基于关键事件技术的高校课堂教学评估体系构建

为了提高课堂教学评估的有效性，探讨如何将关键事件技术应用于教学评估，建立行为导向的评估指标体系，并用行为观察评价法进行评估。在学生评教、教师自评中，基于关键事件技术的课堂教学评估指标体系更易于理解，并可使评估的客观性、公正性和反馈性得到增强。     

高校新校区项目后评估的多层次实证分析

利用层次分析法构建新校区建设后评估指标体系,论述了各指标的权重并进行一致性检验,确定了指标评分和规范化的方法,对某高校新校区建设项目进行了后评估实证分析,得出了后评估结论,并提出学校应拓宽建设经费筹措渠道、加强节约型校园的建设和实现院校间资源共享的建议。     

加强高校办公室建设 为推进和谐校园建设做好服务工作——以建设生态大学的浙江林学院为个案

加强高校办公室建设，是全面落实科学发展观的必然要求，也是构建和谐校园的根本要求。校党委决定以社会主义核心价值体系为根本，建设以民主校园、法治校园、平安校园、文明校园、节约型校园和创新校园为主要内容的和谐校园。要实现这些目标，校办肩负着重大责任。本文以生态大学建设背景下的浙江林学院为个案，分析了新形势下如何加强校办效能建设，并就和谐校园建设中如何做好服务工作提出一些看法。     

基于层次分析法的高校党政领导干部素质能力评价研究

高校党领导干部素质能力评价是高校领导干部队伍建设的重要环节,通过对高校党政领导干部评价体系进行研究,提出了一项包含领导理论、干部考核、绩效评估、专家评价等内容的高校党政领导干部2个层次、5项特征、17个具体指标的评价指标体系,根据层次分析法设计了指标权重,并通过案例分析,将所构建的党政领导干部评价体系应用于具体工作实际。     

中层管理者绩效评估中所存在的问题及其对策

对中层管理者的绩效评估,由于其工作的特殊性,成为了绩效评估中的热点和难点,并由此而产生了一系列绩效评估的理论和方法,但它们在实际的操作过程中也不可避免地存在着一些问题。本文拟对当前中层管理者绩效评估中存在的问题做出归纳和总结,并试图提出一些对策。     

宁夏生态移民地区社会稳定评估研究

以生态移民为背景,借鉴社会整合、社会冲突、社会公平等理论,根据宁夏生态移民地区社会稳定的实际情况,构建社会稳定评估指标体系,并提出利用改进的模糊综合评估法对社会稳定进行评估,为宁夏生态移民地区社会的稳定发展提供有效的监测、预警工具。     

生态校园探析

本文提出了生态校园的概念并对其内涵进行了定义,然后又给出了生态校园规划、设计的原则及生态校园的主要功能设计,在此基础上按照生态校园的基本理论与基本内容对一个实际大学校园进行了规划、设计及建设,取得了良好的环境、经济和社会效益。     

加强校园文明建设优化高校育人环境

加强校园文明建设优化高校育人环境李佳孝一进入九十年代，广大教育工作者和教育主管部门都十分重视环境育人的功能，为此，国家教委在一九九一年颁发了《普通高校校园、学生学习和生活环境评估指标体系》，四川省教委在一九九二年初发出了《关于对普通高校校园、学生学习...     

法治城市建设指标体系之比较研究

建立科学的法治建设指标体系是衡量法治实施效果和实现程度的重要方式。全面量化评估某地区法治状况的综合指数和以法治政府建设为对象的专项指数是当前我国地方法治建设指标体系的主要表现。以党的十八大提出的科学立法、严格执法、公正司法、全民守法新十六字方针为核心,设计构建地方法治建设指标体系,建立专业独立的第三方评估机制,确保评估结果的客观科学性,并将结果与政绩考核相结合,应用于地方法治建设的实践,既符合现阶段的法治要求,也能推进法治中国建设长远目标的实现。     

试论ISO9000标准与高校教学评估指标体系相结合

普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系体现了ISO9000标准的理念和理论基础.将ISO9000标准与教学评估指标体系相结合,有利于完善高校"培养人才"质量管理体系,将过程方法和过程控制模式应用于高校"培养人才"过程系统内的所有过程,有助不断提高"培养人才"质量.     

加强高校办公室建设为推进和谐校园建设做好服务工作——以建设生态大学的浙江林学院为个案

加强高校办公室建设,是全面落实科学发展观的必然要求,也是构建和谐校园的根本要求。校党委决定以社会主义核心价值体系为根本,建设以民主校园、法治校园、平安校园、文明校园、节约型校园和创新校园为主要内容的和谐校园。要实现这些目标,校办肩负着重大责任。本文以生态大学建设背景下的浙江林学院为个案,分析了新形势下如何加强校办效能建设,并就和谐校园建设中如何做好服务工作提出一些看法。     

高等师范专科学校优秀课程建设与评估指标体系的研究

本文论述了优秀课程建设与评估的指导思想及其意义,分析了这一课题当前的研究现状及发展趋势,并结合我校实际论述了优秀课程的条件、评估方案的制定和评估工作的实施.通过我校优秀课程的评估,对指标体系中各项指标的权重值和等级标准及时地进行补充和修订,制定出相应的计算机软件.     

