激励理论在科技人才管理中的应用

高校科研工作是我国科学事业的重要组成部分。高校的科研成果几乎占了全国科研成果的三分之一。高校拥有一支水平高、人数多的科学研究队伍，如何运用科学化激励理论，有效地调动高校科技人员的积极性，对科教兴国有着十分重要的意义。管理的核心问题是对人的管理。对人的管理的中心问题还是如何最大限度地调动人的积极性。激励理论就是研究如何有效地调动人的积极性的理论。科技活动的主体是人，科技人才管理目的就是最大限度地发挥科技人员的积极性和创造性。科技人员都是某一方面的专业人才，有高深的专业知识。在他们所从事的工作范围内…     

向SCI来源期刊投稿应注重的几个问题

科技论文能否被 SCI收录或引用 ,成为广大科技人员追求的目标和关注的热点。然而有些科技人员对 SCI还不够了解或知之甚少 ,使得一些有创新成果的科技论文仅发表在一些影响因子较低或不易被 SCI检索到的期刊上 ,以至未能在国际学术界产生应有的影响。 SCI是国际上最具权威的用于自然科学基础研究的科研成果评价体系 ,中国作者向 SCI来源期刊投稿必须掌握和熟悉来源期刊及其影响因子 ,注重英文语种、英文摘要、参考文献的撰写     

医学科技人才科研绩效评价初探

建立科学有效的科技人才绩效评价指标体系对于引导科研工作健康发展、调动科技人员的积极性至关重要。文章以提高科技人才科研积极性、促进科研活动及人才的可持续发展为目的,从科研项目、科研成果、学术活动以及实验室及学科建设入手,探讨医学科技人才科研绩效量化评价指标体系。     

德国科学委员会对科研成果评价及科研诚信关系的分析与建议

德国科学委员会非常重视科研成果评价程序的建设。它认为科研成果评价直接影响到科学实践,要形成良好的科学实践,减少科研不端事件的发生就必须有一个合理的、高效的科研成果评价程序的引导。在《科研成果评价与监督的建议》中,德国科学委员会从宏观和微观两个层面对科研成果评价与科研诚信关系进行了分析,指出了科研成果评价各个方法隐含的可能导致的科研不端,并就此提出了补充与改进建议。这些分析和建议虽然是针对德国科研成果评价体系的现状和出现的问题提出的,但是对我国科研评价体制的建立具有一定的启示。     

论SCI在基础科学研究评价中的作用

《科学引文索引》(SCI)是目前国际上广泛承认的一种比较权威、相对客观的科研成果评价标准。文章介绍了SCI的特点,详细分析了利用SCI引文数据对基础科研成果评价的积极作用,指出了SCI进行成果评价的不足之处,提出应完善同行评议,构建我国自己的科研成果评价体系。     

论信息哲学对科研成果评价的方法论意义

科研成果的定量评价方法与定性评价方法是目前国内外通行的两大科研评价方法.论文认为,信息哲学从信息中介与信息构建的角度分别为定量评价方法与定性评价方法提供了理论支持,对科研成果评价具有方法论意义.通过论述信息中介说对间接指标评价方法的指导,提出定量与定性相结合的科研成果综合评价方法论;深入分析信息构建说与主观定性评价方法之间的关系,认为追求主观定性评价的客观性,实际上指的是评价主体间的一致性,并提出基于信息构建来解决主观评价方法合理性问题的假设前提.     

技术入股的效率及推进技术股份化的对策建议

允许科技人员以技术入股参与企业的剩余分配,对激励科研人员进一步开发科研成果和提高企业价值具有持续的作用。本文分析了技术入股的效率和制约技术入股的障碍因素,在此基础上有针对性地对推进技术入股提出了若干建议。     

科研成果的知识产权争议与对策

随着当今科技的迅速发展 ,大量的科技成果不断问世 ,同时也必然伴生知识产权的争议。只有正确地认识这类纠纷 ,才能更好地保护知识产权 ,调动广大科技人员的积极性和创造性 ,推动科技发展。一、科研成果管理中知识产权争议的类型科研成果是指通过脑力劳动创造出的知识形态的产品。科研成果作为知识产权法律主体正在受到社会各界的注视和国家法律的保护。但在商品经济中 ,由于法律体系的不完备和人的认识水平的差异 ,科研成果的知识产权争议时有发生 ,主要表现在以下几个方面 :1.科技成果署名权的争议。这类争议主要发生在科技成果进行鉴定、…     

洋务运动时期的来华科技人员与中国文化

洋务运动时期 ,大批的外国科技人员涌入中国 ,构成了中国有史以来最大的外来科技人员群体。他们或培养人才 ,或参与翻译工作 ,或著书立说 ,对中国文化都产生了深远的影响。来华科技人员对中国文化作了有意义的贡献 ,但对他们的评价还应坚持具体情况具体分析的原则     

高校科研质量评价模型初探

当前,高校科研存在着基础研究严重滞后、科研成果转化率低、科研成果推广难等问题。究其主因是缺乏有效的评价模型。立足高校科研质量评价指标体系,从操作层面探讨高校科研质量评价模型的基本内容及实施办法,是现实的需要。     

社会科研成果的界定、分类及其关系

在社会科研管理中,社会科研成果的评价是当今困扰人们的一大难题。要公正、合理、科学地评价社会科学研究成果,首先需要弄清什么是社会科研成果及其分类,各类成果之间有什么关系。     

健全科技计划信用管理制度

健全科技计划信用管理制度,是推进科技信用制度建设的关键和重点.要做好这项工作,应着重采取以下措施:制定项目执行者、评价者和管理者各自必须遵守的信用规范,建立科技人员基本信息、不良行为记录信息和良好行为记录信息三大评价指标体系,完善科技人员信用评价方法,完善科技人员信用数据库和信用信息共享平台系统,建立健全失信行为惩戒机制.     

