转变教育思想观念 促进大学生创新能力培养

创新是知识经济发展的核心，创新能力是21世纪合格人才的重要因素。高等教育的重要任务是培养具有创新精神、创新能力的高素质专门人才，先进的教育思想观念又是培养大学生创新能力的关键所在。高校大学生创新能力的缺失的表现，从目前大学生创新能力培养的反思入手，提出了以人的全面发展和社会对人才的需求为导向，促进大学生创新能力培养的系列对策措施。     

以当代信息技术优势培养大学生创新能力

创新是21世纪永恒的主题，多媒体网络技术在21世纪得到突飞猛进的发展。如何利用多媒体网络信息技术培养大学生创新能力，是当前高校教育工作者研究的重要课题之一。分析当前大学生创新能力培养现状，讨论运用多媒体网络技术培育大学生创新能力的有利条件，并让学生充分利用到这些便利资源，开阔视野，不断培养创新能力，把大学生打造成社会需要的人才，很有现实意义。     

大学生创新能力培养探析简

国民的创新能力决定着一个国家的发展进程。大学生刨新能力强弱决定着我国未来发展速度，培养具有创新能力的大学生是我国高等教育面临的重要课题。本文分析了当代大学生创新能力现状，剖析了大学生缺乏创新能力的原因，有针对性地提出了提高大学生科技创新能力的措施。     

论大学生实践能力培养的理念和措施

实践创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家对高素质人才的根本要求。对高等学校而言，积极建立、完善大学生实践能力培养的激励机制和约束机制，提高大学生实践能力，是培养大学生实践创新能力的基础和关键。     

大学美术教育应注重学生的创新能力培养

培养大学生具有较强的创新能力，是历史赋予高等教育的重任。大学美术教育应精选教学内容，因材施教，建立科学正确的评价机制，着力于学生创造性思维、创新意识和创新自信心的培养，以增强大学生的创新能力。     

大学生创新能力培养的探索与实践

大学生创新能力的培养是知识经济时代的需要.围绕创新人才的培养,本文介绍了大学生创新能力培养环境的建立.在大学生创新能力培养方法上,从课堂教学、实验教学和毕业设计等多方面进行的探索.最后,讨论了大学生创新能力培养过程中的一些体会.     

浅谈大学生创新能力的培养

大学生作为创新的中坚力量，建设创新型国家的生力军，承载着国家和社会发展的历史使命。大力倡导并实践创新教育，提高大学生的创新能力已成为当前高等教育面临的一项现实而紧迫的任务。高校应着力培养创新教育环境，改进传统教育方式，了解大学生创新能力的特点，引导学生参加创新实践，以提高大学生的创新能力。     

大学生创新能力的培养

21世纪的人才不仅要具有基础知识和专业知识,更应具备创新能力。因此,大学生创新能力的培养对于促进中国未来建设事业有着重要意义。大学生创新能力的培养是一个系统工程,它既包括客观环境因素,又包括个体主观因素。深刻认识创新能力的内涵、意义以及大学生创新能力培养的方法,是大学生创新教育的当务之急。     

校园文化建设与大学生创新能力的培养

本文分析校园文化建设与大学生创新能力培养的关系,进而提出校园文化建设与大学生创新能力培养的路径选择。     

大学生创新能力培养探析

国民的创新能力决定着一个国家的发展进程,大学生创新能力强弱决定着我国未来发展速度,培养具有创新能力的大学生是我国高等教育面临的重要课题。本文分析了当代大学生创新能力现状,剖析了大学生缺乏创新能力的原因,有针对性地提出了提高大学生科技创新能力的措施。     

发挥社会主义核心价值体系在培养大学生中的作用

建设社会主义核心价值体系，是党的十六届六中全会在思想文化建设上的一个重大理论创新，对加强和改进大学生思想政治教育具有重要的战略意义和时代意义。     

大学生创新创业能力培育路径研究

随着高校招生规模持续扩大,大学毕业生的就业形势日益严峻,社会对高等人才的要求也正向多元化发展,这就迫切要求重视并加强大学生创新创业能力培育。当前大学生创新创业能力培育面临着环境不完善;大学生创业意识不强;创新创业教育学科体系不完善;师资队伍缺乏;实践环节薄弱等问题。可采取营造鼓励创新创业的校园文化;完善创新创业教育课程体系;加强创新创业师资队伍建设;培养创新创业学生团队;加强创新创业实践基地建设,强化实践活动环节;加强政府和社会各界的支持力度等措施。     

浅析大学生创新能力的培养

21世纪是知识经济时代,创新是知识经济的核心.通过对当代大学生创新能力现状的分析,总结影响大学生创新能力培养的因素,进而探讨提高大学生创新能力的有效途径.为高等学校转变教育理念,全面推进素质教育,为社会培养创新型人才提供理论支持.     

关于高校本科教学中加强研究性教学的思考

把研究性教学理解为一种新的教育理念,新的教学方法,新的教学模式,积极探索高校教学改革,在本科教学的各个环节实施研究性教学,培养学生的创新意识和创新能力,是高校在培养高素质创新人才中面临的重大课题。     

论大学生的公关意识及其培育

本文结合大学生的实际分析了大学生公关意识的涵义及其内容,着重探讨了大学生应具备和培育的公关意识:注重形象意识、尊重公众意识、真诚互惠意识、传播沟通意识、团结协作的意识和自我推荐意识等。并提出了大学生公关意识培育的策略与方法。     

新形势下提升大学生就业能力的思考

本文指出：通过加强师资队伍建设、优化人才培养模式;加强职业生涯辅导和服务;充分发挥大学生的潜能等路径提升大学生就业能力。     

大学生科技创新能力模糊综合评价模型研究

以在校大学生科技创新体系为研究对象,分析了在校大学生团体科技创新能力的两层次评价指标体系,确定了各评价指标的权重及模糊评语集,利用模糊综合评价方法对大学生科技创新体系的创新能力进行了模糊评价.其意义在于能有效评价一个科技创新体系,找出创新体系的薄弱环节,以便有针对性的对其改进.     

高校思想政治教育工作的创新思路

树立创新理念,提高创新能力,使大学生的思想政治教育工作与时俱进,在高校具有持久、旺盛的生命力。克服传统思想政治教育模式中的一些弊端,有针对性地做好高校思想政治教育工作,在观念、内容、方法上改进和创新,使之更适应21世纪社会发展的要求,有利于为国家培养高素质的人才。     

大学英语教学中如何体现素质教育

本文分析了社会发展对大学英语教学的要求,认为英语教学不仅要培养学生的语言运用能力,更要服务于学生的素质培养和人格塑造。通过分析大学英语教学中存在的一些主要问题,提出了将素质教育融入大学英语教学的一些观点和建议。