教育评价方法新探索——一个简明的教育评价信息处理程序

在教育评估中,信息处理是指将原始观测记录加工转换成为具有评价意义的信息的过程,一般是通过分类加工、分项测评和综合测评三个基本步骤实现的.目前各种教育评估学教科书中提供的信息处理及测评方法普遍存在着概念不清、程序不明和技术过于繁琐复杂的问题,既妨碍学校管理者对教育评价方法的把握,亦不便于基层学校操作.本文提供了一种新开发的概念清晰、容易操作的教育评价信息处理程序,期以对教育评价方法能够应用于实际工作提供一些帮助.     

节约型高校建设与示范

节能减排已成为当代社会科学发展的主旋律。高校节约型校园建设是应＂两型校园建设＂的要求,并作为一项长期工作写入了多数高校总体规划中,实现节支和绿色生态校园的双赢。大学作为社会文明与进步的播火者,在国家国策的践行中,同样可率先垂范和培养具生态文明理念的接班人。要固守低碳生活的理念,将节俭美德作为高校育人的重要内容。该文将对正在进行的节约型校园建设,提供一些有益的经验参照。     

论新型城镇化大时代地方政府生态文明建设

截至2016年11月29日,国家发改委已陆续公布了3批新型城镇化建设试点名单。作为新型城镇化建设本质要求的生态文明建设的主导角色,地方政府在现实治理过程中却面临着诸多困境,如产业结构和产业布局不合理造成排污排气监督治理困难,生态绩效评估指标体系和评估主体不完善造成生态文明建设工作落实不力,地方政府“经济人”与“经纪人”双重属性使其本能地同多方主体角力,生态建设周期漫长导致政绩与任期错位等。鉴于此,必须加快产业转型、优化产业结构并加强产业布局与产群化管理,促进科技型产业与循环型产业发展,重建生态绩效考核机制,并籍以发展多中心治理模式和出台生态建设法律法规,以促进生态文明建设长效机制的形成,为国家可持续发展和决胜全面建设小康社会保驾护航。     

高等学校二级学院教学工作状态评估指标体系研究

科学有效的评估体系是提高高校教学质量的重要保证,在高校实行校院二级管理体制的背景下,二级学院在教学管理中越来越起到直接性、基础性的作用,对二级学院本科教学工作状态进行评估意义重大。本文在分析实行二级学院教学工作状态评估重要性的基础上,列举了制定评估指标体系应考虑的原则,结合西北工业大学教学实际,制定了西北工业大学二级学院教学工作状态评估指标体系,并对评估的组织实施给出了建议。     

管理基本课程MBC

每个职位都可划为执行者和管理者两种角色。你认为下列哪种角色是最重要的管理者的作用？ A：身为领导者，无论处于何种领域，都应当发挥出比下属更胜一筹的工作技能。管理者最重要的任务就是提高工作的执行能力，并将其应用于实践。     

学位与研究生教育自我评估指标体系的研究

本文针对国内学位与研究生教育领域发展中存在着国内高校学科自我评估体系尚不健全等问题,对学位与研究生教育学科自我评估系统进行了研究,并结合工科院校的特点和实际情况,研究工科院校学科建设管理及自我评估工作,在理论研究、现状调研和专家走访的基础上,依托原有评估指标体系提出自我评估指标体系意见。     

对建立高校科研机构考核评估体系的探析

高等学校科研机构的评估工作是高校科技管理工作中一个重要内容之一。本文从量化的科研工作考察了科研机构科技实力特别是科研投入产出现状,并建立了科研机构的考核评估指标体系,通过对科研机构的考核评估,表明该考核评估指标体系具有很好的可操作性,收集的数据基本反映了科研机构的实际情况,评估结果基本合理。     

论高校校园媒体资源整合与校园宣传强势构建

高校校园媒体作为独特的校园舆论宣传工具，作为高校思想政治工作的有效手段和栽体，在当前加强和改进大学生思想政治教育、加强和改进校园文化建设工作中理应发挥更大的作用。但高校校园媒体建设目前尚存在诸多问题，如何有效地整合媒体资源，做到优势互补，使之在大学生思想政治教育、校园文化建设和推动学校中心工作中发挥其“主阵地”、奏响“主旋律”的作用，是当前高校宣传思想工作和校园文化建设面临的新课题。作者结合工作实际就如何整合校园媒体资源、构建校园宣传强势提出了一些思路。