新农村建设视角下的农村人力资源开发研究

加快农村人力资源开发对推进社会主义新农村建设具有重大战略意义和现实意义。中国农村人力资源基数巨大、富余劳动力多,质量不高、结构不合理,人才匮乏且流失严重。造成农村人力资源现状的原因是多方面的,是历史、体制、政策、观念等因素共同作用的结果。当前应着重从投资、教育、制度、机制、管理等方面强化措施,促进农村人力资源深度开发。     

浅论人力资源开发与成人教育

现代经济的发展,不仅取决于各种新技术的应用,还取决于劳动者的智力的普遍和全面提高。因此,人力资源的开发越来越受到重视。为此,各国都采取各种制度的措施来加强人力资源的开发。本文论述了人力资源开发的重要性和迫切性,以及通过成人教育的两个重要方面:职业教育和继续工程教育对人力资源开发的作用和采取的措施。     

投资主体转换与积极推进西部大开发

2005年中央宏观经济政策的调整对西部提出了新的挑战。它预示着以政府推动为主的西部开发模式难以持久,积极推进西部大开发需要寻求一种新的制度安排。当前制约西部持续发展的最大因素是投资短缺。其中,一个重要体制障碍是政府主导行政干预的传统投资体制。深化投资体制改革,实现投资主体企业化、社会化,探索以内生增长为主的西部开发模式是打破投资瓶颈,积极推进西部大开发的制度选择。     

加入WTO后工农业人力资源开发对策思考

加入WTO, 不仅对人力资源的开发带来积极影响, 而且也将产生一些负面作用。入世后, 应从实际出发, 对工业人力资源开发采取各种切实有效的对策、措施。     

我国人力资源问题探析

对我国人力资源现状的认识 ,应从总量、结构、受教育状况、地区分布等角度加以分析 ,这样 ,我们就可以清楚地看到我国人力资源在素质、结构、地区分布、流失等方面存在的问题。要解决我国人力资源开发过程中存在的问题 ,除了制定相关政策和法规以外 ,更应加大教育投入 ,调整教育结构 ;建立人力资源开发与管理的市场机制 ;创造人尽其才、才尽其用的社会环境     

西部大开发进程中的资本形成问题

西部大开发需要巨额资本投入方可激活西部丰富的自然资源,　资本问题成为西部大开发的首要问题。马克思关于资本形成的一般原理对于西部地区在市场经济体制下的经济发展中组织资本形成具有理论指导意义。文章认为,在市场经济条件下资本形成与制度创新、人力资源开发有着相互影响相互制约的关系,因此,西部大开发进程中的资本形成过程也是制度创新与人力资源开发的过程。西部地区只有在积极进行制度创新和人力资源开发的同时,才有可能有效地促进资本形成。     

论现阶段人力资源市场的分割性与治理

人力资源市场的规范和统一是中国完善社会主义市场经济体制、构建社会主义和谐社会的必然要求.人力资源市场的核心机制是价格机制,而劳动力的自由流动则是价格机制充分发挥作用的前提.当前,中国人力资源市场存在多重分割性,就业促进能力相对较低.针对这一情况,应树立科学发展的人力资源观念,积极培育人力资本,完善城乡社会保障制度,最终建立统一、规范的人力资源市场.应当在人力资源市场建设的基础上,强化政府职能,实施积极的就业促进战略,同时应注重保护弱势群体、维护社会公平.     

高校后勤社会化改革存在的问题与对策

目前高校后勤社会化存在的观念和体制、制度等方面的问题制约着改革的进一步深化。为此必须通过更新观念,扫除思想障碍;出台相关政策,提供有力支持;改革体制,建立现代企业制度使高校的后勤改革实现真正意义上的社会化。     

英国高层次人才评估与管理的实践及启示

美国的人力资源开发制度与其历史文化背景和政治经济体制是相适应的,有其自身的时代性和先进性.英国人力资源开发与管理的模式中的能位匹配原理、人才矩阵“九宫格”理论及弹性工作制理论的应用对我国人力资源开发与管理都有重要的借鉴意义.     

失地农民“卷入式”负博弈困境的制度逻辑与破解路径

在我国高速城市化进程中催生了大量失地农民。失地农民被迫失去土地承包经营权,缺乏市场谈判资格与平等博弈权利,从而陷入"卷入式"负博弈困境。通过对失地农民产生的制度机制分析,发现失地农民陷入"卷入式"负博弈困境与中国现行财政体制下的地方政府行为、中央与地方关系、干部体制、土地制度、土地征用政策等制度性因素密切相关。要使失地农民走出"卷入式"负博弈困境,其核心是从制度政策改革入手,克服造成失地农民问题的各种制度异化与制度障碍,按照公平正义的价值理念和城乡统筹的思路,对相关制度进行系统改革,建立健全促进失地农民转型的保障与支持制度。     