基于BP神经网络的科技人员人岗匹配测评模型

人岗匹配作为企业人力资源管理的核心,能够为企业制定人力资源规划提供科学合理的依据。考虑科技人员的特点,建立科技人员人岗匹配评价指标体系,利用BP神经网络理论建立人岗匹配测评模型并进行模拟仿真,验证BP神经网络强大的自组织、自适应和自学习能力,科学有效地评价企业科技人员的人岗匹配情况,对于优化科技人员人力资源配置和完善人力资源管理具有重大的理论和现实意义。     

把论文写在祖国大地上——国内科研论文外流现象分析

我国是科研大国,也是科研成果外流最严重的国家.文章以EI与Web of Science数据库检索结果为依据,选取近10年的数据为样本,分析了我国科研论文外流的数量、质量、学科分布,并进一步分析科研成果外流对国家和民族的科学研究、经济发展、科技信息安全等方面造成的危害.导致科研成果外流主要有两方面原因:国内的科研评价导向的错误与评价体系的偏差;以美国为主的发达国家的科技期刊的影响力与吸引力.文章具体分析了国内科研评价导向与评价体系存在的问题与国内外科技期刊的实力悬殊,在此基础上提出防止科研成果外流的具体措施:自主创新,为科研创造适宜的人文环境;建立科学合理的学术评价体系,使科研人员转变理念,回归科研本身;着重发展我国的英文学术期刊与索引数据库,使之走向世界.     

科研成果的载体：期刊质量探索——2001～2007年《北京科技大学学报（英文版）》个案统计分析

随着国内科技与教育体制改革的进展,论文发表情况正被日益广泛地用于评价科技人员和科研机构的指标体系,从而使得作为承载科研成果载体的科技期刊本身的质量问题,也日益成为人们关注的焦点。文章以《北京科技大学学报（英文版）》（简称JUSTB）为案例,运用文献计量学的基本原理和方法,对其在2001—2007年间刊登的论文进行了统计分析,从载文情况、引文情况、基金项目、论文作者情况、被引频次、h指数、即年指标、影响因子等方面,探讨了JUSTB的办刊特色及发展规律。     

高校科研成果奖励的权威性

对能提高社会生产力 ,推动社会进步和经济发展的科研成果给予奖励具有十分重要的意义。对科研成果的评价要坚持质量第一的原则 ,以是否具有科技创新、科技进步以及在相应领域、学科内产生影响等实质性价值作为评价指标。对科学论文的评价坚持刊物影响因子和引用率并重的原则 ,提倡科学论文内在价值的判断。     

高校科技成果推广应用问题与对策

“科学技术是第一生产力。振兴经济首先要振兴科技。只有坚定地推进科技进步,才能在激烈的竞争中取得主动。”贯彻执行改革开放的总方针,发挥我国科技力量的优势,大力推广先进、适用、成熟、可靠的技术,加快科研成果向现实生产力转化,是高校广大科技人员为社会为企业提供新技术、新材料、新工艺、新产品得以实施的殷切期望,也是企业调整产品结构和产业结构,增品种、创效益的最好途径。过去,高等院校在科技成果推广应用中做了大量工作,取得了一定的成绩。但是,在这方面,摆在科技人员面前的确实是一条艰难曲折的路。     

农业院校哲学社会科学研究的问题及建议

对A大学的调查显示,农业院校哲学社会科学研究存在以下问题。科研工作方面：大部分教师的科研时间在工作时间中所占比重较低;教师进行的科研工作是主要撰写科研成果。科研力量方面：科研动机多样;科研方向分散;科研梯队建设薄弱;部分教师对科研工作感觉力不从心。科研进修方面：教师参加学术会议的机会不多;教师参加专业进修的时间有限。科研团队方面：多数教师加入了科研团队,但多数教师与别人交流合作较少。科研平台方面：多数教师对学校科研平台了解程度较低,多数教师没参与科研平台。科研制度方面：教师对学校现行的科研评价体系评价不高。科研成果方面：科研成果缺少精品;科研成果转化应用薄弱。解决这些问题需要采取一些有针对性的措施。     

数学模型在体育科研人员素质评价中的应用

运用数学模型对体育科研人员进行评价与量化分析 ,其目的是使我们的评定工作从定性向定量化发展 ,为提高体育科技人员的整体素质提供依据     

高等农林院校在农业科技示范园建设中的作用

农业科技示范园是我国90年代新出现的一种生产经营方式。它的建立对于实现农业增长方式的根本转变,推动农业科技进步有着巨大作用。目前我国农业科技示范园主要以五种类型正在全国迅速发展。农业科技示范园的建设与发展离不开高等农林院校的支持和合作,同时高等农林院校需要将自己的科研成果转化和推广。鼓励科技人员参与示范园建设,以充分发挥科技人员的聚集效应。高等农林院校是培养农业高级专门人才的摇篮,也是知识创新和技术创新的重要源头,为示范园代培高级技术人才和经营管理人才,促进示范园运行机制创新,在农业科技示范园建设中高等农林院校起着积极的指导作用。