社会物理学视阈下思想政治教育主客体关系建构探析

社会物理学是大数据时代诞生的研究想法的交换如何驱动人类行为的新学科,这一新兴学科的学说观点对于推动新时代思想政治教育创新具有重要的理论意义与实践价值。基于社会物理学视阈,审视思想政治教育的新实践发现,思想政治教育的理念思维需要迭代,思想政治教育的主客体关系发生了变化。基于此,打造智慧思政新范式可成为新时代思想政治教育创新发展的路径选择。在这一新范式下,社会网络形态呈现出伙伴型网络新格局,思想政治教育主体的新角色是魅力型连接者,思想政治教育客体的新角色是主体参与者。     

大数据时代学生思想政治教育方法创新研究

大数据思维和技术革新推动社会创新发展,引发社会各层面深层次思考与变革创新。思想政治教育在大数据时代面临新的机遇与挑战。在分析大数据时代学生思想政治教育方法创新的背景基础上,结合大数据时代下的云媒体技术、智能体技术、万物互联网络技术等,提出了从认识方法、工作方法、实施方法以及评估方法等方面对学生思想政治教育方法进行创新。     

新媒体时代高校思想政治教育现状及对策

新媒体时代,高校思想政治教育工作呈现出教育环境复杂化、教育主体性特征明显化、教育手段多样化等时代特征。新媒体技术推动了高校思想政治教育工作平稳有序发展,但同时也给高校思想政治教育工作带来了负面影响。其原因主要有：思维模式单一化导致思想政治教育出现有效性障碍,教育模式陈旧化导致思想政治教育不能适应时代发展要求,教育内容结构碎片化导致思想政治教育的实效性降低。应树立思想政治教育新理念,建立思想政治教育工作新机制,占领思想政治教育工作新阵地,提升思想政治教育队伍新能力,以提高高校思想政治教育工作的时效性。     

大数据时代下高校思想政治教育发展问题研究

大数据时代的到来已是一个不争的事实,对高校思想政治教育提出了新挑战.高校思想政治教育应该拿出适应时代发展的勇气,适应大数据,树立思想政治教育新意识;强化大数据,开拓思想政治教育新阵地;凝炼大数据,创建思想政治教育新制度,实现大数据时代高校思想政治教育的新发展.     

互联网络时代高校思想政治教育观念必须更新

信息社会、互联网络时代的到来,对高校思想政治教育提出了新的课题。高校思想政治教育必须在观念上有所更新,要树立现代信息观念,培养适应信息网络时代要求的新思维方式,更新思想政治教育主体观念,形成开放式教育观念,同时具备超前意识和现代化意识。     

互联网络时代高校思想政治教育观念必须更新

信息社会、互联网络时代的到来,对高校思想政治教育提出了新的课题.高校思想政治教育必须在观念上有所更新,要树立现代信息观念,培养适应信息网络时代要求的新思维方式,更新思想政治教育主体观念,形成开放式教育观念,同时具备超前意识和现代化意识.     

大数据时代高校思想政治教育面临的挑战与策略

在大数据时代，大数据技术推动高校思想政治教育的理念、主体、客体和方式发生深刻变革。面对去中心化、盲目化、碎片化和工具化等现实挑战，高校思想政治教育需要紧紧围绕思想政治教育的中心任务，遵循思想政治教育的发展规律，以系统性思维和价值理性直面大数据时代。     

构建和谐的社会生态:大学生思想政治教育思维方式的现代转换

本文基于重视大学生思想政治教育社会生态的研究是时代赋予大学生思想政治教育的全新课题,也是大学生思想政治教育思维方式现代转换的学理认识,对大学生思想政治教育的社会生态概念进行了梳理,并分析了大学生思想政治教育社会生态的当代发展与现实危机,在此基础上提出了构建大学生思想政治教育和谐的社会生态的具体路径。     

构建和谐的社会生态:大学生思想政治教育思维方式的现代转换

本文基于重视大学生思想政治教育社会生态的研究是时代赋予大学生思想政治教育的全新课题,也是大学生思想政治教育思维方式现代转换的学理认识,对大学生思想政治教育的社会生态概念进行了梳理,并分析了大学生思想政治教育社会生态的当代发展与现实危机,在此基础上提出了构建大学生思想政治教育和谐的社会生态的具体路径。     