析"像X似的"结构关系——兼与张斌、陆俭明等先生商榷

对“像X似的”进行静态的句法切分 ,可以得到两种结果 :(甲 )像 /X似的 ;(乙 )像X/似的。本文首先从“像”、“似的”的实际用法出发 ,将“像X似的”短语分化为两类格式 :A、“像X似的”比况短语 ;B、“像X似的”揣测短语。然后着重对A类的传统 (甲 )式切分进行否定 ,提出新的看法。     

传播学学科特性新探

作为一门有着广阔背景和多重来源的新兴学科,传播学的学科特性一向以复杂著称。然而在一种浮躁之风的影响下,传播学界对这个关乎学科发展方向的基本问题却漠然置之。针对这一状况,可从“新兴性兼有传承性”、“交叉性兼有独立性”、“应用性兼有理论性”、“科学性兼有人文性”四个方面展开探讨,以勾勒出传播学学科特性的基本轮廓,并借此强调传播学的理论建设须在认清该学科的学科特性的基础上实施推进。     

公共关系六大特征解析

公共关系作为社会组织的一种管理职能 ,越来越显示出它的重要作用。公共关系的特征可概括为 :以社会组织为主体 ,以美誉为目标 ,以互惠为原则 ,以长远为方针 ,以真诚为信条 ,以沟通为手段。全面而深入地剖析公共关系的本质特征 ,有助于我们正确地理解和认识公共关系及其在社会生活中的作用     

《论语》教育思想之再探讨

万世师表孔子的教育思想丰富、深刻、系统,它集中体现于《论语》之中。其中的育才济世、有教无类的教育方针,德才兼备、学行并重的教育内容,学而不厌、诲人不倦的教学态度,因材施教、循循善诱的教育方法,发愤忘食、不耻下问的学习态度,温故知新、学思结合的学习方法等对当今深化教育体制改革、培养高素质的人才有所裨益,对改进教育教学工作有所启迪。     

基于翻转课堂理论的大学英语课程设计——以陕西学前师范学院《希望英语 1》课程为例

文章以教育信息化为导向,以《希望英语1》课程教学中遇到的问题为出发点,以翻转课堂理论为指导,以现代化信息技术为依托,以改善教学效果为目的,围绕翻转课堂的定义和特点,从陕西学前师范学院大学英语教学现状入手,阐述了翻转课堂在大学英语教学中应用的可行性,并据此设计一套符合校情的课程模型,以期为我国高校实施大学英语翻转课堂实践提供借鉴。     

批判的视境：传媒作为世界（下）——西方传媒批判理论的四个世界

对于大众传媒作为世界的丰富内涵的阐释,则是传媒批判理论始终如一的目标。具体来说,最初是对于大众传媒作为文化世界的发现;继而,是对于大众传媒作为权力世界的发现;然后,是对于大众传媒作为文本世界的发现;最后,是对于大众传媒作为游戏世界的发现,它意味着文化世界、权力世界、文本世界的消解,也意味着全新的传媒世界的即将莅临。     

道器之辨的逻辑发展

道器之辨是中国哲学史长期讨论的话题;道器之辨经历了道器本末未定论、道本器末论、器本道末论三个发展阶段;道本论强调要"以道御器",让器服从于道,服务于道;而器本论者认为道器不相分离,无形之道不能脱离有形之气。     

关于江汉大学办学理念的思考

新的江汉大学的办学理念是 :坚持以人为本 ,以创新为灵魂 ,以改革为动力 ,促进学校规模、结构、质量与效益协调发展 ;坚持以教学为中心 ,以科研为龙头 ,以服务社会为己任 ,大力培养具有创造性和实践能力的高素质人才 ;坚持勤俭办校、严谨治学的方针 ,保证学校各项事业持续发展。为实现办学理念必须实施调整结构 ,更新观念 ,优化资源 ,深化各项改革等治校方略     

批判的视境：传媒作为世界（上）——西方传媒批判理论的四个世界

对于大众传媒作为世界丰富内涵的阐释,是传媒批判理论始终如一的目标.具体来说,最初是对于大众传媒作为文化世界的发现;继而,是对于大众传媒作为权力世界的发现;然后,是对于大众传媒作为文本世界的发现;最后,是对于大众传媒作为游戏世界的发现,它意味着文化世界、权力世界、文本世界的消解,也意味着全新的传媒世界的即将莅临.     

从“经”“纬”维度看中国哲学史的五种诠释体例

从研究坐标的纵轴即“经”、横轴即“纬”看，现有的中国哲学史著作呈现为五种诠释体例。一是以时代为“经”、以学理为“纬”，二是以学派或学理为“经”、以时代为“纬”，三是以学术主旨为“经”、以学人为“纬”，四是以学理为“经”、以学术观点为“纬”，五是以学人为“经”、以学术观点为“纬”。以时代为“经”、以学理为“纬”的诠释体例是当今学术界比较认可的诠释体例。