提高医学影像学教学质量的途径探索

通过运用现代教学资源,适度引进本学科的最新研究成果,将PACS应用于医学影像学教学,培养学生医工结合意识。医学影像学的教学还要紧贴学科发展前沿,引进新的知识点,应用新的教学手段,不断改进教学方法,全面提高医学影像学教学质量,以达到提高学生的科学思维能力的目的。     

工程图学教学改革的探索

工程图学是一门以图形为研究对象,用图形来表达设计思想的一门学科,在我国各院校开设已有多年的历史,其教学内容、教学方法、教学手段等自成体系。但随着每年新生人数不断增加,而师资队伍不能同步的发展,课时精简而教学要求不能降低。其次随着计算机技术的发展,信息技术与其他学科教学的结合等诸多因素,使工程图学的传统教学面临严峻挑战,为了应对挑战,需要分析在图学传统教学中存在的问题,解决的方法及措施,建立适应新形势下的现代工程图学的教学模式。     

普通化学课程教学改革探索

21世纪各专业人才对化学知识的要求越来越高,化学学科的自身发展和它与高科技领域的交叉与渗透,使得普通化学课程的教学改革势在必行。通过改革教学内容及教学方法构筑科学、合理的普通化学教学体系。     

工程图学发展与教学改革的思考

分析了工程图学的学科发展和制图教学改革的相互关系以及教学改革的现状，提出了制图教学应该与图学的学科发展相适应、与其应用学科的发展相适应的观点，拓展和外延图学学科领域，为适应新的人才培养要求，分层次和能力要求实施制图教学，营造一个良好的制图教学环境，提高学生图示、构形和创新能力。     

关于《中国法制史》教学的几个问题

学生厌学、畏学,是中国法制史教学面临的主要问题。要从根本上解决这一问题,就必须明确该学科的定位,教学的难点、重点以及应采用的教学方法,并在此基础上,有针对性地进行教学方法、教学手段的创新和科研创新,以改变该学科目前所面临的困境。     

三种教学方法的引入——对社会学专业教学方法的改革

为了提高社会学专业教学质量,不仅需要对课程体系和教学内容进行改革,还需要对教学方法和实践教学进行改革。社会学是一门理论性和实践性都很强的学科。笔者根据社会学的专业特点,结合自己的教学实践,提出三种社会学专业的教学方法:案例教学法、行动学习教学法和研究式教学法。     

机械类本科专业“工程图学”课程内容体系与教学方法探讨

针对新的教学模式及人才培养目标,建立新的“工程图学”课程体系及运用先进的教学方法是一个迫切需要解决的问题.文章从优化教学内容、创新教学方法与手段、加强实践教学等方面,对课程内容体系的完善和教学方法的运用进行了阐述.     

骨科临床教学面临的问题及对策

骨科学是一门操作性、实践性很强的临床学科,尤其近10年来发展迅速,学科的新理论、新方法层出不穷,但其与临床教学内容脱节较严重:临床见习、实习教学中学生缺乏动手意识、操作生疏;教学中缺乏形象化教学手段,照本宣科,达不到良好的教学效果。笔者就骨科临床教学中所面临的具体问题及对策进行探讨。     

传统矿床学可持续发展的教学问题探讨

矿床学高级专门人才的缺乏对高等院校矿床学的教学提出了更高的要求.文章结合合肥工业大学矿床学学科教学现状,分析了目前矿床学教学存在的问题,对传统矿床学教育在当前形势下的教学方法、手段和内容,提出一些意见和建议.     

医学影像诊断学课程教学问题的研究分析

影像诊断是目前临床医学中发展较快的一门学科 ,“影像诊断学”课程是由原高等医学院校《诊断学基础》课程中分离出来另独立开设的一门较新的专业基础课。我院自 1 995年在临床医疗本科教学中采用由吴恩惠教授主编的《影像诊断学》教材 ,迄今已有五年的实践。在教学改革过程中 ,怎样体现“重视医学基础、淡化专业教学”的教学指导思想 ,又能使临床医学生对“影像诊断学”有更好的理解和掌握 ?我们在教研课题“课题设置”式教学方法的研究和应用中选择该课程的教学做了重要的改革尝试。在实践中我们体会到认真的分析、了解教学中的难点和重点…     

关于体育教师教学能力的思考

体育技学同其他学科的技学相比较，有江共性，但更对有自身的特急：一、教学对家复杂．二、教学方法多样化，三、教学过征以实践活动为主．由此可见，体育技学的特点位决定了体育教师只有具备金日茨强的扶学能力，才田位技学质量达到最优．本文武汉体育技师应具备的技学防力．现阶段体育教师在教学能力方面存在的不足及改进提高月拧管见．1体育＊门应具备的＊学＊力作＊教学自力包括许多方面：有与拉他学科共性的股力如分析解决问题能力、运用现代化教学手段能力、教学评价份力、科研能力、技学应变能力部．同时，由于体＊扶学的特殊性，体…     

