完善高校院（系）领导体制和决策机制研究

通过分析院（系）领导体制的现状与存在的问题,结合实际情况提出了院（系）领导体制设计的五个基本原则,并从坚持党政共同负责制、完善党政联系会议制度、提高院（系）的执行力、注重绩效考评、加强党风建设和保障机制的构建五个方面对院（系）领导体制和决策机制的完善进行了思考。     

如何构建高等学校内部领导管理体制

毕宪顺在《教育研究》2005年第11期中撰文指出：高等学校内部管理体制是关于高等学校内部管理和运行的根本制度，包含高等学校内部领导体制、高等学校内部行政体制和高等学校内部学术体制。党委领导下的校长负责制是高等学校内部领导体制，而非管理体制。深化高等学校内部管理体制改革，必须科学区分高等学校内部领导体制与高等学校内部管理体制，明晰、规范和调适政治权力与行政权力，建立中国特色社会主义高等学校内部管理体制。高等学校内部管理体制改革，是在坚持党委领导下的校长负责制的前提下，建立和完善多元化高等学校内部管理体制，合理配置政治权力与行政权力，建立科学的决策机制和运行机制。高等学校内部管理体制有三种模式：第一种是校务委员会制。这种体制属于政治主导型，政治权力发挥作用较大；第二种是董事会制。     

论推进我国公共决策民主化科学化规范化

推进公共决策民主化科学化规范化,是加快我国社会主义现代化建设的必然要求。目前导致我国公共决策失误的主要因素是价值取向偏差、理性分析偏差和体制机制不完善。应从确立现代决策理念、完善决策体制机制、扩大民主参与和提高决策者的素质等方面入手,推进我国公共决策的民主化科学化规范化。     

刍论我国高校财务管理体制的缺失及其优化

我国高校财务管理在领导体制、运行机制、保障机制等方面存在突出的问题.具体表现为:观念落后、预算管理不科学;体制不畅通、人员素质偏低;决策体制和监管机制不完善;考核机制不完善、奖惩机制不健全.必须对我国高校财务管理体制、领导及决策体制、财务运行机制、内部财务保障机制几方面进行优化,才能提高我国高校财务管理水平.     

领导决策失误的原因探讨

如何能让领导尽可能避免错误的决策,使每项决策都能做到科学合理,这是一个值得探讨的问题。笔者主要从探析影响领导正确决策的因素入手,分析领导决策失误的原因和避免决策失误所应采取的措施,对领导做出正确合理的决策具有一定的参考价值。     

论危机决策中领导的心理素质及其优化

危机事件的频频发生对领导的危机决策能力提出了挑战。在危机决策中,领导的心理素质是提高决策能力的关键。根据危机决策的高风险性、紧迫性和信息有限性等特点,从认知心理、情感心理和个性心理这三个层次提出了领导应具备的心理素质,以适应危机决策的要求;继而又指出从众心理、顾虑心理、侥幸心理和悲观心理等消极心理影响了危机决策的质量,最后提出了优化领导心理素质的途径。     

行政决策责任追究机制科学化与行政效能的提升

健全和完善决策责任追究机制是加强行政效能建设的重要内容。因此,实现科学化、民主化决策责任追究机制,用制度来保证决策的科学性和正确性,是提高行政效能的一条有效途径。为此,应通过促进决策主体自身素质的提高,加快科学决策的立法进程,完善行政决策体制等,来保证决策责任追究机制的科学性、正确性,确保行政效能的提升。     

关于领导决策民主化与科学化几个问题的探讨

在知识经济和中国加入WTO的时代背景下 ,领导活动中的决策民主化、科学化问题凸现出来。本文就领导决策民主化、科学化的必要性、科学内涵及实现的途径进行分析 ,以期为领导决策提供理论支持和实践确证。     

论领导决策成本的构成因素

从决策起始因素、物质因素、时间因素等方面分析领导决策成本的构成因素。指出 :只有当领导者重视各因素并将其有机组合 ,才能有效降低领导成本 ,取得领导绩效     

论中国行政决策机制的改革和完善

政府职能的巨大变化,对政府的行政决策及其机制变革提出了更高的要求;影响中国行政决策科学化、民主化的主要问题是决策机制问题;按照党的十六大要求,改革和完善行政决策机制,推进行政决策的科学化、民主化,应建立和完善社情民意反映机制,增强行政决策活动的透明度;健全和完善专家咨询制度,建设一支有独立思考精神的智囊队伍;建立和健全决策议事规则和协调机制,保证行政决策程序的规范性和有效性;实行行政决策责任制,加强对行政决策的法律监督。     

