新形势下做好大学生党员发展和教育工作的思考

本文主要从大学生党员发展中遇到的实际问题为突破口，重点从大学生入党动机、大学生学习成绩和工作能力、大学生发展对象的考察培养、预备党员的培养和教育以及大学生党员的作用和发挥几个方面，论述了如何确保高校学生党员发展质量。     

独立学院大学生党员先进性建设略论

共产党员的先进性是品质、能力、行为的统一。独立学院加强大学生党员先进性建设必须大力加强大学生党员的党性修养;积极组织大学生党员开展社会实践;激励大学生党员立足专业发愤成才。同时还必须推进包括调整和优化党支部设置、学生主导"四个意识"先进性讨论等相关制度创新。     

独立学院大学生职业化教育师资培养的研究与实践

建立具有自身特点的、适合民办体制和市场需求的、具有良好素质的独立学院职业化教育教师队伍,是独立学院开展职业化教育的基础。研究独立学院大学生职业化教育的必要性及其师资情况,独立学院大学生职业化教育师资培养原则,独立学院大学生职业化教育师资培养策略。通过教学实践摸索出一些适合大学生职业化教育师资培养的方式方法,这对于在我国各类大专院校开展大学生职业化教育师资培养工作具有指导意义。     

职业倦怠，让我们说不!——浅析降低企业知识型员工职业倦怠的方法

本文主要从大学生党觅发展中遇到的实际问题为突破口，重点从大学生入党动机、大学生学习成绩和工作能力、大学生发展对象的考察培养、预备党员的培养和教育以及大学生党员的作用和发挥几个方面，论述了如何确保高校学生党员发展质量。     

高校学生党员发展质量调查与保障机制研究——基于驻保五所高校的调研数据

学生党员的培养和发展是高校党建的重要内容,大学生党员发展质量是决定新时期高校党建成败的关键。调查发现,大学生在入党过程中存在入党动机现实化、甚至功利化,党性修养提升缺乏能动性,先锋模范作用不显著以及党员的持续教育和管理不到位等问题。文章基于党员发展质量的突出问题,提出系列提高党员发展质量的创新保障机制。     

独立学院大学生网络素养实证研究——以福建省某独立学院为例

与传统高校相比,独立学院的大学生普遍家庭条件较好、个性意识强、思想活跃,但自律性差、情感脆弱。而他们的网络素养将对构建和谐网络文化以及和谐社会主义产生直接而重大的影响。通过对独立学院大学生网络素养现状的实地调研,结合独立学院大学生网络素养的特点,须从学校教育、家庭培养、社会引导三方面加强对独立学院大学生网络素养的培育,以推进独立学院大学生网络素养教育,创新其思想政治教育的模式。     

大学生党员先进性建设的理性思考

大学生党员大部分是在大学校园的特定环境中入党的,仍需进行继续教育和培养,加强大学生党员先进性建设,谋求高校党建工作与大学生思想政治工作有机结合,深入推进高校学生党建工作,从而有效地提升大学生党员的先进性.     

大学生党员培养质量的保障机制

在当前市场功利性思想与社会浮躁心态的影响下,如何保障大学生党员培养质量成为一个现实课题。强化顶层设计、明确目标定位;健全体制机制,拓宽培养途径;加强制度建设、推进规范培养;总结特色经验、促进交流推进分别构成了大学生党员培养质量的方向保障、组织保障、长效保障、创新保障。这四个要素相互支撑,促进构成大学生党员培养质量的保障机制。     

实施全程督导制度,确保大学生党员发展质量

发展大学生党员工作的全程督导制度,是培养大学生入党,保证大学生党员队伍质量的最重要的环节。为确保大学生党员发展工作的质量,应该注重发展培养环节的教育督导,审查环节的严格督导,审批环节的责任督导和后续教育环节的继续督导。     

大学生党员的发展与教育

本文主要从大学生党员发展中遇到的实际问题为突破口,重点从大学生入党动机、大学生学习成绩和工作能力、大学生发展对象的考察培养、预备党员的培养和教育以及大学生党员的作用和发挥几个方面,论述了如何确保高校学生党员发展质量。     