如何营造促进学生个性发展的体育教学环境

体育教学是教师教与学生学共同参与的双边活动过程,在这一过程中,“教为主导,学为主体”,教师应大胆运用新的教学方法,充分发挥教师的主导作用。     

医学影像学教学方法初探

随着现代科技的发展,医学影像设备不断推陈出新。这就要求影像专业人员要不断更新知识。开拓视野,从而适应医学影像学飞速发展的需要。为此．教师也要适应实际不断更新医学影像学的教学方法。在明确教学内容、重点、目标的基础上,要灵活运用立体形象教学、比较影像学教学、循证医学影像学教学等方法。     

试论大学语文教学应立足审美教育

大学语文作为普通高校开设的一门独具美学内涵的公共必修课程，应当打破传统的“工具性”教学定位，还原学科本色，立足审美教育。试图从教学环境、教学对象、教学内容、教学方法、教学目的等五个方面对此加以阐述，以期为大学语文提出一个新的发展方向。     

浅谈多媒体在初中数学教学中的优势

数学作为一门基础的工具学科，由于自身的特点，的确没有某些学科形象、生动、具体，教学手段似乎就是那么单一，黑板加粉笔，直尺加圆规，难怪学起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习的积极性，教学效果难随人愿，因此探索有效的教学手段成为数学教师一项重要研究课题。随着现代科学技术的发展和新课程改革的顺利推进，多媒体技术广泛应用于许多学科的教学，使教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂结构、教学思想与理论都发生了重大变革。下面笔者结合个人的教学实际，谈谈在数学教学中运用多媒体教学的几点体会。     

浅析现代音乐教学方法

教学是教师教和学生学的双向互动的一种有目的、有计划、有组织的活动。在教学过程中,选择能够实现教学目标的教学方法．是教师教学设计必须具备的一项基本功。音乐教学方法发展的总趋势是现代化的音乐教学方法逐渐取代传统的教学方法。     

生物教学工作的若干思考

生物课是一门实验学科,涵盖了物理、化学等很多学科的研究方法,生物科学的研究过程蕴含着丰富的科学精神、科学思维方法以及科学的价值观。从事中学生物教学的教师应当在继承传统的基础上不断创新,用新的教育理念、新的教学方法来丰富和改进中学生物教学,进一步增强教学效果,提高学生素质。     

教学方法的心理学化及其特征分析

纵观教学方法改革的发展历程,我们会发现教学方法的发展变革与心理科学有着紧密联系,心理科学的研究成果已成为现代教学方法发展的重要基础和前提.许多有效的教学方法都是由心理学家研究提出并付诸实践的.现代教学方法改革过程中所体现出的诸多特征如注重知情统一、强调启发探究、尊重学生的个性化学习权利、强调教学的合作及多边互动等都生动地说明了教学方法改革的心理学化趋势.现代教学方法的改革既是心理科学理论的丰富和发展,也是心理科学在教育上的应用.     

开展灵活多样化教学,注重学生的能力培养

中医内科学是高等中医院校的一门主干课程 ,我们在长期的教学工作中体会到 ,任何一种单一的教学模式或方法 ,都不可能充分发挥中医内科学的学科桥梁作用。为此我们尝试开展灵活多样的教学方法 ,将素质教育融入学科教学中 ,注重学生的能力培养和综合素质的提高 ,力求最大限度地发挥中医内科学的学科桥梁作用。1　师生角色互换 ,强化参与意识在传统的课堂教学中 ,教师始终是课堂上的主角 ,不论如何改革 ,灌注式教学仍是中医内科学的主要教学模式。教师在台上热情地、滔滔不绝地灌注讲解 ,希望有限的几十分钟时间内尽可能多地把自己的知识传授…     

新世纪转型中的回族学走向及其研究重点论略

一门学科、一种文化的形成与发展 ,从来不是孤立进行的 ,它势必随着时代的进步和社会的发展而不断获得新的内容和形式。随着我国西部大开发工程的全面实施 ,已将回族学应用研究推到了学科的前沿 ,并成为新世纪转型中回族学研究中的重要课题。进一步完善回族学基本理论体系 ,培养回族学学科带头人来带动学科水平的提高 ,尽快组建国内回族学研究中心和收、藏、用三位一体的回族图书文献网络中心 ,是当前回族学研究和发展的一项重要任务