专项审计调查的特点和方法

就目前审计机关开展专项审计调查的必要性和重要性进行了阐述,在此基础上从多个角度就其特点和方法进行了探讨,并提出了一些具体设想和建议.     

高校内部审计的拓展方向

内部审计在促进高校加强教育经费的管理、避免和减少损失浪费、提高使用效益、健全内部控制、保障高校资产的安全与完整等方面的重要作用已被广泛认同。但就内部审计所具有的职能和作用而言,其潜力仍然巨大,前景相当广阔。针对高校内部审计的现状及高校规模扩大和现代化管理的要求,提出我国高校内部审计应在原有的基础上向内部审计、道德审计、管理审计、教育效益审计、教育质量审计、绩效审计、战略审计、风险管理审计、专项审计调查、信息系统审计等十大方面拓展。     

国家审计在新农村建设中的作用研究

本文以促进各项惠农政策全面落实和维护农民群众利益为目的,结合新农村建设特点,从新农村建设审计的主要内容、切入角度、基本方法等方面进行了积极探索,力求构建一套服务于新农村建设的审计理论和操作方法.论文还选取了绍兴市新农村建设资金专项审计调查,就国家审计如何在新农村建设中发挥作用进行了实证分析.     

面对复杂的现实如何搞好基建项目审计调查

审计调查是基本建设审计中运用的重要手段,但在审计调查实践中,却常常遇到各种阻力,这主要是由于投资主体多元化等新情况导致的.对此,审计人员应有充分的认识.开展审计调查是<审计法>赋予审计人员的职责,要认清审计定位,转变工作态度,做深入细致的工作,规范程序,依法行政,这样才能使审计调查工作更有成效.     

高校效益审计的探索与实践

积极探索和实践效益审计,是高校健康发展和内部审计转型的需要。确立评价和提高教育投资的利用与管理的有效性为高校效益审计的目标,将资源配置方向确定为效益审计内容,可以迅速抓住关键,打开效益之门;采用专项审计调查的方式,综合运用审计技术方法,有助于走向与管理的联动,借助专家智慧,达到审计的预期效果;科学的制定评价标准,充分做好准备,效益审计在高校的开展会大有作为。     

我国体育院校网球专项教学训练现状的调查

我国15所高等体育院校的运动训练专业都设立了网球的单招项目.该文对我国8所体育院校运动训练专业网球专项教学训练现状进行调查分析,从而为我国高等体育院校更好的完善网球专项在教学训练方面的建设和对运动训练专业网球专项的培养目标的重新定位提供借鉴与参考.     

我国上市公司内部控制审计的现状剖析

内部控制审计作为帮助管理层切实了解企业内部控制的状况、合理评价内部控制具有重要作用。为深入了解上市公司内部控制审计实际情况,采用问卷调查的方式进行了分析,包括调查背景、调查内容、调查数据统计分析、调查结论等方面。通过对调查数据的分析,发现上市公司普遍展开了内部控制审计,但也存在着缺乏内部控制审计实务指引、内审部门资源配置不足、内审人员专业胜任能力有待提高等问题。     

浅谈高校内部财务审计与工程审计的结合运用

高等学校内部审计从专业角度可分为财务审计和工程审计,审计实践表明工程审计并不是独立的,它与财务审计密切相关。高校内部审计中财务审计与工程审计的具体结合运用：事前审计,包括决策、概算等方面的把关工作;事中审计,包括资金、结算等方面的把关工作;事后审计,包括决算、效益等方面的把关工作。     

工程项目审计质量控制的问题与对策

确保工程项目审计质量是企业内部审计部门的基本职责,对于促进企业工程项目经济效益的提升具有重要意义。当前质量工程项目在审计过程中存在审计工作组织不合理、审计调查不充分、审计重点不明确、内部审计监督有待进一步强化等问题。针对这些问题,应该从合理配置人员,提升审计工作组织的合理性、对审计调查工作予以高度重视,确定审计重点、进一步强化审计责任,将内部监督制度落实到位以及对事中审计予以高度重视等方面加以解决。     

审计道德风险的生成机制与规避路径

审计道德风险的存在来源于契约的不完备性,无论在新型市场还是在成熟市场环境中,审计道德风险都是普遍存在的,只有加强防范才能促进审计事业健康发展。审计道德风险的生成机制主要源于内生性的契约缺位、市场结构不合理、信息不对称、不正当竞争压价下的交易风险均衡、较低的法律责任等五个方面。为了规避审计道德风险,应当从多个方面加以完善:加大政府的正面干预力度;加大法律的惩戒力度,完善监管体系外;建立激励和约束机制,降低道德风险;重塑实际委托人;加强审计调查,全面提高内部审计人员的素质。     

对内部审计的重新认识

内部审计发展到今天已成为经济组织内部一项重要管理部门 ,而我国内部审计之所以陷入徘徊不前、消极被动的困境 ,其关键在于对内部审计定位、地位以及内部审计职能和作用的认识模糊 ,从而使得内部审计的责任导向模糊。因此 ,根据目前内部审计的现状 ,正确发挥内部审计作用的前提条件是 :内部审计工作必须在监督检查的基础上 ,实现向内部管理服务方面的转化     

贵州普通高校体育专业学生专项学习调查研究

专业知识和专项技能是衡量一个人专项学习好与坏的基本标准.文章通过对贵州省普通高校体育专业学生专项学习学习态度、学习目的、学习方法以及学习成果的调查,发现问题从而为贵州省普通高校体育专业学生专项学习能更好地开展提供合理建议.     