对推进大学生党员主体性教育的几点思考

推进大学生党员主体性教育必须确立和强化大学生党员主体性的教育理念,突出被教育对象的需求,坚持分类指导的原则,开展分层次、分阶段教育,必须创新大学生党支部建设,增强大学生党员党性修养的实践教育,并通过推进大学生党员教育的信息化建设来增强大学生党员主体性教育的效果。     

从“牧羊人”到“服务员”——谈独立学院的学风管理模式

大学生的学习永远是自己的第一要义。抓好学风管理工作是高校提升教育水平和管理水平的重要内容。本文通过对独立学院学风管理模式的解析,来寻求新形势下如何加强与改进独立学院大学生学风建设工作的途径和方法。主要包括推进“分层次管理”、推进由“管理型”向“服务型”的转变、实现与学生的互动管理等。     

我院开展大学生党员教育几个问题探究

大学生党员教育是大学生党员发展工作中不可缺少的重要环节。应当对大学生党员教育的阶段性进行划分，并在教育内容设计上与之相适应，注意创新教育方法，为提高大学生党员教育质量打下良好基础。     

关于高校党员教育有效途径的几点思考

随着时代的发展,社会生活丰富多样,大学生思想不断变化,传统的党员教育形式正面临着巨大挑战。加强大学生党建工作,特别是创新大学生党员的教育、培养和管理模式,提高党员教育实效性,是确保党的事业后继有人的关键,也是提高大学人才培养质量的重要措施。如何健全和完善大学生党员教育机制,充分发挥教育的综合功能,提高大学生党员教育的实效性,是我们党建工作的焦点和重点。     

构建大学生党员质量保障体系的设想

高校部分大学生党员存在的质量问题,关键在于大学生党员质量保障体系不健全.尤其对学生党员的阶段性教育和管理缺乏全程和全面的设计,缺乏创新性有效举措和科学性的考核评价、激励机制.构建大学生党员质量保障体系便成为提高党员素质,保证大学生党员质量的重要举措.为此,通过强化和细化教育环节,以提供思想保障、完善组织管理机构,以提供组织保障、采取教育成熟过程与自我锻炼成熟过程结合的培养模式,以确保先进性长效功能的发挥这几方面,应成为构建大学生党员质量保障体系的核心内容.     

对大学生党员进行分层教育管理的思考

大学生党员数量不断增加、管教任务繁重、矛盾问题增多。对大学生党员进行分层健全组织、分层强化教育,分层严格管理,有利于提升教育管理水平、提高教育管理质量效益。     

新形势下高校学生党员发展质量保障体系的构建

在当前党员发展"控量提质"的新形势下,从探讨高校学生党员发展质量入手,阐述了高校学生党员培养体系构建的重要性,并针对大学生在"入党申请人、入党积极分子、预备党员、正式党员"的不同教育阶段培育出现的问题,来完善新生党的启蒙教育、入党积极分子培养教育、党员继续教育和后进党员帮扶教育制度的建设,从而探索和构建高校大学生党员发展质量保障体系.     

大学生党员的培养与群体示范效应

大学生党员的培养和教育是高校党建工作的重中之重 ,如何把握数量与质量的辨证关系、端正大学生的入党动机以及入党后继续教育等问题是在培养合格大学生党员过程中要重点思考的。高校大学生党员就像一面旗帜 ,在大学生群体中起到核心、导向、激励、矫正等示范作用 ,以带动整个群体奋发向上健康发展     

浅谈新形势下创新大学生党建工作的思考

在新形势下,大学生党建工作必须实现整个高校管理工作重心下移,紧紧围绕教育创新和培养高素质事业建设者和接班人的大局,全面推进和创新高校大学生党的建设。结合大学生党员在思想和行为上呈现出的新特点,从党员发展和培养、支部建设、运行机制和制度保障四个方面探索了当前大学生党建工作的新路径和新方法。     

发展大学生党员工作初探

高校党组织一直是大学生思想政治教育的主阵地。发挥高校基层党组织的作用,关键在于:规范工作程序,进一步健全党内规章制度;合理设置党支部,稳步推进大学生发展党员工作;建立质量保证机制,确保大学生党员发展质量;注重党校培训,把培养教育贯穿大学生党员发展始终;选树先进典型,带动加强大学生思想政治教育;强化基层调研,慎重做好大学生党员发展教育工作。