反讽暗示研究综述

探讨反讽暗示的作用及类别,归纳并评述了前人有关反讽暗示的主要研究.指出反讽暗示在与其他语境因素的配合下,对反讽话语的理解起到了提示和促进的作用.反讽暗示内容的研究成果对考察具体语言的反讽实例有着指导性意义,进而为跨文化的反讽对比研究奠定了基础.     

心理暗示对个人信息提供意愿的影响研究

心理暗示在商业领域的应用越来越广泛,但在个人信息利用领域的研究刚刚开始.本研究团队偶然发现企业在获取个人有效信息时,用户对有无信息保密协议提示两种情景的反应有明显差异,由此引出本文拟探讨的问题:心理暗示对个人信息提供意愿的影响.基于个人信息和心理暗示的研究综述与归纳,设计了实验研究方法,在两种不同的场景环境下分别针对有暗示(实验组)、无暗示(对照组)两组进行了两次实验.结果表明:暗示情景对于暗示效果的影响很显著;积极暗示在适当情景中能提高用户的提供意愿;女性比男性更容易受暗示影响.研究结论有助于企业了解消费者所受的暗示作用,发展更和谐、健康的数字经济,也为心理学在本领域的应用带来积极的推进作用.     

暗示教学法研究：历史、现状与启示

回顾暗示教学法研究的历史和现状 ,分析影响其教学效果的因素 ,思考暗示教学法的中国化问题及其对我国教学改革的启示。     

西方广告语言中的心理暗示

心理暗示是人们日常生活中一种常见的现象,它很容易被忽视,但对人的影响是很大的。积极的暗示容易使人们更加自信,而消极的暗示使人郁闷。广告的最大作用是心理暗示。广告创意者通过具有象征意义的艺术形象和艺术语言,使观众产生强烈的心理共鸣。本文以关联理论为框架,从双关,想象与联想,情感理论和言语功能等方面分析西方广告语言对中国消费者的心理暗示,并总结出如何利用现有的知识,尤其是文化知识,将表面意义转化为实际意义,并真正领会广告的内涵。     

暗示效应在差生转化中的运用

暗示效应已广泛运用于各个领域 ,包括教育。暗示在教育转化差生中有特殊的作用 ,本文主要论述情感暗示、成就暗示、角色暗示等在转化差生中的运用     

小议英语暗示教学法

本文对通过开发学习者心身两方面潜能的英语暗示教学法及其支柱理论：消除暗示、提供暗示、礼仪式的宽心系统等作了粗略的阐述和认识，并把它和我国的气功理论进行比较。     

浅谈商业广告的语言表达

随着商业广告的迅猛发展，对广告的研究方兴未艾。然而，对商业广告语言表达的研究，可以说是一块尚待开垦的处女地。本文着重探讨了广告语言的三个主要特点：劝导性、提示或暗示性、简洁性，并对社会主义市场经济条件下广告用语的特殊要求作了分析     

《暗示》：不是说服，是聆听的开始

韩少功的小说《暗示》站在普通读者和专业批评家之间,不想代表或者趋附他们任何一方,作品的意义不在于说服,而是通过言、象、意之间的反复阐释生成新的争议,引起了双方聆听它所发议论的兴趣,这是文学作品能够展开思想和讨论的真正开端,也是《暗示》的价值得以体现的重要方面。     

《霍小玉传》悲剧的暗示解读

以心理学的暗示来解读《霍小玉传》这个爱情悲剧,霍小玉之死是消极暗示作用于心理、生理的表现。李益负于霍小玉也是受到了社会等级、婚姻制度、婚姻观念等的消极暗示。李益家中的种种"不安",实际上是李益在愧疚的心态下,接受了霍小玉临死前话语暗示而产生的一种幻听、幻象。     

暗示法对克服英语课堂学习焦虑的功效研究

语言学习焦虑作为二外学习过程中普遍存在的现象之一,一直困扰着外语教育工作者与学习者。为缓解、克服英语学习焦虑,提高英语学习效果,本项研究将暗示教学法引入大学英语课堂。课堂教学中通过语言暗示、环境暗示、自我暗示等手段设法消除学生心中不利于语言学习的消极情绪——焦虑。实施前后,通过问卷和访谈了解学生的焦虑程度及对暗示法的接受程度,经分析,发现暗示法对于缓解学生的英语学习焦虑有一定的功效,能为英语教学服务。     

竞争模型与语言理解

从认知的角度研究语言习得,可以获得关于学习者内部问题更准确的信息.在对语言习得的认知研究过程中,由MacWhinney和Bates等人提出的竞争模型受到研究者的关注.首先简要介绍了竞争模型的基本含义及基本的语言线索(cues),并着重讨论了在该模型内语言线索对于句子理解所起的重要作用,以及竞争模型与第二语言习得中语言迁移的问题.最后讨论竞争模型对于外语教学的启示,并指出当前该模型研究的不足之处.     

