提高高职学报质量的探讨与尝试 ----以《湖南冶金职业技术学院学报 》为例

质量是学报的生命。高职学报必须坚持办刊宗旨，办出学报特色，树立精品意识，抓好期刊编排的规范化，加强学习，不断提高学报编辑人员的素质，如此才能发挥其在学术文化传播、存储、创新、运用中的作用。     

论学报主编办刊意识与智能结构

论学报主编办刊意识与智能结构朴基炳学报主编不仅需要有丰富的知识和很高的学识水平,同时还需要有明确现代办刊意识和适应学报编辑工作的智能。一、学报主编的办刊意识学报主编应具备以下几种办刊意识。１、质量意识质量意识包括宏观质量意识和微观质量意识。所谓宏观质...     

论地方高校学报特色策划——兼论《广西财经学院学报》办刊特色

地方院校学报要办出特色才能立足。特色策划应从增强办刊本土意识、打造刊物封面特色、强化学报专业特色、打造特色栏目、开放办刊、依托本校学科优势等方面入手。学报编辑人在工作中要养成追求个性特色的良好的思维品质。要加强多种创新思维的修炼，提升思维品质，拒绝平庸雷同，把追求个性特色内化成自己编辑活动中的思维自觉。     

论学报编辑的群体意识

群体意识是高校学报编辑必须具备的素质之一。这是由高校学报本身的内在规定性所决定的，是学报读者的群体特征的要求，是克服编辑个体的局限性的要求。正确处理学报编辑个体与群体的关系，在工作中培养学报编辑的群体意识，对于加强学报编辑队伍建设，提高学报办刊质量具有重要意义。     

高校学报的功能定位与办刊策略

文章从高校学报的内容特色、学报在知识和教育创新中、在学科建设中的作用以及为教学和科研成果提供交流、展示的平台等方面论述了高校学报的功能定位.提出了准确定位走特色化的办刊之路;加强组稿策划、开放办刊;坚持学术公正、依靠专家办刊;加强编辑队伍建设、提升期刊质量;增强服务意识等办刊策略.     

新升本院校综合类学报学术质量难以提升的原因与对策

新升本院校综合类学报的学术质量难以提升的原因在于学报"小而全",没有形成品牌栏目,高质量的稿件来源较少等。因而必须改变学报"小面全"局面,在打造品牌栏目、走特色办刊之路、加强向名家组稿约稿、建立校外审稿专家库、加大资金扶持、提高编辑人员的编辑水平与素质等方面下功夫,以解决新升本院校综合类学报的学术质量难以提升的紧迫问题。     

谈高校学报编辑团队的知识共享

基于知识管理平台中的高校学报,要办出特色、办出水平的核心在于编辑团队的整体素质,以及编辑团队知识的协调效应.在此过程中,利用有效的途径,构建适合自身特点的模式,是实现团队知识共享的关键,也是进一步提升所在学报办刊质量的关键.     

2012年高校学报研究述评

根据中国知网,2012年国内中文期刊共发表有关高校学报研究方面的学术论文共42篇,对42篇学术论文进行分析研究,发现2012年全国高校学报同仁从学报改革与发展、学报办刊特色、学报编辑主体意识、学报编辑业务、学报编辑继续教育及学报编辑职业倦怠六个方面,对高校学报改革发展、学术水平的提升和编辑业务水平的提升进行了研究,认为高校学报的改革要放到国家学术期刊体制改革的整体中,在强调学术性的基础上,尝试企业化经营。高校学报无论如何改革,都应充分体现学校的特色,要提高高校学报质量,编辑一定要有主体意识,加强自我学习,参加继读教育培训,不断提高编辑业务能力和水平,同时还要克服职业倦怠。只有这样,高校学报才能在改革的浪潮中荡出耀眼的浪花。     

