我国高校产学研结合模式探析

我国高校产学研结合模式探析钟武一产学研结合，是企业与高等学校、科研院所合作发展，加强企业技术改造和技术开发，加快先进技术在企业中推广应用，促使高科技成果商品化、产业化，加速科技成果转化为现实生产力的必由之路，是“进一步解决科技和经济结合的问题”，建立...     

产学研合作的形式及其作用

我国产学研联合工程开展十多年来，创造了一些有效的合作方式，如技术转让、合作开发等。这些合作方式是适合我国国情的科技成果向现实生产力转化的有效途径，它有助于促进以企业为主体，高等院校、科研院所和技术服务机构共同参与的技术创新运行新机制的建立。     

产学研合作中的问题和对策研究——以辽宁省为例

产学研合作在推动区域科技创新中发挥着重要的作用,辽宁产学研合作取得了一些成绩,但仍存在很多问题,如企业还未成为产学研合作的投入主体和需求主体,多数企业没有建立起研发机构和研发队伍,科技型中小企业产学研合作不够充分,学研机构的研发活动缺乏市场导向,政府在产学研合作中没有充分发挥作用,以及中介机构在产学研合作中的作用有待加强等方面。针对存在的问题,提出要建立产学研全面协同合作机制,是指要实现产学研合作主体的协同,也就是企业、高校和科研院所、政府和中介机构的协同合作。通过各个主体的协同,使产学研合作在实践层面上发挥应用的作用,推动辽宁实现全面振兴。     

普通地方高校产学研合作中存在的问题及对策——以绍兴文理学院为例

科技进步的根本动力在于创新.高等院校凭借其特有的资源条件和所处的战略位置,成为我国科技创新的主要力量之一.在政府、企业、高校科研院所间是一个科技创新与发展的闭环,企业因自身创新资源的欠缺,要谋求不断地发展,使得其与高校和科研机构的联合成为一种必然.本文以绍兴文理学院为例,通过多维调研分析,查找学校产学研合作中存在的不足,并努力给出进一步提升普通地方高校产学研合作能力和水平的对策建议.     

关于加强与完善河北省产学研合作的思考

产学研合作在河北省经济结构调整和产业结构升级中起着关键作用。目前,河北省产学研合作机制不断创新、合作形式不断丰富,取得了一些成绩。但存在很多问题:产学研合作各方价值取向不一致、政策环境不优、"政府搭台、政府唱戏"的现象还依然存在、围绕产业链技术创新的成熟合作模式尚未形成及利益分配规则还不够完善。因此,需要政府、企业、高校和科研院所共同做出努力,才能提高河北的产学研合作水平,助力河北经济更好、更快地可持续发展     

论高校与“产学研系统”和谐关系的构建

随着我国经济的发展与科技的进步，技术创新模式——“产学研”合作在我国也逐渐发展起来，并取得了丰硕的成果。高校开展产学研合作，不仅是社会发展的必然趋势，也是高校谋求自身发展的迫切需求。高校应根据自身类型准确定位，找到合作的锲入点，采取不同形式进行产学研合作。高校在合作的过程中，应该注重与产学研各个主体之间的互动关系，要建立互信、互助、互利的战略伙伴关系。在合作中，高校要明晰知识产权归属、加强知识产权保护、建立有效的科技成果价值评估体系、建立健全产学研合作中的利益分配机制，这些对高校在产学研合作系统中能否取得成功至关重要。高校应该在产学研合作中利用自身的优势，制定相关的政策和措施，使得效益最大化。     

产学研携手助推江宁发展

4月19日，在江宁区召开的驻区高校与政府、企业共同发展联席会议第一次会议上，27个创新合作项目的签字，标志着政府部门、高校与企业三方“官产学研”的长效合作正式启动。据悉，通过三方联系会议机制推动“官产学研”长效合作．在我市区县中还是首次，联席会机制由江宁经济技术开发区、江宁科学园大学城管理办公室、驻江宁部分高等院校和驻江宁部分企业等相关单位共同发起，属于合作共建型的联合性议事机构。     

对中心城市大学开展产学研合作的思考

产学研合作是在高校、科研院所与企业之间兴起的一件极具潜力和发展前景的事业 ,中心城市大学发展产学研合作有其特有的优势和迫切的需要。目前虽然中心城市的产学研合作已从初级到高级发展为多种形式 ,但中心城市大学与地方企业在观念、权益、信息、政策上还存在着诸多两难选择 ,产学研合作的深入开展还有待于高校内、外部环境的进一步改善     

产学研合作的五元三层结构分析

产学研合作既是高等院校三大职能的内在要求,也是建设创新型国家的必然选择。企业、高等院校、科研院所、政府以及中介组织共同构成产学研合作的五元主体,五元主体分别构成产学研合作的主导推动层、辅助参与层及环境保障层。在人才培养型产学研合作中,高等院校构成主导推动层,企业构成辅助参与层;在科技开发型产学研合作和生产经营型产学研合作中,企业处于主导推动层地位,高等院校、科研院所则发挥着辅助参与层的作用。在各种类型产学研合作中,政府与中介组织均处于环境保障层地位。     

创新驱动视域下高等教育服务地方经济能力提升研究

高等教育是地方经济创新驱动发展的基础和支撑,通过对高等教育在服务地方经济发展中存在的问题进行分析,结合日本、德国、美国高校成功发展的经验,对高等教育服务地方经济发展能力的主要路径进行了研究。研究认为,高等教育的转型发展,需要高校结合自身办学定位,强化服务地方的价值理念;要以地方人才需求和产业结构布局为导向,优化学科、专业设置;要注重培养高水平师资队伍,合理规划现有师资结构,注重引进高素质和高水平专业教师,利用与企业合作等形式为教师搭建专业技能提升的平台;要提高科研创新对地方经济发展的带动性,利用评价体系、奖励政策等,推动高校教师面向生产实际做科研;建立和完善产学研合作服务平台,促进政府、企业、科研院所与高校的深度合作,使高校在提升教育水平的同时能全面推动地方经济创新驱动发展。     