大数据视野下高校思想政治教育工作探究

人们在"大数据"中体验着时代的变革,感受着日常生活、工作模式和思维方式的转变。大数据视野下,高校思想政治教育工作挑战与机遇并存。如何创新方法,调整思路,迎难而上,全面、真实地了解高校大学生思想政治教育工作的新特点、新规律,增强工作实效性和促进其创新发展具有重要意义。     

思想政治教育方法体系必须创新

随着党的思想政治教育工作理论与方法的新发展,传统思想政治教育方法体系在学科上表现出了价值导向的过时性、内容要素的滞后性、结构关系的不合理性等战略性缺失。创新思想政治教育方法体系,是丰富和创新党的执政方法理论的客观要求;是构建社会主义和谐社会在思想方法上的现实需要,是抵御西方思想意识形态侵袭的重要方法保证,是思想政治教育方法理念发展的必然结果。     

新形势下高校贫困生思想政治教育工作探析

在新的历史条件下,如何做好高校贫困生的思想教育工作,使高校和谐、健康发展是高校思想政治教育工作者面临的新课题。我们应站在构建和谐社会的高度,以新的思维方式和视角来审视当前高校贫困生的思想现状,并根据教育环境、教育要求的变化,探索和研究新时期高校贫困生思想政治教育的有效对策,促进高校德育工作健康持续发展。     

复杂性思维视阈下思想政治教育研究述评

思想政治教育是一种非常复杂的社会现象。随着复杂性科学的发展和复杂性认识的不断深入,思想政治教育学者和专家试图把复杂性思维引入思想政治教育,并取得了初步成果。通过对这些成果及进展进行简要回顾,提出存在的主要问题及发展趋势,以期推动思想政治教育研究走向深入。     

大数据应用于思想政治教育的局限与突破

大数据与思想政治教育融合发展,是新形势下思想政治教育创新发展的主要趋势和重要推力.当前,推进大数据与思想政治教育融合发展,既要保持"技术敏感"又要避免"技术迷信",既要把握"理论可行"又要注重"实际可行",一方面要立足大数据技术特征,客观认识、冷静看待大数据本身在数据产生、数据处理和数据结论运用等方面的局限性;另一方面要在冷静思考的基础上寻求突破,不断注重数据的鉴别和筛选,提高大数据来源的可靠性;逐步精细数据的加工和挖掘,提高大数据处理的可行性;持续优化数据的解读和分析,提高大数据结论的可用性,以此最大限度地发挥大数据在思想政治教育中的应用价值和实际效用,促进和保障思想政治教育持续健康发展.     

元宇宙时代思想政治教育的创新与调适

当前,元宇宙概念方兴未艾。新时代思想政治教育要充分运用新技术、融合新思维,推动元宇宙为思想政治教育赋能。在元宇宙时代,新一轮信息技术的合理利用能够驱动思想政治教育的创新性发展,时代的发展变革也要求思想政治教育进行主动性调适以适应全新时代的到来。元宇宙时代的思想政治教育创新,要以思想政治教育内容智能整合、思想政治教育实践智能发展和思想政治教育要素智能提升为目标,通过转换思想政治教育认知范式、坚守思想政治教育人文关怀、厘清思想政治教育技术边界,回应元宇宙时代思想政治教育创新发展的要求,真正实现数据智能和教育智慧的协同推进。     

职业生涯中思想政治教育探微

追溯了职业生涯中思想政治教育的理论,即从知识哲学到生存论哲学再到职业生涯理念的发展过程,分析了全球化的时代背景和多样化的社会需求,是职业生涯思想政治教育的现实依据.从4个方面阐述了职业生涯是思想政治教育的内在动力：职业生涯是思想政治教育的现实承载,职业生涯是思想政治教育的价值判定,给思想政治教育提供一个舞台,体现出思想政治教育的生命体征.提出在大学生就业指导中,应改变思维方式、营造教育环境、创新教育方法,以生存论哲学、共同理想、辩证思维和发展联系观点有机地融入思想政治教育,强化大学生思想政治教育教学效果.     

思想政治教育的视角转变:从主体性到主体间性

主体间性思想政治教育通过吸收借鉴西方哲学的理念,并且在继承传统思想政治教育实践经验的基础上,超越了传统的"单子式主体"思想政治教育所存在的局限性,能够让受教育者回归自我,进而实现教育双方的良好沟通,创造出生动活泼的教育局面,从而获得良好的思想政治教育效果。要实现思想政治教育视角的转变,不仅需要树立"以人为本"的教育理念,还需要积极构建交往式的思想政治教育,并且大力推进思想政治教育的生活化,才能够步入到主体间性的思想政治教育。