论学报编辑办刊意识的全方位更新

在知识经济时代 ,要办一份有质量、上档次的大学学报 ,编辑必须全方位转变并更新旧的办刊观念 ,树立起开放意识、发现意识和品牌意识等八种办刊意识。     

地方高校学报的现状、问题与对策

四川省地方高校学报的整体办刊水平与高等教育事业迅速发展的态势不相适应。目前仍然存在地位低,办刊经费短缺,专业编辑人才匮乏,学术质量不高,无特色等问题。其原因就是一些地方高校对学报的地位和作用认识不足,学报编委会形同虚设,没有制定加强科研和在学报发表论文的激励机制。因此,要想提高学报的办刊水平,就必须把学报的建设发展列入学校发展的议事日程,树立“办学报就是办学校”的创新意识,加强编辑队伍建设,“走出去、请进来”,加强对外学术交流,以提高编辑素质;编辑、副主编、主编各司其职,严格执行“三审三校一读”制度,用制度促管理,以提高工作效率和促进学报编辑部的科学管理;创新栏目,组稿具有针对性,从而推进地方高校学报的发展。     

高校学报编辑综合素质提升及途径

在当前高科技信息为主导的知识经济时期,高校学报发展面临着许多机遇和挑战。因此,学报编辑人员亟需提高自身素质,全方位提高自身的专业品质服务水平。结合现今高校学报编辑队伍现状,提出高校学报编辑应具备的综合素质,并从建设学习型编辑部、加强业务培训等方面探讨了提高高校学报编辑素质的主要途径。     

加大编辑含量与提升学报质量

编辑含量即指编辑主体在编辑工作中所投入的劳动量。这种劳动量的大小与出版物的质量成正比。学报要办成精品,除了提高学术质量之外,增加学报工作中编辑的劳动量即加大学报工作中的编辑含量不失为一条有效途径。加大学报工作中的编辑含量,包括加大学报选题策划环节的编辑含量,加大栏目设置中的编辑含量,加大编辑加工和校对中的编辑含量以及加大版面设计中的编辑含量。     

重视学报编辑职业道德素质培养

期刊质量与编辑素质密不可分。立足现实问题,就高校学报编辑道德素质的构成及其培养措施进行了探讨,指出具有高素质和良好职业道德的编辑是保证学报质量的关键。     

打牢四个知识根底 打造学习型编辑队伍

造就一支高素质的高校学报编辑队伍是办好高校学报的前提.构建高校学报编辑队伍要以全面、整体提高编辑的综合素质为目标,努力建设一支素质优良、精干高效、知识年龄结构相对合理、富有敬业精神和创新能力能适应我国高校学报发展的队伍.这既是办好高校学报,服务教学与科研的需要,也是学报自身事业发展的要求.     

提高高校学报质量之我见

高校学报的质量主要由其刊用稿件的学术水平高低和编辑工作的质量高低所决定。因此,探讨高校学报的内在质量要求和编辑的自身素质要求,对提高高校学报的质量十分必要。     

关于新建院校办刊思路的几点认识

要在众多期刊中独树一帜 ,脱颖而出 ,必须探寻一个适合本校实际的办刊思路和办刊模式 ,必须从鲜明的个性与特色、较高的学术质量及宏观的系统管理与编辑部自身的建设等方面加强和提升 ,这样学术期刊才能历久弥新 ,长足发展。     

对高校学报策划工作的思考

策划工作是高校学报工作的中心环节,学报策划工作是市场经济发展的必然要求.高校学报编辑要重视和加强学报策划工作,并且要处理好一切与之相关的问题.     

创建学习型高校学报编辑出版组织

学习型组织作为一个崭新的管理模式,被愈来愈多的国家和范围所认同。创建学习型高校学报编辑出版组织,有利于学报改革,有利于提高学报的竞争力,有利于提高学报质量,有利于增强学报编辑部的凝聚力。创建学习型高校学报编辑出版组织是一项系统工程。本文从组织结构、共同愿景、学习理念和互动机制四个方面,对创建学习型高校学报编辑出版组织进行了探讨。     

高校学报退修稿工作浅探

退修稿工作是一项繁琐而具有挑战性的工作。编辑介于作者和审稿人之间 ,既要协调两者间的矛盾 ,又要让作者修改出符合要求的稿件 ,要做好这项工作 ,编辑必须具有高尚的职业道德修养和高超的编辑艺术及能力     

论高校学报编辑创新能力的提高

知识经济时代需要学报编辑具有创新能力，提高编辑创新能力是提高学报质量的内在要求。编辑要转变观念、增强创新意识，掌握丰富的知识及优化知识结构，提高业务技能，在编辑实践工作中提高创新能力；同时，有关主管部门要创造宽松的创新环境，重视编辑的继续教育，提高编辑的整体素质，鼓励编辑人员提高创新能力。