新建本科高校产学研创新模式探究

高校的职责不仅仅是教学和科研,还要更好的服务社会,满足社会需求,而产学研合作可以更有效的实现高校对社会的服务职能。产学研合作即是企业、学校、科研机构之间的相互配合,其合作有利于高校和企业的共同发展,实现优势互补和校企共赢。以新建本科高校为背景,进一步分析了产学研合作中存在的诸多问题,如：高校的办学理念与社会需求的脱节;人才培养模式封闭单一;一些企业和教师对产学研价值取向存在分歧;政府引导和支持力度较弱,产学研合作持续发展的运行机制不够完善等。并且探讨了如何转变办学理念以及创新人才的培养;加强地方政府支持,构建完善的产学研模式;健全中介机构,充分发挥其在产学研合作中的桥梁作用,提出了“政产学研用”创新合作模式。     

浅析延边地区产学研合作现状及发展对策

产学研合作是当今世界各国科技与经济结合的一条成功经验,是一项开发潜在生产力、促进经济发展的战略措施,是一种推进企业与高等院校科研院所资源整合、优势互补、实现科技成果市场化的有效途径。产学研合作有利于提高延边地区的自主创新能力,有利于促进延边地区经济更好更快的发展。     

基于创新驱动战略的河南省技术转移体系建设研究

为了适应新时期科学技术的变革,引领社会经济的发展步入常态,河南省正在实施一系列创新驱动发展战略,以全方位的技术转移体制创新促进和调整经济结构中的引领作用。实现"大众创业、万众创新"的发展策略,需要发挥我省科教资源和人才优势,营造技术创新的优质环境,建立创新要素的服务平台,既充分调动广大河南地区企业技术创新和高校等科研院所产学研合作的积极性和实效性,又围绕区域特色主导产业,推进各种类型的技术转移和产学研合作,提升技术创新能力和核心竞争力。     

产学研合作视域下的高校创新人才培养模式研究

培养创新人才是实施科教兴国、人才强国战略的重要组成部分。现代高校依托行业、适应社会,建立产学研合作办学机制,充分调动政府、行业、企业、研发及金融机构等社会多元主体共同合作,共同参与高校创新人才培养全过程,具有重要的战略意义和实践价值。以行业特色高校为例,探讨通过产学研合作途径,创新高校人才培养模式。     

基于利益相关者视角的产学研协同创新研究

高等教育的改革与发展,要求高校与政府、企业及社会建立起广泛的合作关系。目前,中国高校的产学研合作教育正处于发展与矛盾的纠葛之中。本文从利益相关者的视角,阐述和解读中国高校产学研协同创新及合作教育中的利益相关者关系,探索了中国高校产学研协同创新的主要路径及形式。     

理工科高校产学研合作教育体系的构建

市场经济资源配置方式的变革,使得理工科高校产学研合作教育出现新的情况和特点.紧紧抓住现代生产劳动过程和现代学校教育过程相联系的结合点,面向企业,服务企业,以科技为中介,通过科学研究、技术开发与成果转化,同企业开展全方位、高层次的合作以带动产学研合作教育.高校办学功能的拓展,使得建立校内外结合的产学研合作教育新体系成为可能.建立学校与企业的密切联系,政府应继续发挥重要作用.     

产学研合作中知识产权的冲突及化解对策

产学研合作是当今世界的潮流,是增强我国自主创新能力的必然要求和转变经济发展方式的重要举措。知识产权是产学研合作的聚焦点,产学研合作成败与否,关键是知识产权的归属和利益分配处理得当与否。解决产学研合作中知识产权冲突,应通过协商、签订契约方式兼顾各方利益,从利益分配、利益评估、利益激励三个方面规范合作机制,建立相应的法律保障,充分发挥企业、高校和科研院所的作用,实现产学研合作共赢。     

基于网络组织理论的高校董事会运行分析

高校建立董事会，联系政府、企业与研究机构进行共建和产学研联合办学，实际上形成了产学研联合办学模：式网络组织结构。从网络组织理论角度看，建立运行有效的机制，使组织成员的优势资源得以充分利用，是高校董事会运行成效显现的优势途径选择。     

我国校企联合申请发明专利质量评估

产学研是自主创新的重要形式之一,伴随着现代经济和技术的发展,产学研发展进入到以企业为主的产学研合作技术创新阶段。有创新就会有新的专利诞生,不管是一般专利还是产学研专利,其数量的急剧膨胀引起我们的思考:专利质量是否也在提高?本文从校企联合申请专利的视角评价产学研合作发展的近11年里申报的专利质量优劣,有利于企业技术战略的制定,并对高校科技前沿的指引具有参考价值。     

阜新市产学研合作现状及对策简

针对产学研合作问题,采用归纳分析的方法,从阜新市政府、中小企业、高校（含科研机构）、科技中介服务的角度分析了阜新市产学研合作的特点,总结了阜新市产学研合作存在政府投入不足、企业创新能力弱、科技中介服务机构缺位、产学研合作缺乏长效机制等问题,提出加大政府财政投入、鼓励企业参与产学研创新联盟、完善科技中介服务体系等建议,为推动阜新市产学研合作提供参考。