农业专项资金审计刍议

文章分析了现阶段农业专项资佥审计所存在的问题,并从相关的法规、审计人员素质及审计方法提出了相应的对策,为相关决策部门加强对农业专项资金的审计监督提供了有力的参考。     

农村公共投资绩效审计状况调查研究——基于山东省111个市县区问卷调查

本文以从事政府审计的工作人员为调查对象,对山东省的农村公共投资绩效审计情况开展问卷调查。通过对调查所得数据的分析,结果表明,山东省农村公共投资绩效审计工作已经全面展开,也取得了一些成就,但还处于起步阶段,在理论和实践方面都还不成熟并存在许多问题,主要表现在公众对绩效审计的认识不足,绩效审计法规不健全,绩效审计工作缺乏独立性、权威性,绩效审计标准和指标体系缺失,绩效审计队伍专业知识单一,绩效审计方法落后等。这些都严重阻碍着农村公共投资绩效审计的进一步发展,影响了农村公共投资项目绩效水平的提高。     

安徽省体育院系篮球专项学生篮球裁判的调查分析

采用问卷调查和专家访谈等方法,对安徽省体育院系篮球专项学生篮球裁判的现状进行调查与研究,阐述篮球专项学生在学习篮球裁判过程中的存在的主要问题及发展对策,以期为提高学生裁判能力提供一定理论参考.     

网球专项大学生膳食营养调查与分析

通过对湛江师院网球专项学生的膳食营养调查,了解网球专项学生膳食营养状况及其存在的问题,为其合理膳食结构提供科学的指导依据.采用膳食调查记录法,对100名网球专项学生每天膳食摄入量进行记录,然后从食物结构、三大产能营养素的食物来源、营养素摄入状况进行分析.网球专项男、女生食物结构不合理,畜禽肉类、豆类、蛋类、鱼虾类普遍摄入不足.三大产能营养素的食物来源以植物性食物为主,肉食性食物和豆类摄入量较少.男、女生总能量均摄入不足,仅为RNIs标准的87.1%.维生素B1、B2、C均达到RNIs标准供给量,但维生素A摄入严重不足,仅为RNIs标准的47.1%.铁、锌、硒、钙等4种无机盐都低于RNIs推荐供给量,尤其钙为摄入严重不足.湛江师院网球专项学生与他们所从事的运动所需的营养标准有着一定差距,为保证网球队员的运动能力及提高运动成绩,建议开设营养知识讲座及为运动员开设专门的营养配餐.     

我国财政审计内容与方法的创新思路探析

财政审计是我国国家审计的重要组成部分。伴随着新时期我国审计环境的巨大变化,财政审计目标和审计范围需要做出重新界定。同时,应从财政支出审计、预算审计、转移支付审计、政府采购审计以及债务审计等方面对财政审计的内容进行创新。应坚持审计与审计调查相结合、财政审计与经济责任审计相结合,积极推行计算机辅助审计,开展财政绩效审计,实施审计结果公告制度等,对财政审计方法进行创新。     

新时代国家审计完善应急管理体系的关键路径思考

在中国特色社会主义新时代背景下,建设和完善应急管理体系是国家治理体系和治理能力现代化的内在要求.《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确提出要"完善国家应急管理体系".在应急管理体系建设、完善和作用发挥的过程中,国家审计作为党和国家监督体系的重要组成部分,理应并且能够发挥重要作用.通过对我国应急管理审计的相关实践和研究进行梳理,以马克思主义国家学说、国家治理理论和公共受托经济责任理论为基础分析国家审计完善应急管理体系的内在需求,讨论国家审计在我国"一案三制"应急管理体系中发挥的作用.为更好发挥国家审计的治理功能,应通过应急预案专项审计、应急预案应用效果跟踪审计、领导干部经济责任审计、应急管理部门预算执行情况审计、运行机制专项审计、应急管理信息化综合应用平台专项审计、重大应急管理政策措施落实情况跟踪审计、政策协同一体化审计等关键路径完善应急管理体系.     

加强高校预算执行审计初探

随着我国高等教育事业的发展,高校预算执行审计工作有了很大的改进,但部分高校也存在着预算管理意识和参与意识不强,预算执行审计制度建设不完善、执行审计监督不够、绩效评价缺乏、创新不足等问题。今后,在高校预算执行审计中,应将事前、事中和事后审计相结合,预算管理审计与支出预算执行审计相结合,常用的审计方式与数字化审计方式相结合,专项审计、经济责任审计与预算执行审计相结合,预算执行审计和绩效审计相结合,成果运用与整改落实相结合,以不断提高高校审计水平。     

机构异质性、监督距离与内部审计效率——基于湖南省教育系统审计数据的实证分析

运用随机前沿引力模型和非效率模型实证分析发现,本科院校、地方教育局及高职院校的审计效率平均值依次递减,三类机构都存在着较大的审计效率提升空间。机构异质性和监督距离对教育机构的内部审计效率影响显著,且这种影响在三类机构中存在一定的差异性。本科院校应加强审计技术创新,重视专项审计;地方教育局应理顺管理体制,优化内部审计环境;高职院校应加强审计人员培训和健全审计制度。