影响高校领导效能的因素探析

提高领导效能是高等院校领导工作的出发点和归宿。本文从领导观念、领导要素、领导决策、领导方法与艺术等方面阐述了影响高校领导效能的因素及如何提高高校领导效能。     

论领导行为系统结构

结合中国发展的实际情况,从社会发展、完善市场经济体制、加强党的执政能力建设等方面论述领导行为的现实意义;探索领导行为所具有的指明组织目标、搞好分工协作、有效激励群众和适应环境变化等主要功能;用系统分析的方法重点研究领导的决策行为、用人行为、组织指挥行为、激励行为、协调沟通行为和自我完善行为。     

领导决策应注重的问题

科学决策是领导的一项基本职能。领导者如何适应现代科学技术发展和社会进步的需求，尤其是面对二十一世纪的宏伟目标和光荣而艰巨的任务，作出科学化、民主化的决策极为重要。因此，无论从决策的科学化，还是从决策的新视野的意义上来讲，领导者都应加强软科学研究、注重系统决策、建立决策失误责任制度和练好决策的基本功，即调查研究     

关于新时期党内监督体制改革的思考

新时期中国共产党在党内监督体制方面取得了一系列成绩,形成的党内专门监督机构能比较独立完整地行使监督权为主要内容的党内监督体制,但体制的局限性也日益明显,因此必须加强和完善党内纪律监督制度、党内监督领导体制、党委内部决策和执行机制、“一把手”监督制约机制和党代表大会常任制。     

论进一步改革和完善党和国家领导制度

党和国家的领导制度必须随着时代的发展和实践的需要不断地进行改革和完善。在新世纪改革和完善党和国家领导制度 ,对于发展社会主义民主政治 ,建设社会主义法治国家 ,保证社会主义市场经济的发展具有重要意义。改革和完善党和国家领导制度 ,必须坚持共产党的领导和执政地位 ,必须立足中国国情 ,不照搬西方模式。在现阶段 ,主要改革和完善党和国家的领导方式、领导体制、治国方略 ,健全和完善干部人事制度和监督制约机制     

基于党政联席会议制度的院(系)决策体制与机制创新

论述了党政联席会议制度下的高校院(系)决策体制与机制的内涵、意义和特点,分析了院(系)决策体制与机制发展的趋向,探索并提出了党政联席会议制度下的包括党组织、行政、教授委员会和二级教代会“四位一体”的院(系)决策体制与机制.     

信息与现代企业领导决策

信息在现代企业领导决策中起着重要作用。它是现代企业领导发现问题的基础,是评估和择优方案的重要依据,是控制决策实施的关键。     

论市场经济条件下的青年领导决策

领导决策,是领导活动的核心,更是青年领导者第一位的职能。然而,科学的决策不是青年领导者“拍脑瓜”想出来的,它要受历史条件、客观环境的影响、制约。因此,当前研究市场经济条件下领导决策的特点,以及身居要位的青年领导者如何进行科学的决策,具有十分重要的意义。 一、市场经济条件下领导决策的特点 决策科学是现代工业发展的直接产物。所以,在现代社会中,科学的决策无不受历史条件、社会环境的影响。党的十四大提出了要把建立社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的目标。党的十四届三中全会又为全党和全国人民系统而具体地勾画出了社会主义市场经济体制的基本框架。党的十四届四中全会进一步强调领导干部在市场经济条件下要实行决策民主化和科学化。这不仅为领导者进行科学决策指明了方向,而且逐步为领导决策创造了极为有利的     

公共决策失误的根源探析

剖析公共决策失误,可从决策因素、决策过程和决策体制三个方面入手。决策因素包含决策主体和决策情境,前者构成决策的价值取向,后者则提供决策的事实前提;造成决策失误的主体因素,主要是主体利益与主体价值观;在决策过程中,决策问题的界定出现偏差、决策目标确立不当、决策方案脱离实际、方案选择缺乏科学性等可造成决策失误;从公共决策体制来看,集权决策体制比分权决策体制、个人决策模式特别是个人专断的决策体制比集体决策模式发生决策失误的可能性要大,在分权决策体制和集体决策模式中,因决策程序不当也可造成决策失误。     

浅谈高校领导体制和领导素养

一、科学的领导体制 ,是做好领导工作的根本机制领导体制的出现和发展 ,是人类领导活动的客观要求。一方面 ,我们应该认识到 ,历史上的领导体制、国外的领导体制 ,可以为我们提供参考和借鉴。在这个问题上采取历史虚无主义 ,厚今薄古 ,一概排外 ,狭隘的闭关锁国态度是非科学的。另一方面 ,也是更重要的方面 ,我们要区别不同社会制度下的领导体制的本质 ,在坚持社会主义方向的前提下 ,从我国的国情出发 ,批判地继承和吸收历史上的、国外的领导体制的合理因素 ,积极搞好我国领导体制的改革 ,建设有中国特色社会主义的领导体制。决不能照搬照套…