考核制度等,以利于大学生健康成长。 相似文献
5.
陆五妹 《西北工业大学学报(社会科学版)》2000,20(4):83-86
要充分发挥《大学生思想道德修养》课的思想政治工作主阵地、主渠道作用 ,就必须深化《大学生思想道德修养》课的教学改革 ,通过加强师资队伍建设 ,进行教学方法的创新 ,建立科学有效的运行机制等途径 ,将思想政治工作落到实处 相似文献
6.
敬芳 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2013,(2):214-215
大学生是祖国的未来,民族的希望。当代大学生的思想道德修养在得到社会普遍认可的同时,也存在着自我中心、消费攀比、行为选择功利化、诚信缺失等问题。综合调动各方面积极性,从根本上引导大学生的思想道德修养向更好的方向发展,是大学生健康成长乃至中华民族伟大复兴所必需的条件。 相似文献
7.
王健飞 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2006,32(3):116-118
“思想道德修养”课对培养大学生政治思想素质具有十分重要的意义。教师要讲授好这门课程必须对教材、大学生群体思想进行深入细致的调查研究,针对大学生的思想实际调整教材讲授内容。教学中应改进教学方法,探索讲授艺术,增强“思想道德修养”课的吸引力和感染力。要配合教学内容积极开展课外活动,满足他们的求知欲望,解决思想深处的理论是非问题,使思想道德修养课真正达到转变学生思想、塑造灵魂的重要作用。 相似文献
8.
从分析《思想道德修养》课的现状出发 ,提出该课程教学改革的思路 ,认为《思想道德修养》课应充分发挥《思想道德修养》课对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地作用 ,以专题为中心构建课程体系 ;要改革教学方法 ,创新教学模式 ;教学内容既要贴近大学生的思想实际 ,又要有一定的理论高度 ;要依托专职辅导员和德育教师共同承担教学任务 ,加强队伍建设 ,紧紧抓住课堂教学 ,提高教学质量。 相似文献
9.
刘凤冰 《白城师范学院学报》2007,(5)
"思想道德修养与法律基础"新教材,体现了党中央对大学生的关怀和厚望,有助于大学生健康成长,新教材符合教学创新的需要,融汇了新内容,有利于学生思想道德素质和法律素质的提升。 相似文献
10.
侯平安 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2011,(3)
如何培养大学生的健康人格,已经成为教育界的热门话题。思想道德修养与法律基础课是对当代大学生进行思想政治教育的主渠道,它旨在帮助大学生树立崇高的理想信念,形成科学的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观。利用思想道德修养与法律基础课,开辟大学生健康人格培养新途径,在21世纪有着重要的理论和现实意义。 相似文献
11.
曾学龙 《山西农业大学学报(社会科学版)》2004,3(4):360-362
拓展高校思想道德修养课实践参与功能对大学生综合素质的提高与思想道德修养课自身建设的作用 ,实施德育实践教学要坚持理论与实践结合、科学化、系统化三个原则 ,拓展思想道德修养课实践参与功能有社会考察实践、课外社团实践、假期社会实践、课外科研实践和具体管理实践等多种途径 ,当前拓展思想道德修养课实践参与功能需要解决一系列的问题 相似文献
12.
崔景明 《合肥工业大学学报(社会科学版)》1999,(Z1)
大学生的思想道德修养水平直接决定了我国下世纪人才素质。文章通过调查分析了大学生如何坚持学习科系文化与加强思想修养的统一，“积善成德”把高学历转化为高素质 相似文献
13.
《思想道德修养与法律基础》课是普通高等学校的一门公共必修课,既是高等学校对大学生进行系统的马克思主义理论思想道德及法律教育的主要渠道和阵地,也是大学生群体政治社会化的重要途径和平台。本文结合《思想道德修养与法律基础》教学实践,主要从课程内容安排、课堂教学组织、课内外活动三个方面展开论述,旨在思考强化《思想道德修养与法律基础》课程政治社会化功能的有效办法,使大学生圆满完成由自然人转变成为具有一定政治认知、政治情感、政治态度和政治倾向的社会政治人,真正成为社会主义现代化的建设者和接班人。 相似文献
14.
杜空军 《榆林高等专科学校学报》2006,16(4):95-96
就当代大学生思想道德现状入手,分析了大学生德育建设中存在的问题,从以人为本、营造良好的德育氛围、发挥校园文化育人功能、提高人文素质修养和加强心理健康教育等方面提出解决当代大学生思想道德水平的方法和途径。 相似文献
15.
郑珠仙 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2002,5(1):81-83
在《思想道德修养》课教学中 ,注重处理好 3个关系 ,即主体与客体的互动关系 ,灌输与需求的统一关系 ,情与理的辩证关系。处理好这些关系既遵循《思想道德修养》课教学规律又符合当代大学生的学习实际和成长规律 ,也是哲学方法在《思想道德修养》课教学中的应用 相似文献
16.
郭娅 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2002,(Z2)
为不断提高“思想道德修养”的教学质量 ,为进一步深化“思想道德修养”课的教学 ,笔者及时运用现实题材 ,结合大学生“树立科学的人生观、价值观”的教学内容 ,结合大学生的特点 ,对该课的教学进行了一次积极的尝试和探索 ,举办了以《关注藏区 ,体验人生》为题的、富有特色的讲座 ,在大学生中产生了极大的反响 ,收到了良好的效果 相似文献
17.
思想道德修养与法律基础课程教学改革刍议 总被引：1，自引：1，他引：0
通过道德修养的内涵及意义的分析,进一步探究思想道德修养与法律基础课程教学过程中存在的问题和教学方法的改善。主要研究如何能使思想道德修养与法律基础课真正的发挥作用,最终受益于学生。大学生的道德水平,不仅关系到其自身的素质高低,还关系到社会正常秩序能否被维持,更与国家的兴衰息息相关。因此,对大学生思想道德修养与法律基础方面加强教育,应该引起学校和社会的重视。 相似文献
18.
思想道德教育的工作在高校进行得如火如荼,但学生接受的效果不明显。为了提高大学生的思想道德教育的主动性、全面性、全体性,班主任应该在班级管理过程中贯彻思想道德教育的思想,提高师德修养,开展班级特色活动,鼓励学生参加社会实践等,全面提高大学生思想道德教育的接受效果,将大学生思想道德教育工作落到实处。 相似文献
19.
李芬 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》2012,(11)
为增强思想道德修养与法律基础课教学的实效性,使这门课程成为大学生真心喜爱、终身受益的课程,教学改革势在必行.思想道德修养与法律基础课教学改革需要更新教育理念,改进教学方法,加强实践教学,创新考核模式 相似文献
20.
陈紫天 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》2002,30(6):58-59
结合大学生校园生活和"思想道德修养"课的教学实际,试以校园生活中的不文明现象为案例,从对大学生进行社会公德教育,结合教师的"教"与学生的"学"对大学生进行职业道德教育,以新生的恋家情结和校园内的恋爱现象为切入点对大学生进行家庭美德教育等三个方面,探讨在"思想道德修养"课中进行"三德"教育的途径。 相似文献