认知方式与线索提示对学龄儿童基于事件前瞻记忆的影响

通过严格控制实验程序,首次考察认知方式和线索提示对8岁、10岁、12岁学龄儿童EBPM的影响,并分析学龄儿童EBPM的发展趋势后发现：（1）8-12岁儿童EBPM能力仍在持续向前发展;（2）认知方式在儿童EBPM加工过程中扮演着重要角色,对年幼儿童（8岁和10岁）来说,场独立者更善于完成EBPM任务,而对12岁儿童来说,场独立者与场依存者都可以很好地完成EBPM任务;（3）线索提示有助于学龄儿童完成EBPM任务,并能弥补场依存儿童EBPM能力上的不足。研究结果支持PM多重加工理论。     

词汇语境提示在英汉翻译中的应用

英汉翻译中,借助词汇语境提示进行推理可以确定某些词的情景意义,其推理的依据主要是上下文中词与词之间的语义关系,如语义搭配、语义冲突、词汇照应等。词汇语境提示应用于英汉翻译中可以消除多义或歧义、指出某些指称词的所指以及解决表面搭配不当和词义空泛等。     

服务推断线索对顾客购前感知风险的影响——基于中国餐饮服务业的实验研究

文章通过情景模拟实验法,探寻常见的五大类服务线索(整体价位、声誉、员工仪容和举止、地理位置便捷性和整体服务环境)对于顾客服务购买前感知风险的影响。研究结果发现,服务企业声誉对顾客感知财务风险有显著的反向影响,而整体价位的影响是复杂的、非单一直线的;员工仪容和举止、地理位置便捷性对于顾客感知时间风险有显著的反向影响;整体服务环境、声誉以及员工仪容和举止对顾客感知社会心理风险有着显著负向影响,其中员工仪容和举止的作用最强。文章同时讨论了研究结论对于营销管理的启示。     

《荒原》的反讽结构诗学

反讽不仅仅是一种修辞学概念,更是西方文论中诗学的关键词,它是现代诗歌重要的一种创作和结构原则。《荒原》的诗体特征和结构方法体现了现代反讽结构诗学中的矛盾性、张力性、对立统一性等重要特征。从《荒原》的主题、意象、人物、时空结构各个层面的意义生成阐释了T．S．艾略特诗歌的反讽结构诗学,探究了艾略特的创作特点和诗学主张。     

论古今讽刺诗之间的传承与发展

:本文从我国讽刺诗自古以来就有着优良的历史传统 ,古代讽刺诗在题材内容和艺术表现方法等方面对现当代讽刺诗的深刻影响 ;现当代讽刺诗对古代讽刺诗在上述两方面的学习继承与发展创新 ,论述了古今讽刺诗歌的传承、发展的基本流脉。阐明了古今讽刺诗歌之间的历史继承性和新时代的变革性。指明其间的传承与发展有一条清晰的历史脉胳     

对人物话语的去势与整容--合作化小说话语策略之一

合作化小说作为一种高度政治化的小说,存在着多种话语形态。为了突出和强调政治话语的权威地位,遮蔽、压抑和扭曲历史话语与人性话语,采用的话语策略之一就是对人物话语的去势与整容。所谓“去势”是指有目的地压抑、删改那些符合人物性格却不符合政治话语或叙述需要的话语,主要方法有通过外力使人物适当沉默和让人物自我去势、自我否定。“整容”也可叫做“包装”,具体又可以分为大手术与小手术、浓妆与淡妆两类。小手术或淡妆是指离人物的思想性格不算太远的包装,大致合乎情理;而大手术或浓妆则完全不顾人物思想性格的逻辑而让人物说一些他不会说或不愿说的话,结果使人物面目全非。常见的办法包括阐释型整容,即人物说出一段话之后,叙述者或作品中的其他人物作出一种歪曲性的阐释;以及在直接引语中偷梁换柱,对所谓正面人物进行拔高、对所谓反面人物则极力丑化。     

论隐喻含意策略在外显意义规避中的作用

人们在日常交际中的话语内隐意义是通过话语表达的字面意义实现的,也就是说话语表达的实际意义总是大于字面意义。隐喻对话语的外显意义的规避有规约性的作用,即常规的会话含意是由话语中特定词语的意义所决定的;而非常规会话含意则产生于具体的会话场合,其推导离不开人们对当时语境特征的把握。因此,人们在理解含意时可以利用隐含意义传递的常规手段,而非常规会话含意则涉及外显意义的隐喻策略性回避。     

语用学空间的语境分析

语言学家对语境的研究已经进行了几10年,目的在于认识语言本身的结构和功能.从外语教学角度说,语言能力是在真实情景中使用语言的能力,因此,语境研究也成为语用学视野中的重要内容.本文简要分析了语用学范畴的语境现象;语境对语用学系统编入的语项信息的影响,及其在外语教学中重视语境因素的意义.     

幽默话语的关联理论阐释

幽默话语的研究本质上是一个语用问题。关联理论是关于话语推导的新理论,对幽默话语的理解有很强的阐释力。本文运用关联理论的基本原理,探讨了幽默的产生、幽默话语的理解以及幽默效果的实现。